新人教版八年级物理第六章-质量与密度-第四节-密度与社会生活课件.ppt
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1、第六章第六章 质量与密度质量与密度第四节 密度与社会生活Vm质量质量m:天平、砝码天平、砝码 体积体积V:量筒量筒分拣麦粒与草屑分拣麦粒与草屑一、密度与温度一、密度与温度 问题问题1:密度是物质的一种密度是物质的一种性质,同种物质的密度一定不性质,同种物质的密度一定不变吗?你能举例说明吗?变吗?你能举例说明吗?探究探究1:瘪的乒乓球受热:瘪的乒乓球受热 你们知道这是什么原因吗?你你们知道这是什么原因吗?你有何发现?有何发现?1.空气受热后膨胀,体积增大。空气受热后膨胀,体积增大。2.质量不变,体积增大时其密度变小。质量不变,体积增大时其密度变小。现象:现象:瘪的乒乓球受热膨胀。瘪的乒乓球受热膨
2、胀。结论:结论:探究探究2:是什么力推动了风车?是什么力推动了风车?课本课本P120“想想做做想想做做2”分析:分析:气体受热体积膨胀,密度减小上气体受热体积膨胀,密度减小上升,热空气上升后,冷空气流过升,热空气上升后,冷空气流过来,形成了风,推动风车转动。来,形成了风,推动风车转动。结论:结论:由于由于 ,一定质量的气,一定质量的气体体积膨胀后,密度变小。体体积膨胀后,密度变小。空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,上空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,上面的冷空气就从四面八方流过来,形成了风。面的冷空气就从四面八方流过来,形成了风。人们可以利用风力来取水、灌溉、磨
3、面、推动帆船等,近代人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等,近代大规模利用风力主要在发电上。大规模利用风力主要在发电上。课本课本P120“想想做做想想做做1”现象:现象:放在冰块旁的气球体积减小,放在酒放在冰块旁的气球体积减小,放在酒精灯旁的气球体积增大了。精灯旁的气球体积增大了。分析:分析:“热胀冷缩热胀冷缩”,“热胀热胀”时密度减小,时密度减小,“冷缩冷缩”时密度增大。时密度增大。问题问题3:生活中的风是如何形成生活中的风是如何形成的呢?房间里的暖气片为什么都安的呢?房间里的暖气片为什么都安装在窗户的下面呢?装在窗户的下面呢?你能行!你能行!生活中的风就是空气在受热时体积膨胀,生活
4、中的风就是空气在受热时体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,温度低的密度变小而上升。热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,形成风。冷空气就从四面八方流过来,形成风。暖气片安装在窗户下面,易形成对流,暖气片安装在窗户下面,易形成对流,整个房间都能暖和。整个房间都能暖和。问题:问题:既然物体既然物体“热胀冷缩热胀冷缩”,冬天的自来水管为什么会冻裂呢?冬天的自来水管为什么会冻裂呢?你知道吗?你知道吗?二、水的反常膨胀二、水的反常膨胀 自学课本自学课本P120P121,释疑解惑。,释疑解惑。1.日常生活中气体、液体、固体的密度日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗?哪种物质受温度
5、影响受温度影响一样吗?哪种物质受温度影响更大?为什么?更大?为什么?2.所有的物质都是所有的物质都是“热胀冷缩热胀冷缩”吗?吗?不一样。气体。气体的不一样。气体。气体的“热胀冷缩热胀冷缩”最明显。最明显。不是。不是。3.水的反常膨胀有什么特点?何时水的水的反常膨胀有什么特点?何时水的密度最大?观察一定质量的水体积随温度变密度最大?观察一定质量的水体积随温度变化的图像:化的图像:你发现了什么?你发现了什么?V(m3)T()40 水在水在4以上时,以上时,“热胀冷缩热胀冷缩”,水在水在4以下时,以下时,“热缩冷胀热缩冷胀”,水在水在4时密度最大。时密度最大。水的反常膨胀现象水的反常膨胀现象事实表明
6、,事实表明,4的水密度最大。温度高于的水密度最大。温度高于4时,随时,随着温度的升高,密度越来越小;温度低于着温度的升高,密度越来越小;温度低于4时,随着时,随着温度的降低,密度越来越小。水凝固成冰时,体积变温度的降低,密度越来越小。水凝固成冰时,体积变大,密度变小。人们把水的这个特性叫做大,密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨水的反常膨胀。胀。问题:问题:既然物体既然物体“热胀冷缩热胀冷缩”,冬天的,冬天的自来水管为什么会冻裂呢?自来水管为什么会冻裂呢?你知道吗?你知道吗?在我国的北方,冬天对自来水管在我国的北方,冬天对自来水管的保护十分重要。的保护十分重要。水在水在4以下以下“热缩冷
7、胀热缩冷胀”,水结冰,水结冰时体积膨胀了,而水管受冷收缩,导致水时体积膨胀了,而水管受冷收缩,导致水管被冻裂。管被冻裂。试一试试一试 问题:你会用密度的知识算出问题:你会用密度的知识算出1kg的水结的水结冰后体积变化多少吗?冰后体积变化多少吗?(水水=1=110103 3Kg/mKg/m3 3 冰=0.9103Kg/m3)V V水=m m/水=1=1k kg/1g/110103 3k kg/mg/m3 3=1 11010-3-3m m3 3V V冰=m m/冰=1=1k kg/0.9g/0.910103 3k kg/mg/m3 3=1.1=1.11010-3-3m m3 3V=v冰冰-v水水=
8、1.110-3-110-3m3=10-4(m3)解:由题意得解:由题意得 问题:问题:上体育课用的铅球,铅球的质量为上体育课用的铅球,铅球的质量为4千克,经测量千克,经测量它的体积是它的体积是0.57立方分米,这个铅球是纯铅的吗?立方分米,这个铅球是纯铅的吗?=m m/V V=4=4k kg/0.57g/0.571010-3-3m m3 3=7.0=7.010103 3k kg/mg/m3 311.311.310103 3kg/mkg/m3 3所以不是纯铅的。所以不是纯铅的。三、密度与物质鉴别三、密度与物质鉴别 密度只是物质的特性之一,鉴别物质还要根据具体情况,密度只是物质的特性之一,鉴别物质
9、还要根据具体情况,多种方法并用。多种方法并用。解:由题意得解:由题意得四、密度与社会生活四、密度与社会生活想一想:生活中还有哪些密度的应用?想一想:生活中还有哪些密度的应用?例例1、飞机设计师为减轻飞机重力,、飞机设计师为减轻飞机重力,将一铜制零件改为铝制零件,使其质量减将一铜制零件改为铝制零件,使其质量减少了,你知道其原因吗?少了,你知道其原因吗?体积相同,因为铝的密度小于铜的密体积相同,因为铝的密度小于铜的密度,根据度,根据m=V可知质量减小了。可知质量减小了。根据密度知识选择不同的材料。根据密度知识选择不同的材料。例题例题2:有一大型油罐,里面注满了汽:有一大型油罐,里面注满了汽油,外侧
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