沪科版八年级下物理课件-第十章第6节合理利用机械能(共34张).pptx
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- 沪科版八 年级 物理 课件 第十 合理 利用 机械能 34 下载 _八年级_沪科版(2024)_物理_初中
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1、 第第 6 节合理利用机械能节合理利用机械能 在物理学中,如果一个物体能够对别的物体做功,我们就说这个物体具有能量能量.简称能.物体做功的过程就是能的转化过程.物体做的功越多,说明某种能转化为别的形式的能越多.因此,能量的单位与功的单位相同,也是焦(J).一、动能与势能一、动能与势能1.1.能量能量物体由于运动具有的能叫做动能动能.物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能重力势能,物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能弹性势能,人们将重力势能、弹性势能这类能称为势能势能.2.2.动能与势能动能与势能 物体有时既具有动能又具有势能.例如,正在升空的航天飞机具有动能,又因为它在高处,还具有重力势能.动
2、能和势能统称为机械能机械能.(1)只要是弹簧就具有弹性势能.()(2)在高空飞行的小鸟,只具有动能.()(3)用细线挂在天花板上的物体,没有做功,但它也具有能量.()(4)运动的物体一定具有动能.()猜想:猜想:动能大小可能与速度有关;动能大小可能与质量有关(一)动能的大小跟哪些因素有关(一)动能的大小跟哪些因素有关实验步骤:实验步骤:(1)将木板放在光滑斜面下的水平桌面上,将木块放在木板上,分别让同一钢球从不同的高度(h1和h2)由静止开始向下运动,撞击木块,记下木块被撞击后运动的距离.(2)分别让实心木球和钢球从同一高度(h)由静止开始向下运动,撞击木块,记下木块被撞击后运动的距离.数据分
3、析:数据分析:对比表中1、2两行数据,同一钢球从不同的高度静止释放,起点高的2钢球到达低端的速度大,与木板撞击后使木块运动的距离长,表明2钢球的动能大;对比3、4两行数据,实心木球和钢球的质量不同,钢球的质量大,当它们从同一高度被静止释放时,到达斜面低端的速度相同,但钢球撞击木块运动的距离长,表明钢球的动能大.序号下滑物体下滑高度/cm木块运动的距离/cm1钢球154.52钢球258.33木球202.24钢球206.6结论 (3)把数据记入下表,并比较各组数据.结论:结论:质量相同时,速度越大的物体具有的动能越大.速度相同时,质量越大的物体具有的动能越大.物体的动能与物体的质量和速度有关.质量
4、越大,速度越大,物体具有的动能越大.一辆汽车加速运动,它的动能 .火车进站时做减速运动,它的动能 ;停止后,它的动能等于 .一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水,它的动能 .汽车空载和满载时以相同速度前进:时动能大.某同学慢跑和快跑:时动能大.满载快跑变大减小0减小(1)将小方桌腿朝下水平放在沙箱的沙子上,使用同一钩码从不同高度(h1,h2)自由下落冲击小方桌,记下方桌下陷的深度.(二)势能的大小跟哪些因素有关1.重力势能的大小跟哪些因素有关?(2)将体积相近的钩码和木块从同一高度h自由下落冲击小方桌,记下方桌下陷的深度.(3)把数据记入下表,比较各组数据.序号举高的物体举高的高度/cm小方桌陷入
5、沙中的深度/cm1钩码20约1.22钩码40约2.03钩码(100g)30约1.64钩码(50g)30约0.4 数据分析:数据分析:对比表1、2行,同一钩码被举得越高,能使小桌下陷得越深,说明质量相同的物体,被举得越高,它的重力势能越大;对比表3、4两行数据,钩码的质量大,它们被举高相同的高度,质量大的钩码使小桌下陷得深,说明被举高高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越大.结论:物体被举得越高,质量越大,它具有的重力势能就越大.2.2.弹性势能的大小与哪些因素有关?弹性势能的大小与哪些因素有关?结论:物体发生的形变越大,具有的弹性势能越大.重力势能的大小与高度、质量有关,质量相同的物体,高度
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