山东省七年级生物下册333《物质运输的途径》课件(新版)济南版.ppt

1、第三章第三章 人体内物质的运输人体内物质的运输第三节第三节 物质运输的途径物质运输的途径第一课时第一课时复习巩固复习巩固左心室左心室右心室右心室左心房左心房右心房右心房主动脉主动脉肺动脉肺动脉上腔静脉上腔静脉下腔静脉下腔静脉瓣膜瓣膜(房室瓣房室瓣)瓣膜瓣膜(动脉瓣动脉瓣)肺静脉肺静脉填写图中结构名称填写图中结构名称情景情景患病时，医生常采用在手背静脉滴注患病时，医生常采用在手背静脉滴注药物对患者进行治疗药物对患者进行治疗.药物进入血液后，药物进入血液后，通过心脏和遍布全身的血管运输到达通过心脏和遍布全身的血管运输到达病灶病灶.你想知道药物的运输路线吗？你想知道药物的运输路线吗？什么叫血液循环？

2、什么叫血液循环？在心脏的推动下，血液在在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停血管中按一定的方向不停的流动的过程称为血液循的流动的过程称为血液循环环.意义：实现人体内物质的运输意义：实现人体内物质的运输.血液循环途径血液循环途径观察思考观察思考观看素材中视频：观看素材中视频：血液循环途径血液循环途径分析：分析：1.根据图片和视频尝根据图片和视频尝试描述血液循环途径试描述血液循环途径.2.图中不同颜色表示图中不同颜色表示血液成分的变化，尝血液成分的变化，尝试分析血液成分发生试分析血液成分发生变化的部位和原因变化的部位和原因.体循环体循环左心室左心室主主动脉动脉各级动脉各级动脉全身毛细血管网全

3、身毛细血管网各级静脉各级静脉上、下腔静脉上、下腔静脉右心房右心房全身毛细血管（组织细胞）全身毛细血管（组织细胞）O O2 2O O2 2O O2 2COCO2 2O O2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2CO2养料养料养料养料养料养料养料养料养料养料养料养料养料养料功能与作用：功能与作用：将养料和氧送到全身组织细胞进行物质交换将养料和氧送到全身组织细胞进行物质交换把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走血液变化：血液变化：由含氧丰富、颜色鲜红由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血颜色暗红的静脉血变化

4、部位：变化部位：含氧较少，颜色暗红的血液含氧较少，颜色暗红的血液含氧丰富，颜色鲜红的血液含氧丰富，颜色鲜红的血液动脉血：动脉血：静脉血：静脉血：肺循环肺循环右心室右心室肺肺动脉动脉肺部毛细血管网肺部毛细血管网肺静脉肺静脉左心房左心房肺部毛肺部毛细血管细血管（肺泡）（肺泡）肺泡O O2 2O O2 2O O2 2COCO2 2O O2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2功能与作用：功能与作用：与肺泡进行气体交换，二氧与肺泡进行气体交换，二氧化碳进入肺泡，氧进入血液化碳进入肺泡，氧进入血液血液变化：血液变化：部位：部位：静脉血变成动脉血静脉血变成动脉血血液循环

5、路线血液循环路线拓展延伸拓展延伸1.1.两条途径有什么联系呢？两条途径有什么联系呢？2.2.有人说：动脉内流动脉血，静脉内流静脉血有人说：动脉内流动脉血，静脉内流静脉血.你认同这种观点吗？请举例说明你认同这种观点吗？请举例说明.达标检测达标检测1.血液循环系统中，下列具有瓣膜结构的是（血液循环系统中，下列具有瓣膜结构的是（）A上腔静脉上腔静脉 B心脏心脏 C肱动脉肱动脉 D毛细血管毛细血管2.下列关于血液循环的叙述中，不正确的是（下列关于血液循环的叙述中，不正确的是（）A体循环和肺循环的循环途径是不同的体循环和肺循环的循环途径是不同的B体循环和肺循环同时进行，汇合于心脏体循环和肺循环同时进行，

6、汇合于心脏C体循环主要运输物质，肺循环运输气体体循环主要运输物质，肺循环运输气体D体循环和肺循环组成完整的循环途径体循环和肺循环组成完整的循环途径3.在肺循环中，流出肺的血液将首先进入心脏的（在肺循环中，流出肺的血液将首先进入心脏的（）A左心房左心房 B右心房右心房 C左心室左心室 D右心室右心室BCA4.把流经周身以后含氧较少的血液送往肺部的血管是把流经周身以后含氧较少的血液送往肺部的血管是（）A肺动脉肺动脉 B主动脉主动脉C肺静脉肺静脉 D上、下腔静脉上、下腔静脉5.体循环中，血液不会流经（体循环中，血液不会流经（）A主动脉主动脉 B下腔静脉下腔静脉C左心室左心室 D左心房左心房6.小明足

7、部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，经跟踪监测，最先发现这种药物在心脏的（经跟踪监测，最先发现这种药物在心脏的（）A左心房左心房 B左心室左心室 C右心房右心房 D右心室右心室ADC7.如图是气体交换与血液循如图是气体交换与血液循环的关系示意图（图中环的关系示意图（图中7表表示肺泡，示肺泡，8表示组织细胞），表示组织细胞），请据图回答下列问题请据图回答下列问题（1）在心脏的）在心脏的A与与C、B与与D之间有防止血液倒流的之间有防止血液倒流的_（2）在血管）在血管1，2，3，4中，中，流静脉血的血管有流静脉血的血管有2和和_（填数字）（填数字）（

8、3）图中）图中6与与7之间的气体之间的气体交换过程称为交换过程称为_内的气体内的气体交换，它是通过交换，它是通过_实现的实现的（4）图中）图中7内的气体与外界环境之间的气体交换过程内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过是通过_来实现的来实现的房室瓣房室瓣1 2 肺泡内肺泡内扩散作用扩散作用呼吸运动呼吸运动 作业：作业：实践：模拟练习止血急救实践：模拟练习止血急救参照教材材料进行实践参照教材材料进行实践编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔

9、，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你

10、的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022-11-21最新中小学教学课件182022-11-21最新中小学教学课件19谢谢欣赏！