苏科版七年级下册生物：第3节单细胞的生物体课件.ppt

1、第九章第九章 生物体有相似的结构层生物体有相似的结构层次次 第三节第三节 单细胞的生物体单细胞的生物体方法：1.用滴管吸一滴稀释的酒酿液，滴在载玻片上，制成临时装片（稀碘酒染色）；2.把临时装片放在显微镜下观察，看一看酵母菌的形态和结构。实验材料和用具稀释的酒酿液、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子等。对照书本P31 图9-11，了解酵母菌的结构。请同学们阅读P38 酵母菌，独立思考下列问题：1.在有氧条件下，酵母菌将葡萄糖分解成什么？2.在无氧条件下，酵母菌将葡萄糖分解成什么？学法指导：1.圈画重点并独立思考三分钟；2.按照指令同桌相互说明；3.代表发言。池塘河沟方法：1.用滴管吸取一滴草履

2、虫培养液，滴在载玻片上，制成临时装片；提示：制作装片时可在液滴上放些棉花纤维。2.把临时装片放在显微镜下观察，看一看草履虫的形态和结构。实验材料和用具草履虫培养液、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子等。纤毛纤毛表膜表膜口沟口沟胞肛胞肛食物泡食物泡细胞质细胞质细胞核细胞核伸缩泡伸缩泡收集管收集管草履虫的生命活动草履虫的生命活动纤毛纤毛口沟口沟食物泡食物泡胞肛胞肛收集管和伸缩泡收集管和伸缩泡表膜表膜&草履虫靠草履虫靠_在水中旋转前进；在水中旋转前进；&草履虫食物通过草履虫食物通过 进入细胞内，在进入细胞内，在 内消化吸收；内消化吸收；&草履虫通过草履虫通过 排出食物残渣；排出食物残渣；.&草履虫通

3、过草履虫通过 排泄废物和多余的水分。排泄废物和多余的水分。&草履虫通过草履虫通过 进行呼吸；进行呼吸；提出问题提出问题:做出假设做出假设:制定计划制定计划:实施计划：实施计划：得出结论：得出结论：表达交流：表达交流：草履虫能对外界刺激做出反应吗？草履虫能对外界刺激做出反应吗？草履虫对外界刺激草履虫对外界刺激有有或或没有没有反应。反应。通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应？得出结论：得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。培养液培养液食盐提示：从培养液的表层吸

4、取培养液。从培养液的表层吸取培养液。生物圈里有很多单细胞生物圈里有很多单细胞生物，它们生活在我们的周生物，它们生活在我们的周围，与我们的生活、生产、围，与我们的生活、生产、健康关系非常密切。健康关系非常密切。草履虫、变形虫眼虫酵母菌疟原虫蓝细菌*某些单细胞生物，容易培养，繁殖速度快，经常作为研究生物科学基础某些单细胞生物，容易培养，繁殖速度快，经常作为研究生物科学基础理论的好材料；理论的好材料；*可以作为检测环境污染的指示动物；可以作为检测环境污染的指示动物；*可以用于生产面包和馒头，酿酒，有些种类还可以用来生产维生素可以用于生产面包和馒头，酿酒，有些种类还可以用来生产维生素B1和核酸等药物；和核酸等药物；*会寄生在人体的血液里，使人患疟疾；会寄生在人体的血液里，使人患疟疾；*营养丰富的水体中，会在水面形成一层绿色而有腥臭味的浮沫，使水质营养丰富的水体中，会在水面形成一层绿色而有腥臭味的浮沫，使水质恶化，对鱼类等水生动物危害较大。恶化，对鱼类等水生动物危害较大。根据提示，看谁能最快，最准确的说出单细胞生物的名称。单细胞是一种微小的生物，却是生态系统中不可或缺的生物种类，生命不因弱小而被忽视，人类应当守护好自然，保护好环境，让每一个生命都有生存的空间。