人教版七年级生物下册人类的起源和发展.ppt

1、人教版七年级生物下册人类的起源和发展我是从哪里我是从哪里来的呢？来的呢？你了解到人类的起源你了解到人类的起源有几种说法呢？有几种说法呢？神学的创造论佛学的下凡论外星人的复制论 生物学的进化论进化论19世纪世纪，生物学家达尔文生物学家达尔文进过大量的进过大量的考察、比较、研究。考察、比较、研究。提出进化论提出进化论观点，观点，认为认为人类是由一类古猿进化而来人类是由一类古猿进化而来。人类从哪里来？人类从哪里来？有三则故事提供参考：有三则故事提供参考：故事一：故事一：女娲造人女娲造人传说（传说，女娲用泥土造人，上等人传说（传说，女娲用泥土造人，上等人用手捏，下等人用柳条击打泥浆而成）。用手捏，下等

2、人用柳条击打泥浆而成）。故事二：故事二：上帝造人上帝造人（传说，上帝首先造出男人亚当，再从（传说，上帝首先造出男人亚当，再从亚当身上抽出一根肋骨造出女人夏娃）。亚当身上抽出一根肋骨造出女人夏娃）。故事三：故事三：19世纪世纪，生物学家达尔文生物学家达尔文进过大量的考察、比较、进过大量的考察、比较、研究。研究。提出进化论提出进化论观点，认为观点，认为人类是由一类古猿进化而来人类是由一类古猿进化而来。你赞成那种说法？你赞成那种说法？我是从哪里我是从哪里来的呢？来的呢？你认识的类人猿有哪些？你认识的类人猿有哪些？观察比较四种观察比较四种现代类人猿现代类人猿与与现代人现代人有什么不同有什么不同四种现代

3、类人猿四种现代类人猿取食：取食：交流：交流：生存能力：生存能力：过着树栖为主的热带雨林生活，过着树栖为主的热带雨林生活，这些现代类人猿在取食、交流和生存能力方面都有哪些特点？臂行臂行直立行走直立行走使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造使用各种简制造使用各种简单和复杂的工具单和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力森林古猿森林古猿及其生活的想象图及其生活的想象图森林古猿森林古猿 为什么森林古猿的一支会演化成为人类为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？呢？（阅读教材（阅读教材P4）森林森林古猿古猿环境变化森林减

4、少气候变化气候变化下地面生活继续留在森林现代现代人类人类 现代现代类人猿类人猿讨论 东非大裂谷地区的热带丛东非大裂谷地区的热带丛林变成草原，如果你是当时的林变成草原，如果你是当时的森林古猿，你将面临怎样的选森林古猿，你将面临怎样的选择呢？择呢？没有人亲眼见证森林古猿进化成人类的过程。那么，科学家推断的依据是什么呢？fossil化石技能训练P6 在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类界上最多的早期古人类化石化石，也就是石化了的，也就是石化了的遗体、遗物等，其中有距今遗体、遗物等，其中有距今300300万年的少女露西。万年的少女露西。想一想，这

5、里为什么会有这么多的早期古人类想一想，这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？化石呢？可以说明人类的始祖曾经在非洲生活，可以说明人类的始祖曾经在非洲生活，他们的出现与当地的环境改变有关。他们的出现与当地的环境改变有关。古人类的古人类的化石，化石，是研究人类起源问题的直接证据。是研究人类起源问题的直接证据。距今距今300300万年前的化石万年前的化石”露西（露西（Lucy)Lucy)”少女少女1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较细下肢粗长直立行走1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非人

6、”已经具有什么能力？当作工具，用来当作工具，用来砍砸和削刮物体砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力归纳：由猿到人的发展历程：下地生活下地生活直立行走直立行走解放前肢解放前肢使用和制造工具使用和制造工具大脑发达大脑发达产生语言产生语言）、*人类改造环境的能力超过所有其他生物的原因：人类改造环境的能力超过所有其他生物的原因：一、选择题 1一般认为，人类在地球上出现的一般认为，人类在地球上出现的主要标志是（）。主要标志是（）。A直立行走直立行走 B手足分工手足分工 C会使用天然工具会使用天然工具 D会制造会制造工具工具 2与人类亲缘关系最近的现代类人猿与人类亲缘关系最近的现代类人猿 ()A黑猩猩黑

7、猩猩 B大猩猩大猩猩 C猩猩猩猩 D长臂猿长臂猿 AA3.森林古猿从树上下到地下生活的原因是()A.能使用工具 B.由于行星撞击地球 C.由于森林大量消失 D.为了扩张领地4.“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）A.能使用工具 B.直立行走C.能制造简单工具 D.能用火CB5.关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是 A、起源于亚洲B、起源于欧洲C、起源于非洲D、起源于美洲6.“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是（）A、下地生活B、直立行走C、使用树枝、石块等工具D、产生了语言CD7、用你所知道的关于人类起源和发展的知识，、用你所知道的关于人类起源和发展的知识

8、，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。改变环境。1000 多万年前的地质变化，导致了地球上自然环多万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿到地面生活，使人类起源境的改变，一部分森林古猿到地面生活，使人类起源成为可能，这说明成为可能，这说明环境影响生物环境影响生物。人类在生存和发展。人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流与合作过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流与合作中产生了语言，这大大加强了中产生了语言，这大大加强了人类适应环境人类适应环境的能力；的能力；火的使用改变了古人类的饮食，促进了脑的发育，制火的使用改变了古人类的饮食，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了脑的发育，反造和使用工具以及语言的交流也促进了脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了制造和实用工具的能力过来脑的发育又进一步提高了制造和实用工具的能力以及语言能力以及语言能力；随着人类的经济和科学技术的发展；随着人类的经济和科学技术的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明，这说明生物能够改变环境生物能够改变环境。