部编人教版七下作文写出人物的精神课件.ppt

1、 写出人物的精神写出人物的精神第一单元作文训练第一单元作文训练 看到他，你会想到关于他看到他，你会想到关于他的哪些事？的哪些事？这些事件又表现了这些事件又表现了他的什么特点他的什么特点?人，不只有一面。写人，也不能只抓住一个人的一面，要想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住他丰富的个性和精神世界。写出人物精神写出人物精神典型事例表现人典型事例表现人在美国获博士学位后立即回国在美国获博士学位后立即回国报效祖国报效祖国1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹功勋卓著功勋卓著19851985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书年重

2、病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁文革初期，竟说服两派继续工作文革初期，竟说服两派继续工作没有私心没有私心1971年被年被“四人帮四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员真诚坦白真诚坦白一封短短的信一封短短的信强烈的民族自尊心强烈的民族自尊心学学 者者革革 命命 家家“说和做说和做”的的特征特征主要事例主要事例人物形象人物形象总体评价总体评价1 1、做了再说、做了再说2 2、做了也不一、做了也不一定说定说说了就做，说了就做，言论与行动言论与行动完全一致完全一致1 1、起稿政治传单、起稿政治传单2 2、群众大会演说、群众大会

3、演说3 3、参加游行示威、参加游行示威1 1、唐诗杂论唐诗杂论2 2、楚辞校补楚辞校补3 3、古典新义古典新义 为探索救国为探索救国救民的出路而救民的出路而废废寝忘食，潜心学寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、术，不畏艰辛、十数年如一日，十数年如一日，终于在学术上取终于在学术上取得累累硕果的卓得累累硕果的卓越学者。越学者。投身于民主投身于民主运动，敢于为运动，敢于为人民讲话。对人民讲话。对敌人敌人无所畏惧，无所畏惧，大义凛然，视大义凛然，视死如归，言行死如归，言行一致一致，大勇的，大勇的革命烈士。革命烈士。1 1、卓、卓越的学越的学者，热者，热情澎湃情澎湃的优秀的优秀诗人，诗人，大勇的大勇的革命烈革命

4、烈士。士。2 2、他，、他，是口的是口的巨人。巨人。他，是他，是行的高行的高标。标。明朗的笑明朗的笑轻捷的走路姿态轻捷的走路姿态夜谈沉思夜谈沉思饮食习惯饮食习惯开玩笑开玩笑读青年来信读青年来信不在意校样不在意校样看电影看电影翻书休息翻书休息夜里工作夜里工作尝鱼丸尝鱼丸包书包书病中工作病中工作饮食起居饮食起居待人接物待人接物读书写作读书写作休闲娱乐休闲娱乐日常生活中的琐事日常生活中的琐事 文学和思想上的文学和思想上的导师导师，生活中的，生活中的长者长者，让人信任亲近的，让人信任亲近的朋友朋友。神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写外貌描写外貌描写1 12 23 34 45心理描写心理描

5、写等等外在特点外在特点人物内心人物内心个性与精神品质个性与精神品质具体细节刻画人 他从唐诗下手，目不窥园，兀兀穷年，他从唐诗下手，目不窥园，兀兀穷年，沥尽心血。沥尽心血。专注认真、锲而不舍专注认真、锲而不舍 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。他惜寸阴、分阴。足不下楼足不下楼废寝忘食废寝忘食你们站出来你们站出来!你们站出来你们站出来!不畏强权不畏强权 “走到游行示威队伍的前头走到游行示威队伍的前头”“昂首挺胸昂首挺胸”，“长须飘飘长须飘飘”我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门我们要准备像李先生一

6、样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。，后脚就不准备再跨进大门。鲁迅先生鲁迅先生的笑声是的笑声是明朗明朗的，是从心里的，是从心里的欢喜，若有的欢喜，若有人说了什么可人说了什么可笑的话，鲁迅笑的话，鲁迅先生先生笑得连烟笑得连烟卷都拿不住了卷都拿不住了，常常是笑得咳常常是笑得咳嗽起来。嗽起来。鲁迅先生走路很鲁迅先生走路很轻捷轻捷，他刚他刚抓起抓起帽子拉往头上一扣，帽子拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切仿佛不顾一切的走去。的走去。饺子煮好，一上楼梯，就听到饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上楼上明朗明朗的鲁迅先生的笑声的鲁迅先生的笑声冲冲下楼下楼梯来，原来有几个朋友在楼

7、上也正梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。谈得热闹。敏捷敏捷性急性急坚毅坚毅爽朗乐观、率真可亲、平易近人爽朗乐观、率真可亲、平易近人 可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：许先生：“我再吃几个吗我再吃几个吗？”“好久不见，好久不见好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。一边说着一边向我点头。转身坐在躺椅上才自己转身坐在躺椅上才自己笑笑起来，起来，他是在开着玩笑。他是在开着玩笑。尊重妻子尊重妻子幽默风趣幽默风趣可爱可亲可爱可亲 许先生和鲁迅先生都许先生和鲁迅先生都笑笑着，一种对着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。

8、坚定乐观坚定乐观 青年人写信，写得太草率，鲁迅青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。先生是深恶痛绝之的。但他还但他还是展读着每封由不同角落里投来的是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，青年的信，眼睛不济时，便戴起眼便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。镜来看，常常看到夜里很深的时光。对青年严格要求对青年严格要求寄予厚望寄予厚望 深切关爱深切关爱微写作微写作 也许闭上眼睛你都能想出一个你最想也许闭上眼睛你都能想出一个你最想刻画的样貌，请你用一个刻画的样貌，请你用一个200200字左右字左右的片的片段，写出他的段，写出他的外在特征外在特征并表现出他的性格并表现出他的性格与

9、气质。与气质。如如邓稼先邓稼先一文，将邓稼先与美国一文，将邓稼先与美国“原子弹之原子弹之父父”奥本海默进行奥本海默进行对比对比，职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格不同不同最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”奉献精神奉献精神 对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉献品质。献品质。精妙手法凸显人 浩浩乎！平浩浩乎！平沙无垠，敻不见沙无垠，敻不见人。河水萦带，人。河水萦带，群山纠纷。黯兮群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。惨悴，风悲日曛

10、。蓬断草枯，凛若蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长兽铤亡群，亭长告余曰：告余曰：“此古此古战场也！常覆三战场也！常覆三军。往往鬼哭，军。往往鬼哭，天阴则闻！天阴则闻！”1.1.戈壁滩上常常风沙呼啸；戈壁滩上常常风沙呼啸；2.2.气温往往在零下三十多摄气温往往在零下三十多摄氏度。氏度。环境描写渲染了工作环境的渲染了工作环境的恶劣，衬托邓稼先坚强的意志，坚恶劣，衬托邓稼先坚强的意志，坚定的信念，献身的精神。定的信念，献身的精神。微写作微写作 生活中，我们难免会与人发生生活中，我们难免会与人发生争论。有时候，只是两三人参与；争论。有时候，只是两三人参与；有时候，则是数人参与

11、。调动你的有时候，则是数人参与。调动你的生活经验，以生活经验，以争论争论为题，写一为题，写一篇作文，篇作文，描摹争论中人们的不同表描摹争论中人们的不同表现现。不少于。不少于200200字。字。就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。如如邓稼先邓稼先中中:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子；高奉献精神的儿子；稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。抒情议论揭示人1.

12、1.通过本次习作指导，教会通过本次习作指导，教会学生学生“抓住特征描写人物抓住特征描写人物”的方法；的方法；人物个性。人物个性。又如又如说和做说和做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段一文中一文中:这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章主旨起到了升华的作用。品质，也对文章主旨起到了升华的作用。“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士秀诗人，大勇的革命烈士”，“他，是口的巨人。他，是口的巨人。他，是行的高标他，是行的高标”。生活中我们会遇到各种各样的人，有的生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你让你尊敬尊敬，有的让你，有的让你佩服佩服，有的让你，有的让你感动感动，有的让你有的让你叹息叹息 结合本课所学，以这样的你让我_为题，写一篇微作文，择取主要场景写出典型人物，情感健康，不少于200字。微写作微写作课堂小结课堂小结写出人物的精神写出人物的精神典型事例表现人典型事例表现人具体细节刻画人具体细节刻画人精妙手法凸显人精妙手法凸显人抒情议论揭示人抒情议论揭示人