人教版生物必修一54《能量之源-光与光合作用》习题课课件.pptx

1、习题评讲习题评讲 重点重点 1 1绿叶中色素的种类和作用。绿叶中色素的种类和作用。2 2光合作用的发现及研究历史。光合作用的发现及研究历史。3 3光合作用的光反应、暗反应过程及其之间的相互联系。光合作用的光反应、暗反应过程及其之间的相互联系。4 4探究影响光合作用强度的环境因素。探究影响光合作用强度的环境因素。难点难点 1 1光反应和暗反应的过程。光反应和暗反应的过程。2 2探究影响光合作用强度的环境因素。探究影响光合作用强度的环境因素。例例1提取光合色素，进行纸层析分离，对提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是该实验中各种现象的解释，正确的是 ()A未见色素带，说明

2、材料可能为黄化叶片未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液层析液C提取液呈绿色是由于含有叶绿素提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿和叶绿素素b D胡萝卜素处于滤纸最上方，是因为其在胡萝卜素处于滤纸最上方，是因为其在滤液中的溶解度最高滤液中的溶解度最高C C例例2如图如图542所示是新鲜绿叶的四种光合所示是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的()A提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是水稻在收获

3、时节，叶片中色素量的变化是(甲甲乙乙)(丙丁丙丁)C四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大度最大D四种色素中，丙和丁主要吸收红光四种色素中，丙和丁主要吸收红光B B例例3下列有关叶绿体的说法，正确的是下列有关叶绿体的说法，正确的是 ()A叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中酶都分布在基质中C叶绿体产生的叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被除供自身利用外，还可被线粒体利用线粒体利用D线粒体产生的线粒体产生的CO2被叶绿体利用至

4、少需穿被叶绿体利用至少需穿过过4层磷脂双分子层层磷脂双分子层 D D 例例41880年，德国科学家恩格尔曼设计了一个实验研究光年，德国科学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将三棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，合作用的光谱。他将三棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图如图543所示所示)。他得出光合作用在红光区和蓝紫光区最强。这个。他得出光合作用在红光区和蓝紫光区最强。这个实验的思路是实验的思路是()A细菌对不同光的反应不一样，细菌聚集多的地方，水绵光细菌对不同光的反应不一样，细菌聚集多的

5、地方，水绵光合作用强合作用强B好氧细菌聚集多的地方，好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，则浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下，植物光合作用强在该种光照射下，植物光合作用强C好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光合作用强则在该种光照射下植物光合作用强D聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物中的聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物中的O2，使水绵的，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用的进行光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用的进行B B1 1下列叙述，正确的打下列叙述，正确的打“”“

6、”，错误的打，错误的打“”。(1)1)(2)(2)(3(3)(4)(4)(5 5)当堂自测当堂自测23456CDADD 例例1在光合作用的探究历程中，德国科学家在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律，曾提出了植物在进梅耶根据能量转化与守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说能证明这一假说()A英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验气成分的实验 B恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光的实验紫光的

7、实验 C萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验生淀粉的实验 D鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水的实验的实验C C例例21864年，萨克斯将绿色叶片放在暗年，萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是在此实验中，萨克斯看到的现象是()A叶片全变蓝叶片全变蓝

8、B遮光一半变蓝遮光一半变蓝 C曝光一半变蓝曝光一半变蓝 D叶片全不变蓝叶片全不变蓝C C 例例3图图549为叶绿体亚显微结构图，关于其结构为叶绿体亚显微结构图，关于其结构与功能的叙述，不正确的是与功能的叙述，不正确的是()A和均为选择透过性膜和均为选择透过性膜B光反应的产物有光反应的产物有O2、H、ATP等等C上的反应需要光，不需要酶上的反应需要光，不需要酶，中的反应中的反应不需要光，需要多种酶不需要光，需要多种酶 D光能转变为活跃的化学能在上进行；活跃光能转变为活跃的化学能在上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在中完成的化学能转变为稳定的化学能在中完成C C 例例4图甲表示光合作用部分过程

9、的图解，图乙表示图甲表示光合作用部分过程的图解，图乙表示改变光照后，与光合作用有关的改变光照后，与光合作用有关的C5化合物和化合物和C3化合物化合物在细胞内的变化曲线。根据图回答：在细胞内的变化曲线。根据图回答：甲甲 乙乙 图图5410 (1)图甲中A表示的物质是_，它由_产生，其作用主要是_。(2)图甲中ATP形成所需的能量最终来自于_。若用放射性同位素标记14CO2，则14C最终进入的物质是_。(3)图乙中曲线a表示的化合物是_，在无光照时，其含量迅速上升的原因是_。(4)图乙中曲线b表示的化合物是_，在无光照时，其含量下降的原因是_。H水在光下分解水在光下分解用于用于C3的还原的还原太阳

10、光能太阳光能(CH2O)C3CO2与与C5结合形成结合形成C3，且，且C3不能被还不能被还原原C5C5与与CO2结合形成结合形成C3，且，且C3不能被还原为不能被还原为C51 1下列叙述，正确的打下列叙述，正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”。(1)1)(2)(2)(3(3)(4)(4)(5 5)当堂自测当堂自测23456BDACD 例例1请回答下列有关光合作用的问题：请回答下列有关光合作用的问题：图图5415(1)光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的_过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的_过程。(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速

11、度与光照强度和温度的关系。当温度为10，光照强度大于_klx时，光合速度不再增加。当温度为30，光照强度小于L3 klx时，光合速度的限制因素是_。光反应光反应暗反应暗反应L1光照强度光照强度根据甲图，在乙图的坐标系中标出光照强度根据甲图，在乙图的坐标系中标出光照强度为为L2 klx，温度分别为，温度分别为10、20 和和30 时的光时的光合速度。合速度。图图5416例例2图图5417中曲线中曲线表示黄豆在适宜温度、表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变点时改变某条件，结果发生了如曲线某条件，结

12、果发生了如曲线所示的变化。下列分析合理的是所示的变化。下列分析合理的是()A与与y点相比较，点相比较，x点时叶绿体中点时叶绿体中C3含量低含量低B在在y点时，适当升高温度可导致曲线由点时，适当升高温度可导致曲线由变为变为C制约制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量的含量D制约制约z点光合作用的因素可能是二氧化碳浓度点光合作用的因素可能是二氧化碳浓度D D 例3某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜，用直径1 cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100 mL三角瓶四个，编号1、

13、2、3、4，按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修改不合理的是()编编号号实验处理实验处理30 min内内上浮叶圆上浮叶圆片数片数(片片)叶圆片叶圆片来源来源叶圆片数叶圆片数(片片)自来水自来水(mL)NaHCO3(g)1A1040022B1040163C1040344D104055A.二氧化碳浓度的控制不严格二氧化碳浓度的控制不严格B只要控制光照、温度相同即可只要控制光照、温度相同即可C实验材料本身存在的差异会影响实验结果实验材料本身存在的差异会影响实验结果D制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处B B 例例4图图5418表示表示

14、3株脱淀粉株脱淀粉(经充分经充分“饥饿饥饿”处理处理)的同种相似植株放在不同的钟罩内，以下关于本实验目的同种相似植株放在不同的钟罩内，以下关于本实验目的的叙述中，最准确的是的的叙述中，最准确的是()A证明光合作用的速率随证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大浓度的增大而增大B证明光合作用的必需条件是证明光合作用的必需条件是CO2C证明过多的证明过多的CO2阻碍光合作用阻碍光合作用D证明证明NaOH能促进光合作用能促进光合作用B B例例5光合作用与化能合成作用的相同之光合作用与化能合成作用的相同之处是处是()A都以太阳能作为能源都以太阳能作为能源B都需要环境中的物质氧化释放的能量都需要环境中

15、的物质氧化释放的能量C都可以将无机物转变为有机物都可以将无机物转变为有机物D都是高等生物的代谢类型都是高等生物的代谢类型C C 例例6下列有关硝化细菌的化能合成作用的下列有关硝化细菌的化能合成作用的描述，正确的是描述，正确的是()利用光能将水和二氧化碳合成葡萄糖等利用光能将水和二氧化碳合成葡萄糖等有机物利用环境中物质氧化分解所产生的有机物利用环境中物质氧化分解所产生的化学能在叶绿素的作用下自养生物化学能在叶绿素的作用下自养生物异养生物异养生物 A B C DC C1 1下列叙述，正确的打下列叙述，正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”。(1)1)(2)(2)(3(3)(4)(4)当堂自测当堂

16、自测23456BCDDB课时作业课时作业一、一、选择题选择题1 12 23 34 45 56 6D D D DD DD DC CC C第第1 1课时课时7：(1)无水乙醇无水乙醇 溶解色素溶解色素 二氧化硅二氧化硅 碳酸钙碳酸钙防止色素被破坏防止色素被破坏(2)尼龙布尼龙布(3)防止两侧色素扩散过快，不整齐防止两侧色素扩散过快，不整齐 细细、齐、直、齐、直(4)层析液不要没及滤液细线层析液不要没及滤液细线 防止防止层析液挥发叶绿素层析液挥发叶绿素a胡萝卜素胡萝卜素8：(1)排除氧气和光对好氧细菌分布的影响排除氧气和光对好氧细菌分布的影响 (2)红光和蓝紫光绿光红光和蓝紫光绿光(3)不均匀。叶绿

17、素主要吸收红光和蓝紫不均匀。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，故在此光区域分布的衣藻数量多光，故在此光区域分布的衣藻数量多。不均匀。乳酸菌是厌氧菌，衣藻分布多不均匀。乳酸菌是厌氧菌，衣藻分布多的区域氧气多，乳酸菌分布少。的区域氧气多，乳酸菌分布少。课时作业课时作业一、一、选择题选择题1 12 23 34 45 56 67 78 8C CD DD DD DB BC CD DB B9：(1)叶绿体的类囊体薄膜叶绿体的类囊体薄膜一定一定强度的光照强度的光照光能光能转变为转变为(活跃的活跃的)化学能化学能(2)暗反应暗反应 叶绿体基质叶绿体基质(3)10：(1)ATP、H、氧气、氧气(缺一不可缺一不可)三三

18、碳化合物碳化合物(14C3)(2)CO2的固定和的固定和C3还原成糖类并不需要光还原成糖类并不需要光 使使三碳化合物还原成糖类三碳化合物还原成糖类 不能进行不能进行(3)类囊体薄膜类囊体薄膜光光酶酶课时作业课时作业一、一、选择题选择题1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010C CC CC CD DA AB BB BA AC CA A1111 1212 1313C CB BA A14：(1)CO2(2)B处处O2多于多于D处，处，D处处CO2多于多于B处处(3)减少增加上升减少增加上升(4)装置中装置中CO2量越来越少，暗反应减弱，量越来越少，暗反应减弱，导致导致ATP和和

19、H积累积累15：(1)氧气和光氧气和光 叶绿体叶绿体是绿色植物进行光合作是绿色植物进行光合作用的场所，光合作用能产生氧气用的场所，光合作用能产生氧气(2)C3的还原和的还原和CO2的固定的固定 G、H、C3(3)丙酮酸丙酮酸 A(水水)(4)光照强度和光照强度和CO2浓度浓度 保持保持相对稳定相对稳定 光照强度光照强度(灯泡功率灯泡功率)1如图如图544表示某同学做表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离”实验的实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是()第1课时 备用习题D DA应向培养皿中倒入层析液应向培养皿中倒入层析液B应将

20、色素滤液滴在应将色素滤液滴在a处，而不能滴在处，而不能滴在b处处C实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形近似圆形)D实验得到的若干个同心圆中，最小的一个实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色圆呈橙黄色2 2植物细胞内线粒体与叶绿体之间存在着密切的植物细胞内线粒体与叶绿体之间存在着密切的联系，下列说法符合实际的是联系，下列说法符合实际的是 ()A A在夜间，线粒体可为叶绿体提供在夜间，线粒体可为叶绿体提供COCO2 2，参与暗反，参与暗反应应B B在白天，叶绿体可为线粒体提供在白天，叶绿体可为线粒体提供O O2 2，O O2 2在线粒体在线粒体

21、内参与有机物的氧化分解内参与有机物的氧化分解C C在线粒体和叶绿体的内膜、基质中分布着相同在线粒体和叶绿体的内膜、基质中分布着相同的酶的酶D D线粒体和叶绿体中均含线粒体和叶绿体中均含DNADNA，而叶绿体的基质中，而叶绿体的基质中还含有与光合作用有关的色素还含有与光合作用有关的色素 B B3分别在分别在A、B、C三个研钵中加入三个研钵中加入2 g剪碎的新鲜菠菜叶，并剪碎的新鲜菠菜叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即深绿色、黄褐色、极浅的绿色。即深绿色、黄褐色、极浅的绿色。注：注：“”表示加入，表示加入，“”表

22、示不加入。表示不加入。处理处理ABCSiO2CaCO3无水乙醇无水乙醇(10 mL)蒸馏水蒸馏水(10 mL)试回答：试回答：(1)A(1)A处理得到的溶液颜色是处理得到的溶液颜色是_，原因是，原因是_。(2)B(2)B处理得到的溶液颜色是处理得到的溶液颜色是_，原因，原因是是_。(3)C(3)C处理得到的溶液颜色是处理得到的溶液颜色是_，原因是，原因是_。黄褐色黄褐色没有加入没有加入CaCO3，在研磨过程中，叶绿素遭到破坏，颜，在研磨过程中，叶绿素遭到破坏，颜色变成黄褐色色变成黄褐色极浅的绿色极浅的绿色在处理过程中没有加入无水乙醇，叶绿体色素不能溶在处理过程中没有加入无水乙醇，叶绿体色素不能

23、溶于水，所以得到的溶液中几乎没有叶绿体色素于水，所以得到的溶液中几乎没有叶绿体色素深绿色深绿色该处理按照实验要求的步骤进行，得到了标准的叶绿体色素该处理按照实验要求的步骤进行，得到了标准的叶绿体色素滤液滤液4 4在叶绿体中，在叶绿体中，HH和和ADPADP的运动方向是的运动方向是 ()A AHH与与ADPADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运同时由类囊体膜向叶绿体基质运动动B BHH与与ADPADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运同时由叶绿体基质向类囊体膜运动动C CHH由类囊体膜向叶绿体基质运动，由类囊体膜向叶绿体基质运动，ADPADP的的运动方向则正好相反运动方向则正好相反D DADPADP由类囊

24、体膜向叶绿体基质运动，由类囊体膜向叶绿体基质运动，HH是是向相反方向运动向相反方向运动 C C5当外界因素中光照强度、当外界因素中光照强度、CO2浓度骤然变化时，浓度骤然变化时，短时间内将直接影响光合作用过程中短时间内将直接影响光合作用过程中C3、C5、ATP及及ADP的生成量，进而影响叶肉细胞中这些物质的的生成量，进而影响叶肉细胞中这些物质的含量，他们的关系归纳如下，正确的是含量，他们的关系归纳如下，正确的是()选项选项条件条件首先变化的物质首先变化的物质随后变化的物质随后变化的物质ACO2供应不变，供应不变，光照增强光照增强H、ATP增加增加C3增加，增加，C5增加增加BCO2供应不变，供

25、应不变，光照停止光照停止H、ATP增加增加C3增加，增加，C5减少减少C光照不变，光照不变，CO2供应增加供应增加C3增加，增加，C5增加增加H、ATP减少减少D光照不变，光照不变，CO2供应停止供应停止C3减少，减少，C5增加增加H、ATP增加增加D D6如图如图5411所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上的分布。在图示结构上 ()A此生物膜为叶绿体内膜此生物膜为叶绿体内膜 B可完成光合作用的全过程可完成光合作用的全过程 C发生的能量转换是光能发生的能量转换是光能电能电能化学能化学能 D产生的产生的ATP可用于植物体的各项生理活动可用于植物

26、体的各项生理活动C C7 7绿色植物在进行光合作用时以绿色植物在进行光合作用时以H H2 2O O作为供氢体，而作为供氢体，而光合细菌则以光合细菌则以H H2 2S S作为供氢体进行光合作用。以下有关作为供氢体进行光合作用。以下有关光合细菌的说法，合理的是光合细菌的说法，合理的是 ()A A没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNADNA B B以以H H2 2S S作为供氢体进行光合作用，无法产生氧作为供氢体进行光合作用，无法产生氧气气 C C利用利用H H2 2S S作为原料，其光合作用的产物不可能作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类是糖类 D D

27、生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所的场所B B8现有现有a、b、c三种灯泡，其发出光波的波长与光辐三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如图甲所示，现需从中选择一种灯泡用射强度的关系如图甲所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度。为此某同学设计了图乙所示的实验装置的强度。为此某同学设计了图乙所示的实验装置(注：注：叶绿体中的色素主要吸收叶绿体中的色素主要吸收430450 nm 的蓝紫光和的蓝紫光和640660 nm的红光的红光)。据此分析不正确的是。据

28、此分析不正确的是 ()Aa灯泡与图甲中曲线对应Bb灯泡与图甲中曲线对应Cc灯泡与图甲中曲线对应D温室中选择c灯泡能最大限度地增加光合作用强度D D9 9下列有关矿质元素与光合作用关系的叙下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述，不正确的是述，不正确的是()A AMgMg是叶绿素的成分，缺是叶绿素的成分，缺MgMg不能合成叶绿不能合成叶绿素，也就不能进行光合作用素，也就不能进行光合作用B BN N是构成叶绿素、蛋白质、核酸等的成是构成叶绿素、蛋白质、核酸等的成分，分，N N供应不足会使光合速率下降供应不足会使光合速率下降C CK K、FeFe2 2对光合作用没有影响，但能影对光合作用没有影响，但能影

29、响到植物的其他代谢响到植物的其他代谢D DP P对光合作用的影响是非常广泛的，如对光合作用的影响是非常广泛的，如影响能量转移过程影响能量转移过程C C10将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室中，调节小室将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室中，调节小室CO2浓度，在一定光照强度下测定叶片光合作用的强度浓度，在一定光照强度下测定叶片光合作用的强度(以以CO2吸收吸收速率表示速率表示)，测定结果如图，测定结果如图5420所示。下列相关叙述正确的是所示。下列相关叙述正确的是()A A如果光照强度适当降低，如果光照强度适当降低，a a点左移，点左移，b b点左移点左移B B如果光照强度适当降低，如果光照

30、强度适当降低，a a点左移，点左移，b b点右移点右移C C如果光照强度适当增强，如果光照强度适当增强，a a点右移，点右移，b b点右移点右移D D如果光照强度适当增强，如果光照强度适当增强，a a点左移，点左移，b b点右移点右移D D1111下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围内。下各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是列分析错误的是()A A图甲中图甲中a a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 B B图乙中图乙中d d点比点比c c点在相同时间内叶肉细胞中生成点在相同时间内叶肉细胞中生成C C5 5的速率的速率快快 C CM M、N N点的限制因素是光照强度，点的限制因素是光照强度，P P点的限制因素是温度点的限制因素是温度 D D图丙中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变图丙中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变 D D