植物生长素的发现p课件.ppt

1、复习巩固复习巩固 1 1、免疫系统的组成？免疫系统的组成？2 2、人体免疫的三道防线？、人体免疫的三道防线？3 3、体液免疫的过程？细胞免疫的过程？、体液免疫的过程？细胞免疫的过程？4 4、不能识别抗原的免疫细胞是哪种细胞？、不能识别抗原的免疫细胞是哪种细胞？5 5、自身免疫病？过敏反应？免疫缺陷病？、自身免疫病？过敏反应？免疫缺陷病？第第3 3章章 植物的激素调节植物的激素调节第一节第一节 植物生长素的发现植物生长素的发现囚绿记 陆蠡（l)我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来丰富的柔条牵进我的屋子里来 可是每天在早晨，我起来观看这被幽

2、囚可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的的“绿友绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方时，它的尖端总朝着窗外的方向。向。（1）绿是希望和生命的象征 （2）作者以植物自比，执着的向着窗外，表现了作者不屈不饶追求自由和光明的精神 在单侧光的照射下，植物朝向光源在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象方向生长的现象向光性（概念）向光性（概念）实验材料：实验材料：单侧光、锡箔纸单侧光、锡箔纸 达尔文向光性实验达尔文向光性实验 一一.生长素的发现过程生长素的发现过程胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：胚芽鞘：单子叶植物单子叶植物,特别是特别是禾本科胚芽外面透禾本科胚芽外面透明的锥形套状物，是胚体的第一片叶，明的锥形套状物，

3、是胚体的第一片叶，它能保护生它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，出土后还能进行光合作用出土后还能进行光合作用。1、达尓文的向光性实验、达尓文的向光性实验胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射(1)(2)胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射 直立生长直立生长用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单侧光照射用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单侧光照射弯向光源生长弯向光源生长(3)(4)1 12 23

4、34 4胚芽鞘的尖端受胚芽鞘的尖端受单侧光刺单侧光刺激后，就向下面的伸长区激后，就向下面的伸长区传递某种传递某种影响影响,造成伸长区造成伸长区背光面比向光面生长快背光面比向光面生长快,因因而使胚芽鞘出现向光性弯而使胚芽鞘出现向光性弯曲。曲。胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长生长但不弯曲生长但不弯曲不生长也不弯曲不生长也不弯曲推论：推论：弯向光源生长弯向光源生长（1）（）（2）组对照：胚芽鞘的尖端必）组对照：胚芽鞘的尖端必须存在，才会表现出向光性。须存在，才会表现出向光性。（1）（）（3）组对照：胚芽鞘的尖端必）组对照：胚芽鞘的尖端必须接受单侧光刺激，才会表现出向光须接受单

5、侧光刺激，才会表现出向光性。性。（1）（）（4）组对照：胚芽鞘尖端的下）组对照：胚芽鞘尖端的下面对单侧光的刺激不发生反应。面对单侧光的刺激不发生反应。结论：胚芽鞘的尖端接受了单结论：胚芽鞘的尖端接受了单侧光照射，胚芽鞘会发生向光侧光照射，胚芽鞘会发生向光弯曲生长。弯曲生长。2、詹森的实验詹森的实验这种影响是什么这种影响是什么?会不会是一种物质？会不会是一种物质？结论：结论：“影响影响”可以透过琼脂块传递给下部可以透过琼脂块传递给下部 3、拜尔的实验、拜尔的实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的结论：胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实根

6、据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的尖端产生的影响胚芽鞘的尖端产生的影响可能可能是一是一种化学物质造成的种化学物质造成的,这种化学物质的分布这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？哪种化学物质？4、温特的实验、温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不生长也不弯曲不弯曲结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,温特把它命名为温特把它命名为生长素生长素。）单侧光时胚芽鞘尖端向下

7、传递单侧光时胚芽鞘尖端向下传递“影响影响”“影响影响”可以通过琼脂片传给下部可以通过琼脂片传给下部伸长区伸长区“影响影响”在下部（伸长区）分布不均匀在下部（伸长区）分布不均匀“影响影响”是某种化学物质是某种化学物质“影响影响”的化学本质是吲哚乙酸的化学本质是吲哚乙酸牛刀小试：牛刀小试：1、如右图胚芽鞘生长情况是向背光方向弯曲生长2、理由：感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端 由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_运送运送到到_，对植物生长发育有，对植物生长发育有显著显著影影响的微量响的微量_。产生部位产生部位作用部位作用部位有机物有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞除生长素外，还发现了赤霉素

8、、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等分裂素、脱落酸和乙烯等5、植物激素的概念、植物激素的概念生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的分布：生长素的分布：运输特点：运输特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素可转化成生长素大多集中在大多集中在生长旺盛的部位生长旺盛的部位从植物体从植物体形态学形态学_向向形态学形态学_运输运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实种子和果实非极性运输非极性运输极性运输极性运输横向运输横向运输（尖端）（尖端）从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一侧向一侧向_一侧运输一侧运输成熟组织中成

9、熟组织中（主动运输）（主动运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不影响不影响生长素的生长素的合成合成。琼脂块琼脂块无感光无感光作用作用单侧光刺激时单侧光刺激时,生长素在生长素在尖端尖端既进行横向运输，既进行横向运输，又进行极性运输又进行极性运输二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布 极性运输极性运输：只能从只能从形态学上端形态学上端运输到运输到形态学形态学下端下端，不能反，不能反过来运输。过来运输。形态学上端：在形态学上，分生迅速，向上或向下延伸的是上形态学上端：在形态学上，分生迅速，向上或向下延伸的是上端；而分生

10、缓慢，不延伸或延伸很少的是下端。端；而分生缓慢，不延伸或延伸很少的是下端。形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端芽朝向的方向，就是形态学上端ab 上端上端 下端下端 背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生长素向背光侧运输(尖端)单侧光单侧光照尖端照尖端 尖端下部生长素分布不均尖端下部生长素分布不均 向光弯曲生长向光弯曲生长背背光侧光侧向向光侧光侧长得快长得快长得慢长得慢多多少少横向运输、极性运输内因：生长素的分布不均匀内因：生长素的分布不均匀外因：

11、单侧光照射外因：单侧光照射向光性原因：向光性原因：2020世纪世纪8080年代以年代以来有学者用向日葵、来有学者用向日葵、萝卜等做向光性研究萝卜等做向光性研究的时候，对向光侧和的时候，对向光侧和背光侧的背光侧的IAAIAA浓度进浓度进行了精确的测量，结行了精确的测量，结果发现果发现两侧的两侧的IAAIAA浓浓度基本相等度基本相等。这样就。这样就无法用生长素的机理无法用生长素的机理来解释向光性了。来解释向光性了。在单侧光的刺激在单侧光的刺激下，下，生长抑制物生长抑制物在在向光一侧积累，导向光一侧积累，导致向光侧生长受到致向光侧生长受到抑制而背光侧生长抑制而背光侧生长正常，引起向光性正常，引起向光

12、性。植物激素和动物激素的比较植物激素和动物激素的比较一定部位一定部位内分泌腺或细胞内分泌腺或细胞不作用于特定器官不作用于特定器官特定的靶器官等特定的靶器官等极性运输等极性运输等体液运输体液运输1.自身产生；自身产生；2.微量、高效、种类多；微量、高效、种类多；3.调节作用调节作用判断胚芽鞘生长与弯曲的依据判断胚芽鞘生长与弯曲的依据生长：看是否有生长素生长：看是否有生长素弯曲：看生长素分布是否均匀弯曲：看生长素分布是否均匀A.不生长、不弯曲不生长、不弯曲D.直立生长直立生长C.不生长、不弯曲不生长、不弯曲B.背光源弯曲生长背光源弯曲生长E.向光源弯曲生长向光源弯曲生长1、下列不属于植物向性运动的

13、是、下列不属于植物向性运动的是 （）A、植物的根向肥料较多的地方生长、植物的根向肥料较多的地方生长 B、植物的根向地心方向生长、植物的根向地心方向生长 C、含羞草的小叶受触摸合拢、含羞草的小叶受触摸合拢 D、植物向光生长、植物向光生长2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是部位，弯曲生长的部位分别是 （）A、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分

14、、尖端CB3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（生长状况为（）B 下图示三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正盆中是正常幼苗，常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，光照射。几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长，C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。直立直立不不向光弯曲向光弯曲思考题拓展思考题拓展