二年级上册科学第10课植物和阳光青岛版(六年制).pptx
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- 关 键 词:
- 年级 上册 科学 10 植物 阳光 青岛 六年制
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1、二年级上册科学第10课植物和阳光青岛版(六年制)科学概念目标科学概念目标知道植物需要阳光以维持自身生存和生长。科学探究目标科学探究目标1.能观察和描述果实颜色不同、植物生长情况不同等具体现象,在分类比较中提出关于植物和阳光的问题。2.能依据已有的经验和观察到的现象,对问题作出简单猜想。3.运用归纳总结的方法,推理解释获得植物需要阳光的结论。4.初步了解探究对比实验需要制订计划并付诸实施,培养利用实验结果解释自然现象的意识。科学态度目标科学态度目标1.对自然现象表现出浓厚的探究兴趣。2.在教师的指导下,初步建立用事实说话的意识,乐于分享信息。3.能按照要求进行合作探究,培养长期观察的学习态度。科
2、学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标了解人类利用阳光对植物的影响服务于生活,培养热爱生物和自然环境的情感。课题引入不同光照条件的两盘大蒜有什么不同?不同光照条件的两盘大蒜有什么不同?高高翠绿翠绿矮矮偏黄偏黄探究新知观察苹果、石榴、冬枣的表面观察苹果、石榴、冬枣的表面观察:观察:它们表面的颜色为什么不均匀?它们表面的颜色为什么不均匀?造成这种现象的原因是什么?造成这种现象的原因是什么?猜想:阳光影响植物的生长。猜想:阳光影响植物的生长。探究新知大树树荫下和大树旁向阳处的小草生长情况是一样的吗?大树树荫下和大树旁向阳处的小草生长情况是一样的吗?阳光下的小草阳光下的小草背阴处的小草背阴
3、处的小草探究新知探究技能:探究技能:说明植物生长情况不同的原因,就是在解释解释。探究新知制订计划制订计划 实验探究实验探究怎样设计生实验,探究植物的生长与阳光的关系?怎样设计生实验,探究植物的生长与阳光的关系?(1)选择同一种植物的种子来种植(如种植红豆苗)。(或选择同种)选择同一种植物的种子来种植(如种植红豆苗)。(或选择同种生长情况差不多的植物来实验)生长情况差不多的植物来实验)(2)使用同样的土壤,定时浇同样多的适量的水。)使用同样的土壤,定时浇同样多的适量的水。(3)分别放在阳光下和阴暗处(如背阴处的纸盒内)。)分别放在阳光下和阴暗处(如背阴处的纸盒内)。(4)定期观察,做好记录(对两
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