(优质课件)高中人教版高中生物必修2第一章第2节孟德尔的杂交实验二优秀课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(优质课件)高中人教版高中生物必修2第一章第2节孟德尔的杂交实验二优秀课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优质课件 优质 课件 中人 高中生物 必修 第一章 孟德尔 杂交 实验 优秀
- 资源描述:
-
1、中小学精编教育课件中小学精编教育课件1.2 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)孟德尔的豌豆杂交实验(二)一位漂亮的女模特对遗传学教授一位漂亮的女模特对遗传学教授说:说:“让我们结婚吧,我们的孩子让我们结婚吧,我们的孩子一定会像你一样聪明,像我一样漂一定会像你一样聪明,像我一样漂亮。亮。”遗传学教授平静地说:遗传学教授平静地说:“如如果我们的孩子像我一样丑陋,像你果我们的孩子像我一样丑陋,像你一样愚蠢,那该如何是好?一样愚蠢,那该如何是好?”?一对相对性状的分离对其他相一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢?对性状有没有影响呢?孟德尔观察菜园里的豌豆,只有两种类型,一种是孟德尔观察菜园里的
2、豌豆,只有两种类型,一种是黄色圆粒黄色圆粒的,一种是的,一种是绿色皱粒绿色皱粒的。的。1.1.黄色的豌豆黄色的豌豆一定一定是圆粒的,绿色的豌豆是圆粒的,绿色的豌豆一定一定是皱是皱粒的吗?粒的吗?2.2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影有影响响吗?吗?一、发现问题(1 1)孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的?实验的?所用亲本的性状表现如何?所用亲本的性状表现如何?(2 2)F Fl l的性状表现是什么?的性状表现是什么?谁是显性?谁是显性?(3 3)F F2 2出现了几种性状表现?出现了几种性状表现?和亲体相比性
3、状表现有何和亲体相比性状表现有何 异同?比例是多少?异同?比例是多少?315+108=423粒形粒形圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子 圆粒圆粒皱粒皱粒黄色黄色绿色绿色101+32=133粒色粒色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315+101=416108+32=14031313131 二、提出假说(对自由组合现象的解释)1、孟德尔首先假设:豌豆的圆粒和皱粒分别孟德尔首先假设:豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子由遗传因子R R、r r控制,黄色和绿色分别由遗传控制,黄色和绿色分别由遗传因子因子Y Y、y y控制。控制。o Y RyrYrRrRy那么,那么,F1F1能产生几种配子?分别是什么?能产生几
4、种配子?分别是什么?F F1 1产生的雌雄配子各有产生的雌雄配子各有4 4种:种:YRYR、yR yR、YrYr、yryr,数量比为,数量比为1:1:1:11:1:1:1。2 2、孟德尔再假设:孟德尔再假设:F F1 1在产生配子时,每对遗传在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。3 3、受精时,雌雄配子的结合是随机的。那么配受精时,雌雄配子的结合是随机的。那么配 子的结合方式有几种?子的结合方式有几种?F F2 2遗传因子的组合形式有几种?遗传因子的组合形式有几种?F F2 2的性状表现有几种?的性状表现有几种?F F1
5、1F F1 1黄色圆粒黄色圆粒 F F1 1产生的雌、雄配子各产生的雌、雄配子各4 4种种 1YR:1yR:1Yr:1yr1YR:1yR:1Yr:1yr R RY Y Y Y R Rr r y yr r y yY Y R Rr r y y r rY Y y y R RY Y R Rr r y yr rY Y R R y y绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒 重组配子重组配子 亲本配子亲本配子YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyryRYr。验证验证-测交实验测交实验1 1、
6、测交推理:、测交推理:配子配子YR Yr yR yryr子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型YyRr YyrryyRryyrr黄色圆粒黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒杂种一代 双隐性类型黄色圆粒 绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 11 1三、设计实验、验证假说三、设计实验、验证假说 F F1 1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果测交实验的结果符合预期的设想,因此证明测交实验的结果符合预期的设想,因此证明解释是正确的。从而证实了:解释是正确的。从而证实了:F F1 1是杂合体,基因型为是杂合体,基因型为YyRrYyRr
7、F F1 1产生了产生了YRYR、YrYr、yRyR、yryr四种四种 类型、比值相等的配子类型、比值相等的配子1 11 11 11 1表现型比表现型比2626252522222424F F1 1作父本作父本2626262627273131F F1 1作母本作母本实际实际子粒数子粒数绿皱绿皱绿圆绿圆黄皱黄皱黄圆黄圆 项目项目 测交后代表现型测交后代表现型2 2、进行实验、进行实验返回返回亲代基因型与子代表现型的关系亲代基因型与子代表现型的关系亲代基因型亲代基因型子代表现型比子代表现型比YyYyRrRrYyRrYyRrYyyyRrrrYyRryyrr3:13:1(3:1)(3:1)=9:3:3:
8、11:11:1(1:1)(1:1)=1:1:1:1自由组合定律内容自由组合定律内容四、归纳综合、揭示规律四、归纳综合、揭示规律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的;在形成配子时,决定的;在形成配子时,决定的成对的遗传因子的成对的遗传因子 ,决定,决定的遗传因子的遗传因子互不干扰互不干扰彼此分离彼此分离自由组合。自由组合。同一性状同一性状不同性状不同性状自由自由组合组合定律定律杂交实验杂交实验理论解释理论解释 (假说)(假说)测交验证测交验证F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为测交后代性状表现类型及其比例为测交后代性状表现类型及其比例
9、为(两对相对性状)(两对相对性状)黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 93319331F F1 1在产生配子时,每对遗传因在产生配子时,每对遗传因子彼此子彼此_,不同对的遗传,不同对的遗传因子可以因子可以_。分离分离自由组合自由组合黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱11111111自由组合定律自由组合定律孟德尔遗传规律的再发现 1909909年丹麦生物学家年丹麦生物学家W.L.JohannsenW.L.Johannsen把遗传因把遗传因子改名为基因(子改名为基因(genegene););表现型表现型:生物个体表现出来的性状,如豌豆:生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎;的高茎和矮茎;基因型基
10、因型:与表现型有关的基因组成,如高茎:与表现型有关的基因组成,如高茎豌豆的基因型为豌豆的基因型为DDDD或或DdDd,矮茎豌豆的基因型,矮茎豌豆的基因型为为dddd;等位基因等位基因:控制相对性状的基因,如:控制相对性状的基因,如D D与与d d。2 2、某一个体的遗传因子组成为、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEeAaBbCcDDEe,此个,此个体能产生的配子种类数?体能产生的配子种类数?4、将遗传因子为、将遗传因子为AaBbCc和和AABbCc的向日的向日葵杂交,按基因自由组合定律,后代中遗传因葵杂交,按基因自由组合定律,后代中遗传因子为子为AABbCC个体比例是?个体比例是?规律
展开阅读全文