人教版八年级物理上册声音的产生与传播课件.ppt
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1、人教版八年级物理上册声音的产生与传播课件生活中的各种声音生活中的各种声音声的世界请你会想一想你听到过那些声音,并把他们写出来。在自然现象和日常生活中,大在自然现象和日常生活中,大家听见了这么多不同类型的声音,家听见了这么多不同类型的声音,同学们想不想知道声音是怎么产生同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的和传播的?想想做做 摸着自己的声带,说:欢迎各位领导和同事光临指导。体会手上的感觉,说出感觉。想想做做 观察图2.1-1,拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化。想想做做 把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,观察钢尺的变化。想想做做 在敲击的音叉旁边,悬挂以乒乓球,在敲击的音叉旁边,悬
2、挂以乒乓球,你会看到什么现象、?你会看到什么现象、?PPT模板: PPT课件: 发声的物发声的物体都在振动体都在振动声音是由于声音是由于_产产生的,一切发声的物体都在生的,一切发声的物体都在_,当振动停止时,发声,当振动停止时,发声也也_。正在发声的物体叫正在发声的物体叫声源声源物体的振动物体的振动振动振动停止停止二胡是靠二胡是靠 振动发声,振动发声,军号是靠军号是靠 振动发声,振动发声,“黄河在咆哮黄河在咆哮”是是 的振动发的振动发出声音的。出声音的。弦弦空气空气水水振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢?朵的呢?声音是怎样传播的呢?声音是怎样传播的呢
3、?空气空气振动振动声波耳朵引起形成传入介质?声音是一种看不见的物质,声音在空气中究竟是怎样传播的呢?自学教材P29第二段。声音在所有介质中都以波的形式传播。声音的传播 1、两个学生合作,一个学生轻敲桌面或抓桌子,另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。小结:你把耳朵贴在桌面上,你能听小结:你把耳朵贴在桌面上,你能听到敲击声吗?到敲击声吗?,此时的声音是,此时的声音是由什么物体传播由什么物体传播 的?的?。能能桌子桌子实验实验3声音的传播结论 固体可以传声 蓬头稚子学垂纶,蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小儿垂
4、钓小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么?说明了说明物理道理:液体能够传播声音介质 声音能靠一切固体、液体、气体等物质声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质常简称为常简称为介质介质。声音是靠声音是靠介质介质传播的。传播的。声音产生的条件是么?声音产生的条件是么?振动可以发声振动可以发声.如果将发声的振动如果将发声的振动记录下来,需要时记录下来,需要时再让物体按照记录再让物体按照记录下来的振动规律去下来的振动规律去振动,就会产生与振动,就会产生与原来一样的声音,原来一样的声音,这样就可以将声音这样就可以将声音保存下来保存下来.唱片
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