教科版八年级上册物理(光的折射(第2课时))教学课件.ppt

1、经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用第四章 在光的世界里4.光的折射 第2课时 折射形成的奇异现象导入新课导入新课学习目标学习目标1.了解生活中常见的折射现象。（重点）了解生活中常见的折射现象。（重点）2.会解释生活中常见的折射现象的原理。（重点）会解释生活中常见的折射现象的原理。（重点）导入新课导入新课 清澈的池底看起来很浅，但实际要比它深一些清澈的池底看起来很浅，但实际要比它深一些。为什么？。为什么？折射形成的奇异现象一讲授新课讲授新课A 从池底从池底A点的光，从水中斜射入空气，折射角大点的光，从水中斜射入空气，折射角大于入射角，眼睛逆着光线看去，好像从于入射角，眼睛逆

2、着光线看去，好像从B点射来。点射来。B看到的深度小于实际深度看到的深度小于实际深度空气空气水水B是是A的虚像，比的虚像，比A点高。点高。因此池水看起来变浅了。因此池水看起来变浅了。讲授新课讲授新课 人在水上看到物体的像人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。觉水比较浅。讲授新课讲授新课看到的深度小于实际深度看到的深度小于实际深度池水看起来比实际的要池水看起来比实际的要_，这是由于光从这是由于光从_射入射入_时发生的光的时发生的光的_造成的，造成的，看到的是实际池底的看到的是实际池底的_像。像。浅浅水中水中空气中空气中折射折射虚虚切记：当你打算进入没安全措

3、施的水中游泳时切记：当你打算进入没安全措施的水中游泳时，不能贸然下水！，不能贸然下水！讲授新课讲授新课思考：我们从水下看岸上的物体，它变高还是变矮呢思考：我们从水下看岸上的物体，它变高还是变矮呢？答：变高。答：变高。讲授新课讲授新课海市蜃楼海市蜃楼讲授新课讲授新课铅笔弯折铅笔弯折你见过下面的现象吗？如何解释？你见过下面的现象吗？如何解释？讲授新课讲授新课海市蜃楼的成因海市蜃楼的成因讲授新课讲授新课海市蜃楼是：由于空气疏密不均匀使光线发生折射海市蜃楼是：由于空气疏密不均匀使光线发生折射造成的。造成的。由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲（如下图），进

4、入观察者眼中，于是就看到地平曲（如下图），进入观察者眼中，于是就看到地平线以外的景物了。线以外的景物了。思考：海市蜃楼是光从一种介质斜射入另一种介质思考：海市蜃楼是光从一种介质斜射入另一种介质折射形成的吗？折射形成的吗？讲授新课讲授新课SS 太阳光经过大气层到达地球，空气疏密不均匀太阳光经过大气层到达地球，空气疏密不均匀光线发生了弯折。光线发生了弯折。讲授新课讲授新课铅笔为什么会弯折？铅笔为什么会弯折？法线讲授新课讲授新课一只青蛙枯井看天，下雨了一只青蛙枯井看天，下雨了“天上怎么一会儿长出枣树了？天上怎么一会儿长出枣树了？”讲授新课讲授新课 我们平时看到的许多商品广告有的忽视了科学性我们平时看

5、到的许多商品广告有的忽视了科学性。如下图中有一处科学性错误，请指出错误的地方，。如下图中有一处科学性错误，请指出错误的地方，并说明它违背了什么物理规律。并说明它违背了什么物理规律。违背了光的折射规律违背了光的折射规律讲授新课讲授新课利用光的折射解释现象利用光的折射解释现象早晨见到的太阳早晨见到的太阳筷子变折筷子变折.池水变浅池水变浅海市蜃楼（公路上的海市蜃楼）海市蜃楼（公路上的海市蜃楼）小结讲授新课讲授新课2.下列现象中，不属于光的折射现象的是（）A盛了水的碗，看上去碗底变浅了B晴天看见“白云”在水中飘动C一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了D透过一张透明塑料纸上的水珠看到字放大了B1.下列

6、各现象中，属于光的折射现象的是（）A我们能从不同方向看见本身不发光的物体B人站在湖边看到湖中的鱼C黑板某部分“反光”看不清上面的字D夜晚，在路灯下出现人的影子B随堂训练随堂训练3.以前渔民用鱼叉叉鱼，有经验的渔民总是将鱼叉对准（）A、鱼的上面一些B、鱼的下面一些C、看到的鱼B4.古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_现象；“池水映明月”说的就是光的_现象。折射反射随堂训练随堂训练5.古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并不是太阳的实 际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了_而成的像，如图所示，太阳实际在图中_位置（选填“甲”或“乙”）折射折射乙乙随堂训练随堂训练6.如图，有一束光斜射到一个空杯子底的A点上，当加入水后，杯子底的光斑将（）A.仍在A点B.在A点的左边C.在A点的右边D.无法判断BA随堂训练随堂训练OAAB7.如图所示，小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏，人处于充足空气的薄壁透明塑料圆球内，他发现水下A处有一条金鱼，设小阳眼睛在B处，请作出小阳看到金鱼的光路图并确定金鱼的实际大概位置。随堂训练随堂训练