（初高中物理对接教学课件）人教版高中物理必修1第一章第一节质点参考系和坐标系.ppt

1、第一章 运动的描述初高中物理对接学习计划天津市静海区团泊镇中学高级物理教师 李国海 机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化。机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化。位置的变化：位置的变化：一个物体相对于另一物体一个物体相对于另一物体 物体的一部分相对于另一部分。物体的一部分相对于另一部分。温故而知新温故而知新（平动）（平动）（转动转动）平动：物体上个点运动方向一致（平行如汽车火车行驶）转动：物体上各点绕一点转动（如车轮，物体倾倒）门头沟门头沟密云密云一只鸟从密云飞到门头沟一只鸟从密云飞到门头沟这只鸟在做什么运动？看鸟的身体做直线运动。看鸟的翅膀上下运动，如何描述鸟的运动更准确呢？一

2、、物体和质点一、物体和质点质点的定义：质点的定义：把物体简化为把物体简化为一个有质量的点，称为一个有质量的点，称为质点质点。不能不能!因为研究飞机轮胎的转动时因为研究飞机轮胎的转动时,飞机轮胎的大小与形状在研究的问题中飞机轮胎的大小与形状在研究的问题中不可忽略不可忽略.问题提出问题提出：物体都可以看作质点吗？：物体都可以看作质点吗？结论结论1：当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略不计时可忽略不计时,可看成质点可看成质点想一想想一想:地球可不可以看成质点？地球可不可以看成质点？研究列车从广州开往北京的运动时，列车的大小对研究的问题没有影响，可以

3、不考虑列车的大小和形状。研究火车在铁轨上运动规律时，火车可以看做一个质点大家手中的笔可不可以看成质点？大家手中的笔可不可以看成质点？结论结论2:2:做一做：做一做：1）让笔平移一段距离；）让笔平移一段距离；2）让笔转动起来）让笔转动起来比较两种情比较两种情况的不同况的不同 1 1、质点：、质点：研究物体运动时，如果可以忽略物体的大小和研究物体运动时，如果可以忽略物体的大小和形状，我们突出形状，我们突出“物体具有质量物体具有质量”这一要素，把物体简化为一这一要素，把物体简化为一个有质量的点，称为个有质量的点，称为质点质点。一、一、物体和质点物体和质点2 2、物体可以看作质点的条件：、物体可以看作

4、质点的条件：物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影响可以忽物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影响可以忽略不计。略不计。3 3、注意：、注意：质点是物理学中一种理想化的质点是物理学中一种理想化的“物理模型物理模型”。物物 理模型的意义在于使得问题的研究简单化。突出主要因理模型的意义在于使得问题的研究简单化。突出主要因素，而忽略次要因素。素，而忽略次要因素。物体本身大小不是能否看成质点的标准；物体本身大小不是能否看成质点的标准；物体能否看成质点取决于所研究问题的性质，物体能否看成质点取决于所研究问题的性质，同一物体有时可看成质点，有时不可看作质点。同一物体有时可看成质点，有时不可看作质点。物

5、体和质点物体和质点11121314当堂反馈：当堂反馈：1.质点是没有质点是没有 ,没有没有 ,具有物具有物体体 的点的点2.能看作质点的物体一定是很小的物体吗能看作质点的物体一定是很小的物体吗?3.3.质点是一种质点是一种 的模型的模型,实际中是实际中是不存在的不存在的!大小大小形状形状全部质量全部质量理想化理想化如果一个可以看做质点的物体沿直线运动如果一个可以看做质点的物体沿直线运动,有有的人说它运动的很快，而有的人却说它运动的人说它运动的很快，而有的人却说它运动的很慢，做何解释的很慢，做何解释?二、参考系敦煌曲子中有这样的诗敦煌曲子中有这样的诗句句:“满眼风波多闪烁满眼风波多闪烁?看山恰是

6、走来迎看山恰是走来迎,仔细仔细看山山不动看山山不动,是船行。是船行。”送瘟神送瘟神 毛泽东毛泽东绿水青山枉自多绿水青山枉自多 华佗无奈小虫华佗无奈小虫何何 千村薜荔人遗矢千村薜荔人遗矢 万户萧疏鬼万户萧疏鬼唱歌唱歌 坐地日行八万里坐地日行八万里 巡天遥看巡天遥看一千河一千河 牛郎欲问瘟神事牛郎欲问瘟神事 一样悲一样悲欢逐逝波欢逐逝波 自然界的一切自然界的一切物体都处于永物体都处于永恒的运动中恒的运动中,即即运动的绝对性运动的绝对性描述物体的位描述物体的位置及其变化时，置及其变化时，又总是相对其又总是相对其它物体而言，它物体而言，即运动和静止即运动和静止的相对性的相对性提出问题：提出问题：参考系

7、：参考系：描述物体运动时描述物体运动时,用来作参考的物体用来作参考的物体 1、参考系的选择是任意的、参考系的选择是任意的引入概念引入概念理解概念理解概念2、同一运动，如果选取的参考系不同，运、同一运动，如果选取的参考系不同，运动情况一般不同，请举例说明动情况一般不同，请举例说明选择和利用参考系的原则是什么？选择和利用参考系的原则是什么？描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变，事先改变，事先假定参考系不动假定参考系不动；选取选取不同的参考系不同的参考系来观察同一物体的运动来观察同一物体的运动结果往结果往往是不同往是不同；参考系的选取可以是参考系的

8、选取可以是任意任意的，实际解题的，实际解题应以观测应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则方便和使物体的运动尽可能简单为原则；通常通常选取地面为参考系；选取地面为参考系；比较比较两个物体的两个物体的运动运动应选应选同一参考系同一参考系。20为了定量地描述物体的位置及位置的变化，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。需要在参考系上建立适当的坐标系。三、坐标系三、坐标系如果物体沿直线运动，可以以这条直线为如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。直线坐标系。XO5m一个

9、坐标系有几个要素呢？一个坐标系有几个要素呢？数字数字原点单位长度单位长度正方向正方向物理量物理量的符号的符号和单位和单位说一说说一说：除了上面的直线坐标：除了上面的直线坐标系，你还知道什么其他的坐标系，你还知道什么其他的坐标系吗？系吗？1、描述、描述直线运动直线运动建立建立一维一维直线坐标系直线坐标系2、描述、描述平面平面运动运动建立建立二维二维平面直角坐标平面直角坐标系系3、描述、描述立体空间立体空间内运动内运动建立建立三维三维立体空立体空间坐标系间坐标系 练习练习A点坐标点坐标XA=-3mX/mO如图所示，汽车沿如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从轴做直线运动，从A点点运动到运动到B点，由图

10、判断点，由图判断A点坐标、点坐标、B点坐标和点坐标和走过的距离。走过的距离。1-1234-2-3-4ABB点坐标点坐标XB=2m走过的距离走过的距离B=m1.质点质点:只有质量只有质量,没有形状和大小的点叫质没有形状和大小的点叫质点点.说明说明:严格意义上的严格意义上的“有质量的点有质量的点”实际上实际上是不存在的，是一种是不存在的，是一种理想化模型理想化模型，是对，是对实际物体的近似，是一种科学抽象，物实际物体的近似，是一种科学抽象，物体能否看作质点体能否看作质点,由所描述的问题的性质由所描述的问题的性质决定决定.小结小结2.参考系参考系:描述物体的运动时描述物体的运动时,用来作参用来作参考的物体考的物体.3.坐标系坐标系:一般说来，为了定量地描述物体一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系建立适当的坐标系说明说明:有一维坐标系有一维坐标系,也有二维和三也有二维和三维坐标系维坐标系272829303132333435363738再见2018.7.19