《食物在人体内的旅行》人体的奥秘(最新)ppt.pptx

1、食物在人体内的旅行人体的奥秘(最新)ppt食物是怎样被我们的身体吸收和利用的呢？食物是怎样被我们的身体吸收和利用的呢？探究问题探究问题:请在右图上画出“食物旅游线路图”。吃下去的食物依次去哪里了？吃下去的食物依次去哪里了？看小豆子的神奇旅行看小豆子的神奇旅行嗨！大家好！我是一粒嗨！大家好！我是一粒豆子，含有丰富的营养。豆子，含有丰富的营养。一天，淘淘的妈妈把我一天，淘淘的妈妈把我和我的伙伴做成了香喷和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的喷的菜。淘淘的牙齿牙齿可可真锋利，我的朋友们一真锋利，我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。下子都被切磨成了碎片。瞧，他们都往下走了，瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会

2、变成碎一会儿，我也会变成碎片往下走的。哎！我怎片往下走的。哎！我怎么整个就被挤下去了。么整个就被挤下去了。食道食道刚离开口腔，我刚离开口腔，我就被挤入了一个就被挤入了一个细细长长细细长长的通道，的通道，这就是食道。这就是食道。食食道壁很薄道壁很薄，在食，在食道中我被一点一道中我被一点一点地往下送。点地往下送。食食道道接着我就来到了一接着我就来到了一个大口袋里，这个个大口袋里，这个口袋就是胃口袋就是胃。它不。它不停地蠕动，还下起停地蠕动，还下起了了“酸雨酸雨”。我的。我的朋友在这里不停地朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。变得象浆糊一样。食道食道我们又来到了小肠妹妹家

3、，我们又来到了小肠妹妹家，它的家它的家弯弯曲曲有弯弯曲曲有5-7米长米长，边上有许多绒毛，还有一边上有许多绒毛，还有一扇扇小门。扇扇小门。“大部分营养大部分营养在小肠这里被吸收。在小肠这里被吸收。”小小肠妹妹说：肠妹妹说：“欢迎你们食欢迎你们食物朋友。被我吸收的营养物朋友。被我吸收的营养从我的小门出去就可到达从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长淘淘的全身，使小淘淘长高，长 胖，给 淘 淘 力高，长 胖，给 淘 淘 力量。量。”“”“我也要出去，为我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出淘淘做点事。哎，怎么出不去？不去？”食道食道最后我们进入大最后我们进入大肠，它短粗短粗肠，它短粗短粗的的有

4、有1.5米，负责米，负责吸收水分，吸收水分，存放存放食物残渣。食物残渣。口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝肝请大家请大家完整的完整的看一遍看一遍大大我们吃下去的食物，依次经历了哪些“关卡”？MY RESUME胃口腔食道大肠小肠食物捉迷藏.现在食物和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？往下页食物捉迷藏.提示小锦囊:现在食物躲到哪里去了呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页主目录长5-7米，有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收。食物捉迷藏.这里有很多唾液，并会把我磨碎成小块。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页主目录食物捉迷藏

5、.这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分的水分的。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页主目录食物捉迷藏.这里会不停蠕(r)动，又会分泌(m)出酸酸的液体，把我消化成粥一样的食糜(m)。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页主目录食物捉迷藏.这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页主目录返 回YES返 回 NO你知道身体各部分消化器官的各功能是什么吗？你知道身体各部分消化器官的各功能是什么吗？小肠锋利的牙齿胃吸收水分 存放残渣食管细细长长大 肠大口袋 磨碎食物口 腔弯弯曲曲

6、吸收营养我会连线我会连线 小肠锋利的牙齿胃吸收水分 存放残渣食管细细长长大 肠大口袋 磨碎食物口 腔弯弯曲曲 吸收营养你会连线吗：你会连线吗：如何保护我们的消化器官：如何保护我们的消化器官：健康饮食歌：小朋友，长身体，饮食天天要合理。一日三餐很重要，定时定量要记牢。偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱,晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。身体健康壮又高！1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素

7、材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲

8、的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。