部编版五年级上册《习作五：介绍一种事物》课件(两套).ppt

1、介绍一种事物介绍一种事物习作习作 介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。玩具、或电器。按照一定的按照一定的顺序顺序来写。来写。要抓住所要介绍物品的要抓住所要介绍物品的特点特点。运用我们学过的一些运用我们学过的一些说明方法说明方法。写完后写完后认真修改认真修改了解课文中的表达方法了解课文中的表达方法1 12 2松鼠松鼠修辞手法修辞手法鲸鲸说明方法说明方法 松鼠用比喻、拟人的修辞手法生动传神地描写了松鼠漂亮的外貌，准确精炼地介绍了松鼠的驯良的习性，乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。巧用比喻突出特点“有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的

2、尾巴当作帆和舵。”这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“杨帆”“使舵”，它的乖巧不言而喻，它的智慧也可见一斑。妙用拟人活现特点它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去了。”这句话巧用“跑”“躲”“逃”这三个动词来表示松鼠对于微笑危险的快速应变能力，更显示出它“十分警觉”的灵性，活现出它的乖巧。鲸一课，作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。

3、作者巧用多种说明方法写鲸的技巧值得借鉴学习。作比较“不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”课文介绍鲸，为什么要先写象呢？这里作者运用比较说民法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。这样写，能给人留下鲜明的印象。列数字“目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”作者列举具体数字来说民鲸的体重，用重量说民鲸之大。举例子“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重，它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”这里以我

4、国发现的一头鲸为例，具体生动地说明鲸的确非常大。打比方“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足可气，再潜入水中。”这里用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。巧用打比方，使说民的事物形象具体，便于读者理解，给人以深刻的印象。1 1、开篇点明要介绍的物品、开篇点明要介绍的物品2 2、介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。、介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。(如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），点重点描写，适当运用说明方法

5、），3 3、篇末表达自己的情感。、篇末表达自己的情感。一要认真观察。用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器一要认真观察。用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触，以准确、官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触，以准确、全面地把握事物的特征。全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，深入分析其异同，抓住其比较，深入分析其异同，抓住其“异异”，就把握了该事物，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。的特征，也就抓住了说明的重点。抓住事物特点，注意详略得当抓住事物特点，注意详略得当 写好一种

6、水果、蔬菜 介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况产量、营养价值、保鲜等方面的情况以以及相关的故事。及相关的故事。习作本单元我们了解了地球上最大的生物鲸鱼，我们还了解了美丽的精灵松鼠，我们还知道了太阳是一个什么样的事物。你也想写出来这样的文章吗？如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发。下面表格中的提示和题目是否对你有启发。与动物有关颜色生活习性皮肤牙齿食性与植物有关生活环境大小颜色果实与物品有关功用大小材料颜色与

7、美食有关准备材料制作方法制作时间状态样貌色泽香味与其它感兴趣的有关选择 对象写作缘由查找资料具体描述写作技巧一、写作之前，要自己观察要写的事物。二、对于不了解的事物，要搜集相关资料去写。要写清楚事物的主要特点试着用上恰当的说明方法注意文章的结构可以分段介绍事物的各方面开始习作 在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。可爱的小猫我的家里养了一只非常可爱的小猫咪。这只小猫非常可爱，灰白灰白的毛，摸起来柔软、舒服，圆圆的头上，长着一对尖尖的耳朵，大大的眼眶里，一对蓝色的眼球在白天时眯成一条线，但晚上时却变得非常大，非

8、常亮、非常有神。这是为什么呢?我想啊想，有一次，我正在睡中午觉，睡前，我把所有的窗帘拉上，房间里立刻暗了起来，睡醒后，我拉开了窗帘，强烈的阳光射了进来，我眯起了眼睛，顿时，我想到了猫，会不会是白天的光线太亮，导致眼睛眯成一条缝，而夜晚恰恰相反?点题介绍猫的眼睛我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什么用呢?因为听老师说：动物身上的每一样东西都是很有用的，不然会退化。“我很奇怪，便上网查阅资料，明白了，猫的胡子所以往两边长，是因为猫的胡子好比一把尺子，比猫的身体略长一点，进洞口时，猫先要用胡子比一比洞口，如果洞口比身体小，猫就不进洞口里了，如果洞口比胡须大，猫就会进洞里。猫睡觉的时候

9、，总爱把耳朵贴在前肢的下方靠近地面。我觉得很奇怪，这种姿势睡觉舒服吗?这样睡觉有什么样好处呢?于是，我学猫睡觉的方法趴在地上，这时，我听见了一阵脚步声，但抬起头，却听不见了，过了一会儿，才听见脚步声，还没有刚才清楚，我又趴下来，比刚才清楚多了呢!介绍猫的胡须打比方介绍猫睡觉时的姿势顿时，我明白了，原来，因为地面上传声比空气中传声要快得多，所以一旦有老鼠走动，猫就会立刻惊醒，这就是猫要靠着地睡觉的原因。猫喜欢吃鱼和老鼠，猫喜欢吃老鼠，可能是因为老鼠在夜间活动，猫也夜间活动，所以，猫喜欢吃老鼠，但鱼呢?猫为什么喜欢吃?我上网查了查资料，原来，猫经常在夜间活动，体内必需具大量的牛黄酸，这种能提高夜间

10、视力的物质，而鱼与老鼠又是有牛黄酸最多的动物之一，所以老鼠和鱼就自然成为猫的美餐，如果猫长期得不到这种物质的补充，视力就会降低，不得在黑夜中看东西，就更捉不了老鼠了。大自然中，还有许多奥秘在等着我们发现，只要我们留心观察，就能有所发现。介绍猫为什么喜欢吃鱼习作想象下列图面中的物品有哪些特点？各有什么用途？怎样使用能帮助到我们？小组合作1.你最喜欢的物品是什么？为什么喜欢？2.他们是怎样是用的，对我们有哪些帮助？3.小组成员讨论1、说明性。说明文是解说事物、阐述事理的文章，所用的表达方式主要是说明。为了更生动形象，也可以用其他表达方式，如描写、议论、抒情等。2、知识性。说明文通过对实体事物的解说

11、，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。3、科学性。说明文是以给人们传授知识为目的的，所以必须如实客观的反映事物的实际情况。4、通俗性。说明文是向广大群众传递知识的，所以要多数人都易于接受，通俗易懂。1、习作之前，尽可能多的了解你所要介绍的物品。可以仔细阅读说明书，也可以向老师或者父母请教，还可以去网上查资料。2、可以从物品的外观、特点、作用去介绍。3、在恰当的地方用恰当的说明方法，不要生搬硬套。4、提前构思，想好先写什么，后写什么，然后连成一篇完整的文章。5、想办法让你的介绍与众不同，最

12、能吸引读者的注意力。1、确定要介绍的事物。认真观察，抓住特点。2、按照合理的顺序写。合理的说明顺序空间顺序：近到远，前到后，高到低，南到北逻辑顺序：原因到结果，现象到本质，主要到次要时间顺序：古到今，春到冬程序顺序：如工艺品的制作过程等3、语言朴实，使用恰当的说明方法。常见的说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字 介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点。运用我们学过的一些说明方法。写完后认真修改。我有很多的玩具，比如铁甲小宝总动员、小机器人、陀螺、悠悠球但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。文具盒分文三层，打开文具盒首先看到的是钢笔和铅笔，它们

13、躺在同一张床上，好像正在休息只要它俩“一起床”，就能看到小山似的“九九乘法口诀”。把第一层的“床”挪开就是第二层，第二层是修正贴先生，尺子叔叔、橡皮擦阿姨、和自动铅叔叔、铅芯姐姐，它们团聚在一起还想再开联欢会。文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有座小房子，还有几棵苍翠的大树。旁边有一只淘气的小猫咪正咬着自己的尾巴在那转圈圈呢。小猫咪的右边还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它懒洋洋的趴在那里，眼睛却紧紧的盯着小猫咪的一举一动，好像怕小猫咪有危险似的。打开文具盒，就可以看到它是一只可以折

14、叠的三层文具盒。合上的时候，它打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子。平时，它躺在上面，当它站立起来的时候，配合底楼的房间里面有一个红色的架子。平时，它躺在上面，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只

15、要将文具盒稍微倾斜，钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。完成了作业。我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮统统是这一个统统是这一个大家庭的一员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学，大家庭的一员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学，跟着我回家，陪着我做作业。跟着我回家，陪着我做作业。我爱我的文具盒！我爱我的文具盒！妙词佳句 我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长.我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼.春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上.妙词佳句你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌