人教版八年级生物上册细菌课件-2.pptx
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1、人教版八年级生物上册-细菌课件精品课件 破伤风破伤风杆菌是一种适于在缺氧条杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌,感染人体件下生存和繁殖的细菌,感染人体后会使人患破伤风。后会使人患破伤风。当当伤口较深时(如被铁钉扎伤伤口较深时(如被铁钉扎伤)容容易得破伤风,而皮肤表面划破一般易得破伤风,而皮肤表面划破一般不会得破伤风,这是为什么?怎样不会得破伤风,这是为什么?怎样预防破伤风?预防破伤风?1.1.描述细菌的形态结构特征描述细菌的形态结构特征。2.2.通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式方式。3.3.说出细菌的生殖方式。说出细菌的生殖方式。4.4
2、.通过了解细菌发现的过程和巴斯通过了解细菌发现的过程和巴斯德德的实验的实验,认,认同科学的发展与技术的进步密切相关。同科学的发展与技术的进步密切相关。重点重点难点难点猜猜 猜猜 看看这两幅人体图片拍摄的是什么?这两幅人体图片拍摄的是什么?电镜下电镜下头发上看到的细菌头发上看到的细菌电镜下电镜下皮肤上看到的细菌皮肤上看到的细菌一、细菌的发现一、细菌的发现1 1、细菌是谁发现的呢?、细菌是谁发现的呢?十七世纪后叶十七世纪后叶 荷兰人列文荷兰人列文.虎虎克克2 2、他是怎样发现细菌的?、他是怎样发现细菌的?列文虎克和他制造的能放大列文虎克和他制造的能放大200-300200-300倍的显微镜倍的显微
3、镜探索微观世界的先驱探索微观世界的先驱-列文列文.虎虎克克 “在人口腔的牙垢中生活在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王国的小居民,比整个荷兰王国的人还要多。的人还要多。”这就是人类第一次观察到细这就是人类第一次观察到细菌时发出的菌时发出的感叹感叹!他惊叹地记录道:他惊叹地记录道:3 3、细菌是从哪里来的呢?、细菌是从哪里来的呢?十九世纪十九世纪中叶存中叶存在在两大学说两大学说自然发生论自然发生论细菌是由肉汤细菌是由肉汤自然产生的自然产生的巴斯德巴斯德细菌是由原来已经细菌是由原来已经存在的细菌产生的存在的细菌产生的巴斯德实验巴斯德实验肉汤在开口烧肉汤在开口烧瓶中加热沸腾瓶中加热沸腾将瓶颈烧
4、软将瓶颈烧软拉成鹅颈形拉成鹅颈形状状肉汤在鹅颈肉汤在鹅颈瓶中加热沸瓶中加热沸腾腾几天后几天后肉汤腐肉汤腐败败四年后肉四年后肉汤汤仍没有腐仍没有腐败败巴斯德实巴斯德实验验 肉汤的腐败是来自肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的空气中的细菌造成的细菌不是自然发生的,细菌不是自然发生的,而是由已经存在的细而是由已经存在的细菌产生的。菌产生的。结论:结论:巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),提出了保存酒和牛奶的巴氏消的一种),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为为“微生物学之父微生物学之父”。巴斯德为
5、什么被称为巴斯德为什么被称为“微生物学之父微生物学之父”?人们把细菌、真菌、病毒统称为微生物。人们把细菌、真菌、病毒统称为微生物。共同特点:共同特点:结构简单,不含叶绿体,不能进行结构简单,不含叶绿体,不能进行光合作用,微小,分布广泛。光合作用,微小,分布广泛。1 1、细菌的大小、细菌的大小个体十分微个体十分微小小二、细菌二、细菌的形态和结构的形态和结构1010亿个细菌亿个细菌=一粒小米一粒小米扫描电子显微镜扫描电子显微镜下的钉子下的钉子放大放大3333倍倍放大放大100100倍倍放大放大300300倍倍放大放大500500倍倍放大放大10001000倍倍放大放大1500015000倍倍放大放
6、大3000030000倍倍放大放大7000070000倍倍杆杆状状大肠杆菌大肠杆菌枯草杆菌枯草杆菌乳酸杆菌乳酸杆菌炭疽杆炭疽杆菌菌2 2、细菌的形状、细菌的形状葡萄球葡萄球菌菌金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌肺炎球菌肺炎球菌肺炎链球菌肺炎链球菌球球状状螺旋状螺旋状螺螺 旋旋 菌菌霍乱弧菌霍乱弧菌细细 菌菌 的的 形形 态态球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌球状球状杆状杆状螺旋状螺旋状不同种类的不同种类的细菌形态不同细菌形态不同,但,但它们的它们的基本结构是相同的。基本结构是相同的。鞭鞭毛毛荚膜荚膜运运动动细胞质细胞质细胞细胞壁壁细胞膜细胞膜拟核拟核有遗传物质有遗传物质DNADNA保护保护3 3、细菌的结
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