绿色植物的呼吸作用课件.ppt

1、光合作用的公式：光合作用的公式：光光二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（贮存能量）有机物（贮存能量）+氧气氧气 叶绿体叶绿体1.1.光合作用的场所是光合作用的场所是 2.2.光合作用的原料是光合作用的原料是3.3.光合作用的条件是光合作用的条件是4.4.光合作用的产物是光合作用的产物是5.5.光合作用的物质转变是光合作用的物质转变是6.6.光合作用的能量转变是光合作用的能量转变是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水光（光能）光（光能）有机物，氧气有机物，氧气无机物无机物 有机物有机物光能光能 化学能化学能知识回顾：知识回顾：堆放久的种子为什么会发热？堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个

2、洞？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？萝卜放久了为什么会空心呢？甲（萌发的种子）甲（萌发的种子）乙（煮熟的种子）乙（煮熟的种子）实验结论：实验结论：呼吸作用释放热量。呼吸作用释放热量。萌发的种子萌发的种子煮熟的种子煮熟的种子实验结论：实验结论：呼吸作用消耗氧气。呼吸作用消耗氧气。a新鲜的植物新鲜的植物b烫过的植物烫过的植物（1）将密闭的）将密闭的a瓶瓶b瓶在黑暗处放一昼夜；瓶在黑暗处放一昼夜；（2）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入a瓶，火苗瓶，火苗 ，这是因为，这是因为 。（3）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入b瓶，火苗瓶，火苗 ，这是因为，这是因为 。（4）实验结论：）

3、实验结论：。熄灭熄灭燃烧燃烧新鲜的植物呼吸新鲜的植物呼吸作用消耗了氧气作用消耗了氧气烫过的植物不能烫过的植物不能进行呼吸作用，进行呼吸作用，瓶中有氧气瓶中有氧气植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气实验结论：实验结论：呼吸作用产生二氧化碳。呼吸作用产生二氧化碳。实验实验一实验二实验三操作甲：萌发乙：煮熟现象结论甲瓶温度 ，乙瓶温度 。甲瓶石灰水 ，乙瓶石灰水 。甲瓶蜡烛 ，乙瓶蜡烛 。种子呼吸作用 能量种子呼吸作用产生 .种子呼吸作用吸收 。升高不变变浑浊不变熄灭仍在燃烧释放释放二氧化碳二氧化碳氧气氧气实验小结 所有活细胞（所有活细胞（线粒体线粒体）都能）都能进行呼吸作用。进行呼吸作用。植物

4、体吸收空气中的植物体吸收空气中的氧气氧气，将体内的有机物转化成将体内的有机物转化成二氧化二氧化碳和水碳和水，同时将储存在有机物，同时将储存在有机物中的中的能量能量释放出来的过程，叫释放出来的过程，叫做呼吸作用。做呼吸作用。呼吸作用的实质呼吸作用的实质植物的呼吸作用植物的呼吸作用1.1.活的植物体活的植物体每时每刻即白天和黑夜每时每刻即白天和黑夜进行呼吸进行呼吸 作用。作用。2.2.植物体植物体所有器官即所有活细胞所有器官即所有活细胞都进行都进行 呼吸作用。呼吸作用。3.3.呼吸作用在活细胞的呼吸作用在活细胞的线粒体线粒体中进行。中进行。呼吸作用释放出来的能量：呼吸作用释放出来的能量：一部分转变

5、成一部分转变成热量散失热量散失;大部分用于进行植物体的各项生命活动，如植物大部分用于进行植物体的各项生命活动，如植物对对_ 的吸收，的吸收，_、合成和产物的运输、细胞的合成和产物的运输、细胞的_等。等。甲甲乙乙光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物 能量转变联系含叶绿体的细胞所有活细胞在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物储存能量分解有机物释放能量相互依存区别光合作用和呼吸作用区别光合作用和呼吸作用植物呼吸作用产生二氧化碳植物呼吸作用产生二氧化碳目的目的:说明植物在呼吸作用中产生说明植物在呼吸作用中产生 二氧化碳二氧化碳器材器材:蔬菜蔬菜,塑料袋塑料袋,软

6、管软管,锥形瓶锥形瓶,止水夹止水夹步骤步骤实验用的塑料袋实验用的塑料袋为什么是黑色的为什么是黑色的?如何检测二氧化碳如何检测二氧化碳气体气体(检测方法检测方法)?)?呼吸作用的反应式呼吸作用的反应式有机物有机物氧气氧气+二氧化碳二氧化碳能量能量+水水场所：呼吸作用在呼吸作用在 内进行内进行呼吸作用的应用呼吸作用的应用粮食贮藏粮食贮藏农业排涝农业排涝 绿色植物制造的有机物除了绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过为自己所用之外，还通过食物链食物链和和食物网食物网，进入其它生物体内，进入其它生物体内，参与构建其它生物体，为生物的参与构建其它生物体，为生物的生命活动提供生命活动提供能量能量。

7、典例分析：典例分析：大棚种植已成为目前非常普遍的蔬菜种植的方式，大棚种植已成为目前非常普遍的蔬菜种植的方式，请根据所学知识总结提高产量的方法。请根据所学知识总结提高产量的方法。1 1、增强光照强度。增强光照强度。2 2、使用农家肥和气肥。（增加二氧化碳的使用农家肥和气肥。（增加二氧化碳的 浓度）浓度）3 3、增加昼夜温差增加昼夜温差 4 4、放养蜜蜂等昆虫放养蜜蜂等昆虫 5 5、？呼吸作用呼吸作用概念概念：意义：意义：各项生命活动不可缺少的各项生命活动不可缺少的释放出释放出应用应用产生产生吸收吸收演示实验证实验演示实验证实验 能量能量二氧化碳二氧化碳氧气氧气 粮食贮存粮食贮存中耕松土中耕松土水

8、果保鲜水果保鲜有机物有机物+氧氧 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量动力动力呼吸呼吸强调生物体与外界环境进行气体强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。交换的过程。呼吸作用呼吸作用强调有机物分解释放能量强调有机物分解释放能量的过程。的过程。浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A A水分过多，根毛无法吸收水分过多，根毛无法吸收 B B水分过多，根无法呼吸水分过多，根无法呼吸 C C水分过多，使细胞能大量繁水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉殖，导致根烂掉 D D根吸收的水分过多而死亡

9、根吸收的水分过多而死亡B考考你植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为这是因为 （）A A日光下进行光合作用，日光下进行光合作用，呼吸作用停止呼吸作用停止 B B光合作用强于呼吸作用光合作用强于呼吸作用C C呼吸作用在夜间进行，呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止光合作用在夜间停止D D叶片进行光合作用，叶片进行光合作用，不进行呼吸作用不进行呼吸作用B考考你 1、不少人习惯于早起在、不少人习惯于早起在 小树林里锻炼身体，这样做小树林里锻炼身体，这样做 有利于健康吗？为什么？有利于健康吗？为什么

10、？2、新疆地区的瓜果特别甜，、新疆地区的瓜果特别甜，你能运用所学知识加以解释吗？你能运用所学知识加以解释吗？3、冬天，许多家庭把盆栽花、冬天，许多家庭把盆栽花卉摆放在卧室里，你认为这样做卉摆放在卧室里，你认为这样做好不好？请简要说明理由。好不好？请简要说明理由。1 1新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_作用作用旺盛，旺盛，_制造的多；夜间气温低，制造的多；夜间气温低，_作用微弱，作用微弱，_消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜。别甜。2 2、我国北方农村常将地瓜储藏在地窖里，在刚打开地窖时，、我国北方

11、农村常将地瓜储藏在地窖里，在刚打开地窖时，若把一支燃烧着的蜡烛放入地窖内，蜡烛会（）若把一支燃烧着的蜡烛放入地窖内，蜡烛会（）A.A.继续燃烧继续燃烧B.B.燃烧更旺燃烧更旺C.C.立即熄灭立即熄灭D.D.无法确定无法确定3 3、绿色开花植物能进行呼吸作用的器官是（）、绿色开花植物能进行呼吸作用的器官是（）A.A.茎和叶的绿色部分茎和叶的绿色部分B.B.根、茎、叶根、茎、叶C.C.花、果实、种子花、果实、种子D.D.六大器官都能进行呼吸作用六大器官都能进行呼吸作用学习与检测学习与检测4 4、收割的小麦堆放在麦场，如不及时晾晒，麦垛内部、收割的小麦堆放在麦场，如不及时晾晒，麦垛内部温度会明显升高

12、，原因是（）温度会明显升高，原因是（）A.A.空气不流通空气不流通 B.B.二氧化碳浓度增高二氧化碳浓度增高C.C.种子吸收太阳能过多种子吸收太阳能过多 D.D.种子呼吸作用产生热量种子呼吸作用产生热量5 5、刘妈从超市上买来的新鲜蔬菜是用保鲜袋装起来的，、刘妈从超市上买来的新鲜蔬菜是用保鲜袋装起来的，售货员说这样做可以延长蔬菜储存的时间，想一想超市售货员说这样做可以延长蔬菜储存的时间，想一想超市内这样做的依据是（）内这样做的依据是（）A.A.减少了损伤减少了损伤 B.B.减少水果水分散失减少水果水分散失C.C.保持了温度保持了温度 D.D.抑制了呼吸作用抑制了呼吸作用6 6、下列哪一项既是光

13、合作用的原料又是呼吸作用的产、下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物（）物（）A.A.氧和二氧化碳氧和二氧化碳B.B.水和二氧化碳水和二氧化碳C.C.水和有机物水和有机物D.D.氧和有机物氧和有机物7 7、如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，、如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所表示的现象发生在夜间（你认为哪幅图所表示的现象发生在夜间（）.呼吸作用的实质是（）呼吸作用的实质是（）.分解有机物，储存能量分解有机物，储存能量 .合成有机物，释放能量合成有机物，释放能量.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量 .合成有机物，储存能量合成有机物，储存能量

14、9.9.如图，瓶中装有萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。如图，瓶中装有萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析：进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析：（1 1）试管中澄清的石灰水变得）试管中澄清的石灰水变得_；能使澄清的石灰水；能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是发生这种变化的气体是_。（2 2）该实验说明：种子萌发时放出了）该实验说明：种子萌发时放出了_。（3 3）科学研究证明，这种气体是种子里的）科学研究证明，这种气体是种子里的_彻底分解彻底分解时产生的

15、，同时还产生了时产生的，同时还产生了_。10.10.如图是呼吸作用过程图，请据图回答下列问题。如图是呼吸作用过程图，请据图回答下列问题。有机物（储存能量）有机物（储存能量）+A B +A B +水水+能量能量（1 1）呼吸作用时，植物从外界吸收）呼吸作用时，植物从外界吸收A_A_。将体内的有机。将体内的有机物分解，产生物分解，产生B_B_和水，并放出能量。和水，并放出能量。（2 2）植物呼吸作用放出的能量，一部分用于）植物呼吸作用放出的能量，一部分用于_，另，另一部分一部分_。（3 3）呼吸作用的主要场所是）呼吸作用的主要场所是_。下图为种子呼吸下图为种子呼吸 （1）曲线）曲线ab上升的原因是

16、加水后，种子上升的原因是加水后，种子_加加强，同时玻璃瓶内强，同时玻璃瓶内_气体浓度增大，使玻璃罩气体浓度增大，使玻璃罩内的幼苗内的幼苗_ 增强，所以出现右图中增强，所以出现右图中_ 段。段。（2）如果瓶子中种子的）如果瓶子中种子的_过于旺盛，致使玻过于旺盛，致使玻璃罩内璃罩内_气体的浓度过高，气体的浓度过高，_浓度过低，抑浓度过低，抑制了植物的制了植物的_，使植物进行光合作用时所需的，使植物进行光合作用时所需的_减少，导致减少，导致_减弱，所以出现了右减弱，所以出现了右图中的图中的_段。段。少量水后，曲线发生了变化，请据图回答：少量水后，曲线发生了变化，请据图回答：作用与光合作用实作用与光合

17、作用实验图，右边曲线表示验图，右边曲线表示种子呼吸作用（实线）及光合种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）的强度变化作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加过程，当向种子瓶内加呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用cdde呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳氧气氧气呼吸作用呼吸作用能量能量光合作用光合作用根据下式回答问题：根据下式回答问题：（1）a过程和过程和b分别表示植物的分别表示植物的_ 和和_。（2）过程的能量变化是）过程的能量变化是_。（3）过程）过程b释放出来的能量去向释放出来的能量去向:_ _。（4）a、b两个过程中，两个过程中，_过程对于维持大气中氧和过程对于维持大气中氧

18、和 二氧化碳含量的稳定具有极为重要的作用。二氧化碳含量的稳定具有极为重要的作用。（5）当）当a过程大于过程大于b过程时，植物体内的物质得以过程时，植物体内的物质得以_，并使植物体表现出并使植物体表现出_现象。现象。有机物有机物+氧氧 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量二氧化碳二氧化碳+水水光能光能叶绿体叶绿体ab光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用把光能转变成化学能把光能转变成化学能用于植物各项生命活动用于植物各项生命活动a贮存贮存生长生长和转变成热散放出去和转变成热散放出去请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知识氧平衡的知识回答：回答：A+水水

19、B+氧氧 A+水水+能量能量 光能光能叶绿体叶绿体ab（1）a、b表示植物的生理活动：表示植物的生理活动：a是是 ，b是是 。（2）A、B表示两种物质：表示两种物质：A是是 ，B是是 。（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而，而且提供了呼吸作用需要的且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的，同时减少了大气中的 含含 量，维持了生物圈中的量，维持了生物圈中的 平衡。平衡。（4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供作用的意义是为植物进行生命活动提供 。光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳有机物有机物氧气氧气有机物有机物二氧

20、化碳二氧化碳碳碳氧氧能量能量 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室养料完全充足的条件下，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充室内补充_，它可促进植物的，它可促进植物的_作用，抑作用，抑制制_作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为白天和夜晚的温度应控制为_。2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：透明塑料袋，扎紧袋口：（1）不久

21、塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_的结果。的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是植物袋口，火柴又复燃了，这是植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物复燃，这是植物_的结果。的结果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸

22、作用呼吸作用（1）若此图为光合作用示意图，）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是箭头所指的物质分别是1_ 2_ 3_ 4_。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是质分别是1_ 2 _。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质质2是是_。（4）物质）物质1、2进出叶片的通道是进出叶片的通道是_，物，物质质3的运输通道是的运输通道是_，物质，物质4的运输通道是的运输通道是_。2二氧化碳二氧化碳氧气氧气水水有机物有机物氧气氧气水蒸气水蒸气二氧化碳二氧化碳气孔气孔导管导管筛管筛管甲甲 乙乙 丙丙 丁丁萌

23、发的种子金鱼藻氢氧化钠溶液(1)(1)甲装置可用来验证甲装置可用来验证 ，此装置必须放在，此装置必须放在 的的 环境中。环境中。(2)(2)乙装置可用来验证乙装置可用来验证 ，实验前乙装置中的试管，实验前乙装置中的试管 内盛有内盛有 。(3)(3)丙装置可用来验证光合作用需要丙装置可用来验证光合作用需要 。(4)(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进应该怎样改进?分析下边简图，若甲代表水和二氧化碳，则（分析下边简图，若甲代表水和二氧化碳，则（）A.A.是光合作用，乙是二氧化碳和水，是光合作用，乙是二氧化碳和水，是呼吸作用是呼吸

24、作用 B.B.是光合作用，乙是糖类和氧气，是光合作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用是呼吸作用 C.C.是呼吸作用，乙是是呼吸作用，乙是COCO2 2和和H H2 2O O，是光合作用是光合作用 D.D.是呼吸作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用，乙是糖类和氧气，是光合作用是光合作用B B考考你图示表示叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。图示表示叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：请分析回答：1 1、图中曲线、图中曲线a a表示的生命活动是表示的生命活动是 ，该生命活动，该生命活动进行的场所是进行的场所是 ；2 2、曲线、曲线b b与曲线与曲线a a所示的生命所示的生命

25、活动相比，具有的活动相比，具有的特点是特点是 。光合作用光合作用 叶绿体叶绿体每时每刻都在进行每时每刻都在进行中考试题：中考试题：如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。用凡士林密封。1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进瓶内的植物进 行行 作用，作用，对实验结果产生扰。对实验结果产生扰。2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清

26、的石灰水变得水变得 ，表明植物，表明植物 作用释放的作用释放的_与澄清石灰水发生了反应。与澄清石灰水发生了反应。3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片_（填（填变蓝变蓝或或不变蓝不变蓝），原因是），原因是 。4）该实验设计的不足之处是）该实验设计的不足之处是 。光合光合浑浊浑浊呼吸呼吸二氧化碳二氧化碳变蓝变蓝光合作用制造了淀粉光合作用制造了淀粉缺少对照实验缺少对照实验达标检测达标检测必必做题：（共做题：（共1010分）分）1 1、B;B;2 2、C C；3

27、 3、C;C;4 4、A;A;5 5、D D；6 6、D D；7 7、B B；8 8、C C；9 9、A A；1010、D D；1111、B B；1212、C;C;1313、B;B;1414、D;D;1515、（、（1 1）昼夜温差对光合作用影响不大。）昼夜温差对光合作用影响不大。（2 2）昼）昼夜温差大，有利于有机物的积累。夜温差大，有利于有机物的积累。（3 3）遗传物质。遗传物质。（4 4）白天和夜间都；白天和夜间都；夜间。夜间。（5 5）少；少；弱。弱。（6 6）在一定范围内，随着环境温度下降，呼吸作用会在一定范围内，随着环境温度下降，呼吸作用会不断减弱。不断减弱。选做题：（共选做题：（共2 2分）分）1616、C C。谢谢指导谢谢指导