(新教材)教科版三年级下册小学科学-2.7-动物的繁殖-教学课件PPT.ppt

1、(新教材)教科版三年级下册小学科学-2新课聚焦新课聚焦春天到了，孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣；夏天到了，池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些行为有什么意义吗？它们是在求偶，以便繁殖后代，使种族得以延续。新课聚焦新课聚焦有些动物生小动物的方式像蚕一样产卵，如蝴蝶、小鸟、老鹰等。有些动物生小动物的方式像蚕一样产卵，如蝴蝶、小鸟、老鹰等。蝴蝶蝴蝶小鸟小鸟新课聚焦新课聚焦有些动物生小动物的方式与蚕不同，它们不产卵，而是直接生产有些动物生小动物的方式与蚕不同，它们不产卵，而是直接生产幼体。如猫、狗、猪等。幼体。如猫、狗、猪等。猫猫狗狗新课聚焦新课聚焦地球上动物的种类多种多样，不同的动物有不同的繁殖方式。

2、你还知道哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不同呢？科学探索科学探索探索一：调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。鸡 像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。科学探索科学探索(1)昆虫。昆虫是地球上数量最多的动物群体，属于无脊椎动物中的节肢动物。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，成虫通常有两对翅和三对足。绝大多数昆虫是卵生，蚕属于昆虫，还有蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、飞蛾、瓢虫、蝗虫、螳螂等。还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。科学探索科学探索(2)鸟类。鸟类体表有羽毛，恒温，卵生，胚胎外有羊膜。前肢成翼，有的退化，多营飞翔生活。我们常见的

3、鸟类都是卵生，比如麻雀、孔雀、鹦鹉、燕子、老鹰、鸽子、乌鸦、海鸥等。还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。科学探索科学探索(3)鱼类。鱼类是最古老的脊椎动物。大多数鱼类终年生活在水中，用鳃呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动，产卵繁殖。比如金鱼、鲤鱼、草鱼、鲫鱼、泥鳅等。还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。科学探索科学探索除了上述这些动物，还有一些动物类别也是卵生，比如蜘蛛、蜈蚣等节除了上述这些动物，还有一些动物类别也是卵生，比如蜘蛛、蜈蚣等节肢类动物，虾、蟹等甲壳类动物，乌龟、蜥蜴、

4、鳄鱼等爬行类动物，青肢类动物，虾、蟹等甲壳类动物，乌龟、蜥蜴、鳄鱼等爬行类动物，青蛙、蟾蜍等两栖类动物，蚯蚓、蚂蟥等环节动物，蜗牛、章鱼、田螺、蛙、蟾蜍等两栖类动物，蚯蚓、蚂蟥等环节动物，蜗牛、章鱼、田螺、扇贝等软体动物。可以说，卵生是动物繁殖方式中种类最多的。扇贝等软体动物。可以说，卵生是动物繁殖方式中种类最多的。科学探索科学探索小鸡是怎么孵化出来的？正在孵卵的母鸡孵化9天的卵孵化13天的卵孵化21天破壳而出的小鸡出壳一天的小鸡孵化过程鸡蛋受精小鸡孵化新生命诞生科学探索科学探索探索二：调查猫或狗的繁殖过程。像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。胎生动物一般像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。胎

5、生动物一般都用哺乳的方法喂养后代。都用哺乳的方法喂养后代。科学探索科学探索这种用这种用乳汁哺育后代的动物又被称为哺乳动物，这类这种用这种用乳汁哺育后代的动物又被称为哺乳动物，这类动物身体一般分为头、颈、躯干、尾和四肢，体表被毛，体动物身体一般分为头、颈、躯干、尾和四肢，体表被毛，体腔内有隔，雌体有乳腺，用乳汁哺育幼体。绝大多数为胎生，腔内有隔，雌体有乳腺，用乳汁哺育幼体。绝大多数为胎生，有胎盘。除了猫和狗，我们周围还有很多哺乳动物。有胎盘。除了猫和狗，我们周围还有很多哺乳动物。科学探索科学探索观察周围的动物，你认为哪些是哺乳动物？说说你的理由。观察周围的动物，你认为哪些是哺乳动物？说说你的理由

6、。蝙蝠蝙蝠大熊猫大熊猫大象大象穿山甲穿山甲树懒树懒河马河马科学探索科学探索1.1.在陆地上行走的在陆地上行走的:大熊猫、狮子、老虎、狼、羊、鹿等。大熊猫、狮子、老虎、狼、羊、鹿等。2.2.在树上生活的在树上生活的:猴子、松鼠、树袋熊等。猴子、松鼠、树袋熊等。3.3.在地下居住的在地下居住的:老鼠、兔子、穿山甲、鼹鼠等。老鼠、兔子、穿山甲、鼹鼠等。4.4.在水中生活的在水中生活的:鲸、海豚等。鲸、海豚等。5.5.在水边生活的在水边生活的:水獭、海狮、鸭嘴兽等。水獭、海狮、鸭嘴兽等。6.6.在天空飞翔的在天空飞翔的:蝙蝠类。蝙蝠类。这些动物有卵生这些动物有卵生(比如鸭嘴兽比如鸭嘴兽)，有胎生，有胎

7、生(比如大熊猫比如大熊猫)，但是它们都是，但是它们都是用乳汁哺育幼体，都属于哺乳动物。用乳汁哺育幼体，都属于哺乳动物。交流研讨交流研讨研讨一：动物的繁殖方式有哪几种？你能举出更多的例子吗？有分裂生殖。有胎生。有卵生。常见的繁殖方式有胎生、卵生。有些动物会采取分裂生殖、出牙生殖等。常见的繁殖方式有胎生、卵生。有些动物会采取分裂生殖、出牙生殖等。交流研讨交流研讨1.1.卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬行类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。一般的鸟类、爬行类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如鸡、鸭、鱼、如鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、

8、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物产下卵产下卵(蛋蛋)后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。交流研讨交流研讨2.2.胎生。胎生动物是指直接生下胎儿的动物。胎生。胎生动物是指直接生下胎儿的动物。胎生动物的胚胎发育所需要的营养需要从母体获得，直至出生时胎生动物的胚胎发育所需要的营养需要从母体获得，直至出生时为止。哺乳动物一般为胎生。脊椎动物中哺乳类的高等类群如猴、为止。哺乳动物一般为胎生。脊椎动物中哺乳类的高等类群如猴、虎、牛、羊、狼等，都是胎生。虎、牛、羊、狼等，都是胎生。交流研讨交流研讨草履虫，通过分裂生殖，可以由

9、一个分裂成两个大小一样的草履虫；草履虫，通过分裂生殖，可以由一个分裂成两个大小一样的草履虫；水螅，通过出芽生殖，从母体上长出一个相同的个体。水螅，通过出芽生殖，从母体上长出一个相同的个体。3.3.出芽生殖、分裂生殖。出芽生殖、分裂生殖。草履虫交流研讨交流研讨动物的繁殖方式有性生殖无性生殖胎生（猪、狗等）卵生（鸡、乌龟等）分裂生殖（草履虫）出芽生殖（水螅）断裂生殖（涡虫、海葵等）交流研讨交流研讨研讨二：我们人类繁衍后代的方式是哪一种呢？我们人类繁衍后代的方式是胎生。父亲体内的生殖细胞(精子)和母亲体内的生殖细胞(卵细胞)结合，形成受精卵，受精卵在母亲肚子里(子宫)生长发育，经过大约280天(40

10、周)的时间,胎儿就会从母亲体内生出来。胎儿在母体内刚出生的叫婴儿，我们每个人都是由母亲孕育出来的。婴儿通常通过母乳获得营养。人类属于灵长目的哺乳动物。拓展提高拓展提高动物产卵或生小宝宝前一般都会建一个动物产卵或生小宝宝前一般都会建一个“家家”，作为后代的，作为后代的庇护所。动物一般选择在哪里建庇护所。动物一般选择在哪里建“家家”？拓展提高拓展提高(1)(1)在树上建在树上建“家家”。如喜鹊、织布鸟等。如喜鹊、织布鸟等。(2)(2)在树洞里建在树洞里建“家家”。如啄木鸟、松鼠、蚂蚁、蛇等。如啄木鸟、松鼠、蚂蚁、蛇等。(3)(3)在山洞中建在山洞中建“家家”。如狮子、老虎、狼、蝙蝠等。如狮子、老虎

11、、狼、蝙蝠等。(4)(4)在地下建在地下建“家家”。如蚂蚁、蟋蟀、老鼠、兔子等。如蚂蚁、蟋蟀、老鼠、兔子等。(5)(5)在地上隐蔽处建在地上隐蔽处建“家家”。如野鸡、野鸭、野猪等。如野鸡、野鸭、野猪等。还有在沙滩上产卵的海龟，在悬崖峭壁筑巢的老鹰，在地上挖浅窝的还有在沙滩上产卵的海龟，在悬崖峭壁筑巢的老鹰，在地上挖浅窝的鸵鸟等，动物建鸵鸟等，动物建“家家”的本领五花八门。的本领五花八门。我知道的动物的“家”拓展提高拓展提高人类有哪些行为会破坏动物的人类有哪些行为会破坏动物的“家家”？(1)(1)乱砍滥伐，破坏森林植被。乱砍滥伐，破坏森林植被。(2)(2)过度放养牲畜。过度放养牲畜。(3)(3)

12、大量开发耕地，造成林地、湿地不断减少，动物生态破坏。大量开发耕地，造成林地、湿地不断减少，动物生态破坏。(4)(4)大量开发旅游区，破坏自然环境，扰乱动物生活。大量开发旅游区，破坏自然环境，扰乱动物生活。(5)(5)环境污染，导致水土污染严重，动物无法生存。环境污染，导致水土污染严重，动物无法生存。通过本节课的学习，我们知道了常见动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生，昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物，胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。我们还了解到动物生存依赖于植物，有些动物以植物为食，有些动物依赖植物筑巢繁殖后代，作为庇护场所。使我们懂得亲近自然、珍爱生命是建立和谐家园的重要因素。课堂总结课堂总结2.7 2.7 动物的繁殖动物的繁殖板书设计板书设计动物的繁殖方式有性生殖无性生殖胎生（猪、狗等）卵生（鸡、乌龟等）分裂生殖（草履虫）出芽生殖（水螅）断裂生殖（涡虫、海葵等）