人教版八年级物理下册《弹力》优秀课件.ppt

1、人教版八年级物理下册弹力优秀课件复习提问复习提问物体受到力的作用会产生哪些效果？物体受到力的作用会产生哪些效果？2022-11-212改变物体运动状态可以使物体发生形变2008奥运会奥运会 郭晶郭晶晶、吴敏霞女子双晶、吴敏霞女子双人三米板冠军人三米板冠军撑杆跳高撑杆跳高一、形变：物体形状和体积的改变一、形变：物体形状和体积的改变物体受力时发生形变，不受力时物体受力时发生形变，不受力时又又能能恢复原来形状的特性。恢复原来形状的特性。如：如：橡皮筋、气球、海绵、橡皮筋、气球、海绵、弹簧、弹簧、钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。等。物体受力时发生形变，物体受力时发生形变，不受力

2、不受力时时不能自动不能自动恢复原来形状的特性。恢复原来形状的特性。如：如：橡皮泥、橡皮泥、面粉团、泥团面粉团、泥团等。等。弹性形变弹性形变：不受力时能够自动恢复原状的形变。不受力时能够自动恢复原状的形变。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。弹性限度弹性限度弹簧能自动恢复原状的最大限度。所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。0当拉长橡皮筋和当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你压缩弹簧时，你的手有什么感觉？的手有什么感觉？1观察弹簧的伸长与观察弹簧的伸长与外力大小的关外力大小的关系！系！结论结论弹簧受到拉力弹簧受到拉力越大越大，弹簧的伸长就，弹簧的伸长就越长越长。根据弹簧

3、伸长的长度可以测定根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小力的大小。弹簧测力计弹簧测力计(1)弹簧测力计的作用弹簧测力计的作用测力计是测量力的大小的工具是测量力的大小的工具弹簧测力计弹簧测力计握力计握力计各式弹簧测力计各式弹簧测力计(2)弹簧测力计的原理弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，的拉力越大，弹簧的弹簧的伸长伸长就就越长。越长。(3)弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造(4)弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用请你说一说请你说一说使用弹簧测使用弹簧测力计应该注力计应该注意些什么意些什么?1N?5N?10N?实验：练习使用弹簧测力计实验：练习使用弹簧测力计弹簧测力

4、计的使用方法弹簧测力计的使用方法（1）看清分度值和量程（不能超过量程）看清分度值和量程（不能超过量程）(2)指针是否对准零刻线，若不是，应调零。指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(3)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间指针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准的摩擦而影响测量的准确性。确性。(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。的轴线方向。(5)读数时，视线必须与刻度面垂直（应保持测读数时，视线必须与刻度面垂直（应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态）。力计处于静止或匀速直线运动状态

5、）。读出弹簧测力计的示数。读出弹簧测力计的示数。1头发能承受的拉力随年龄而变化，头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72N，30岁组的平均约岁组的平均约1.5N，40岁组岁组的平均约的平均约1.38N，60组的平均约组的平均约0.95N，10岁以下的平均约岁以下的平均约0.84N。2、下列关于弹力产生条件的说法中，、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能

6、产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。弹性形变时才会产生弹力。D3、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定C4、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否、使用前必须检查指针是否 在在“0”刻度处。刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。不能超过弹簧测力计的测量范围。A拓展知识我们把发生我们把发生弹性形弹性形变变的物体具有的能的物体具有的能量叫做量叫做弹性势能弹性势能.