道德与法治八年级上册22合理利用网络课件.ppt
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1、为什么国家网信办要求短视频各平台上线“青少年模式”?第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 教学目标1.如何理性参与网络生活2.如何传播网络正能量。一、理性参与网络生活互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 李明的网络生活片段李明的网络生活片段1 1 自从李明得到一部新的智能手机以来,每天自从李明得到一部新的智能手机以来,每天忙得不可开交:忙得不可开交:天气预报天气预报觉得很有趣,他收藏了起觉得很有趣,他收藏了起来,来,“道法道法”知识知识很好,收藏起来;很好,收藏起来;古代诗词、精古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识美的图片、名人故事、百科知识都要收藏。在都要收藏。在他的生活中,
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3、看直播等等,常常玩到通宵。渐渐的,他的看直播等等,常常玩到通宵。渐渐的,他的视力下降,但是一看到手机上每日推送的各视力下降,但是一看到手机上每日推送的各类消息,都忍不住点开来看看,类消息,都忍不住点开来看看,“东点点西东点点西看看看看”成为他网络生活的常态。成为他网络生活的常态。情景探究你认同李明的行为吗?你有什么建议?你认同李明的行为吗?你有什么建议?不可沉溺于网络,要学会不可沉溺于网络,要学会“信息节食信息节食”。李明的网络生活片段李明的网络生活片段3 3 最近的李明开始犯愁了,自己的最近的李明开始犯愁了,自己的QQQQ空空间和朋友圈被各种转发消息刷屏,转发就送间和朋友圈被各种转发消息刷屏
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