人教版高中物理选修33课件9固体课件3.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版高中物理选修33课件9固体课件3.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 高中物理 选修 33 课件 固体
- 资源描述:
-
1、固体固体核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练知能优化训练知能优化训练第第一一节节课前自主学案课前自主学案课标定位课标定位课标定位课标定位学习目标:学习目标:1.知道什么是晶体和非晶体、单晶体知道什么是晶体和非晶体、单晶体和多晶体和多晶体2知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别别3了解晶体的微观结构了解晶体的微观结构重点难点:重点难点:1.从外观上、物理性质上来认识并区从外观上、物理性质上来认识并区分晶体与非晶体分晶体与非晶体2能从微观结构认识、区分单晶体、多晶体和非能从微观结构认识、区分单晶体、多晶体和非晶体晶体课前自主学案课前自主学案一
2、、晶体和非晶体一、晶体和非晶体1固体可以分为固体可以分为_和和_两类石英、两类石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、味精、蔗糖等是云母、明矾、食盐、硫酸铜、味精、蔗糖等是_,玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是,玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是_2单晶体具有单晶体具有_的几何形状,多晶体和非晶的几何形状,多晶体和非晶体没有体没有_的几何形状;晶体有的几何形状;晶体有_的熔点的熔点,非晶体,非晶体_的熔点;有些晶体沿不同的熔点;有些晶体沿不同方向的导热或导电性能不同,有些晶体沿不同方方向的导热或导电性能不同,有些晶体沿不同方向的光学性向的光学性晶体晶体非晶体非晶体晶体晶体非晶体非晶体确定确定确定确定确定确
3、定没有确定没有确定质不同,这类现象称为质不同,这类现象称为_非晶体沿各个非晶体沿各个方向的物理性质都是一样的,这叫做方向的物理性质都是一样的,这叫做_二、晶体的微观结构二、晶体的微观结构11982年,扫描隧道显微镜的问世,使人类第一年,扫描隧道显微镜的问世,使人类第一次观察到原子在物质表面的排列状况在各种晶次观察到原子在物质表面的排列状况在各种晶体中,原子体中,原子(或分子、离子或分子、离子)都是按照都是按照_排列的,具有空间上的排列的,具有空间上的_2有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体那是因为组成它们的微粒能够按照那是因为组成它们的微粒能够按照_在在
4、空间分布空间分布各向异性各向异性各向同性各向同性各自的规则各自的规则周期性周期性不同规则不同规则如碳原子如果按图如碳原子如果按图911那样排列,就成为那样排列,就成为_,而按图,而按图 912 那样排列,就成为那样排列,就成为_石墨石墨金刚石金刚石图图911图图9123同种物质也可能以同种物质也可能以_和和_两种不同的两种不同的形态出现,也就是说,物质是晶体还是非晶体,形态出现,也就是说,物质是晶体还是非晶体,并不是并不是_的,晶体与非晶体在一定条件下可的,晶体与非晶体在一定条件下可以相互以相互_晶体晶体非晶体非晶体绝对绝对转化转化核心要点突破核心要点突破一、晶体、非晶体、单晶体、多晶体间的比
5、较一、晶体、非晶体、单晶体、多晶体间的比较1晶体与非晶体的区别晶体与非晶体的区别晶体与非晶体的区别主要表现在有无确定的熔点,晶体与非晶体的区别主要表现在有无确定的熔点,而不能靠是否有规则的几何形状辨别,因为虽然而不能靠是否有规则的几何形状辨别,因为虽然单晶体有规则的几何外形,但多晶体与非晶体一单晶体有规则的几何外形,但多晶体与非晶体一样都没有规则的几何外形样都没有规则的几何外形2非晶体与多晶体间的比较非晶体与多晶体间的比较(1)相同点:都没有天然规则外形,都具有各向同相同点:都没有天然规则外形,都具有各向同性的物理性质性的物理性质(2)不同点:非晶体没有固定的熔点,多晶体有固不同点:非晶体没有
6、固定的熔点,多晶体有固定熔点定熔点3单晶体与多晶体间的比较单晶体与多晶体间的比较(1)相同点:都属于晶体,有固定的熔点相同点:都属于晶体,有固定的熔点(2)不同点:单晶体有天然规则的外形,导电、导不同点:单晶体有天然规则的外形,导电、导热、光学性质表现为各向异性多晶体没有天然热、光学性质表现为各向异性多晶体没有天然规则的外形,导电、导热、光学性质表现为各向规则的外形,导电、导热、光学性质表现为各向同性同性即时应用即时应用(即时突破,小试牛刀即时突破,小试牛刀)1下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A常见的金属材料都是多晶体常见的金属材料都是多晶体B只有非晶体才显示各向同性只有非晶体才显示各
7、向同性C凡是具有规则几何形状的固体一定是晶体凡是具有规则几何形状的固体一定是晶体D多晶体一定显示各向异性多晶体一定显示各向异性解析:解析:选选A.常见金属材料都是多晶体,故常见金属材料都是多晶体,故A项正项正确具有规则几何形状的固体不一定是晶体,有确具有规则几何形状的固体不一定是晶体,有规则形状的蜡烛不是晶体,故规则形状的蜡烛不是晶体,故C错多晶体和非错多晶体和非晶体均显示各向同性,故晶体均显示各向同性,故B、D均错均错二、晶体的微观结构假说二、晶体的微观结构假说1微观结构理论的内容包括微观结构理论的内容包括(1)组成晶体的物质微粒组成晶体的物质微粒(分子、原子或离子分子、原子或离子)是依是依
8、照一定的规律在空间中整齐地排列的照一定的规律在空间中整齐地排列的(2)微粒的热运动特点表现为在一定的平衡位置附微粒的热运动特点表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动近不停地做微小的振动2实验证实:人们用实验证实:人们用X射线和电子显微镜对晶体射线和电子显微镜对晶体的内部结构进行研究后,证实了这种假说是正确的内部结构进行研究后,证实了这种假说是正确的的3用微观结构理论对单晶体特性的解释用微观结构理论对单晶体特性的解释图图913(1)对各向异性的微观解释如图对各向异性的微观解释如图913所示,这是所示,这是在一个平面上晶体物质微粒的排列情况从图中在一个平面上晶体物质微粒的排列情况从图中可以看
9、出,在沿不同方向所画的等长直线可以看出,在沿不同方向所画的等长直线AB、AC、AD上物质微粒的数目不同直线上物质微粒的数目不同直线AB上物质上物质微粒较多,直线微粒较多,直线AD上较少,直线上较少,直线AC上更少正上更少正因为在不同方向上物质微粒的排列情况不同,才因为在不同方向上物质微粒的排列情况不同,才引起晶体在不同方向上的物理性质的不同引起晶体在不同方向上的物理性质的不同(2)对熔点的解释对熔点的解释给晶体加热到一定温度时,一部分微粒具有足够给晶体加热到一定温度时,一部分微粒具有足够大的动能克服微粒间的相互作用,离开振动大的动能克服微粒间的相互作用,离开振动的平衡位置,使规则的排列被破坏,
10、晶体开始熔的平衡位置,使规则的排列被破坏,晶体开始熔解,熔解时晶体吸收的热量全部用来破坏规则的解,熔解时晶体吸收的热量全部用来破坏规则的排列排列(从能量角度来看是增加了分子势能从能量角度来看是增加了分子势能),温度,温度并不发生变化并不发生变化(3)对物质有几种晶体的解释对物质有几种晶体的解释这是由于它们的物质微粒能够形成不同的晶体结这是由于它们的物质微粒能够形成不同的晶体结构,例如碳原子按不同的结构排列可形成石墨和构,例如碳原子按不同的结构排列可形成石墨和金刚石,二者在物理性质上有很大不同白磷和金刚石,二者在物理性质上有很大不同白磷和红磷的化学成分相同,但白磷具有立方体结构红磷的化学成分相同
展开阅读全文