人教版八年级下物理课件：111功(共20张)(同名2180).ppt

1、 功 力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。1、概念叉车举高货物叉车举高货物Fs叉车举力做了功 叉车举高货物叉车举高货物没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）因为有力作用在物体上，但物体没因为有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上移动距离。有在力的方向上移动距离。s0F02做功的必要因素搬而未起搬而未起思考：人用力搬石头而没搬动,做功了吗？收到成效了吗？1、当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？2、用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？、用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台

2、做功了吗？没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）因为物体虽然在水平方向上移动了距离，因为物体虽然在水平方向上移动了距离，但在水平方向上人没有力作用在物体上。但在水平方向上人没有力作用在物体上。分分 析析s 0F=0 思考：冰壶在平滑的冰面上滑行，人对冰壶做功了吗？分分 析析3、用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）因为虽然有力作用在物体上，物体因为虽然有力作用在物体上，物体也移动了距离，但是力的方向与物也移动了距离，但是力的方向与物体的运动方向垂直。体的运动方向垂直。F 0s

3、 0力的方向与运动方向力的方向与运动方向垂直垂直思考：提箱子在水平路面上行走,人做功了吗？（2）.物体在这个力的方向上移动了一段距离 s（1）.有力作用在物体上 F有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离。有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（即移动的距离不是这个“力”产生的）3、不做功的情况1、请体验将一本书举过头顶和将10本书举过头顶，做的功一样多吗？为什么？这个体验说明了做功的多少与什么有关呢？将一本书举过头顶和将十本书举过头顶做的功不一样，十本书举过头顶做的功更多；说明了做功的多少与力的大小有关，力越大，做功越多2、请

4、体验将物理教材举过肩和举过头顶，做的功一样多吗？为什么？这个体验说明了做功的多少与什么有关呢？将教材举过肩和举过头顶做的功不一样，且举过头顶做的功更多；说明了做功的多少与距离的远近有关，移动距离越大做的功越多1、功的大小 功等于作用力跟物体沿力的方向上通过的距离的乘积。2、计算公式：W=Fs F 力牛（N）S 距离米（m）W功焦（J）3、单位：焦耳，简称焦（、单位：焦耳，简称焦（J）1J=1Nm例：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:（1）人对物体做的功是多少？（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？G G G Gh h解

5、:(1)人对物体做的功:W=Fs=20N0.5m=10J(2)举力做功:W=FS=Gh=100N1.5m=150JF FsF F一、力学中的做功1.含义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段 ,就说这个力对物体做了功.2.力学中做功的两个必要因素:一个是作用在物体上的 ,另一个是物体在这个力的方向上移动的 .二、功的计算1.功等于 与物体在力的方向上移动的 的乘积.2.功的公式 .3.功的单位是 ,简称 ,符号是.距离力距离力距离W=Fs焦耳焦J小结1、下列情况中，人对物体做功的是：（、下列情况中，人对物体做功的是：（）A、学生提着书包上楼、学生提着书包上楼B、人用力推讲桌，

6、但没推动、人用力推讲桌，但没推动C、某同学提着一桶水沿水平路面运动了、某同学提着一桶水沿水平路面运动了10米米D、举重运动员举着杠铃不动、举重运动员举着杠铃不动A巩固练习ABCA、W1=W2 B、W1W2 C、W1W2 D、不能确定2.一个人先后用同样大小的力沿 水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2则W1和W2的关系是（）A巩固练习 A.1000焦耳 B.2000焦耳 C.3000焦耳 D.不能确定3.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动1m起重机钢绳做了（）功B巩固练习 4、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_J，乙同学做功_J。100600巩固练习5、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5m，试问拉力、重力各做了多少功？解：拉力做功：W=FS=20N x 0.5m=10J 重力做功：G=50N S=h=0m W=Gh=50N x 0m=0J巩固练习