《第4节测量平均速度》示范课教学课件（八年级物理人教版上册）.pptx

1、 第一章 机械运动一、新课导入你能通过实验测出斜面上运动小车的平均速度吗？我们已经学习了什么是平均速度，你能通过实验测出斜面上运动小车的平均速度吗？二、实验：测量物体运动的平均速度此图为视频资源截图,请下载使用【教学实验】测量物体的平均速度问题一：在测量平均速度的实验中，是通过什么原理测出速度的？问题二：需要测量的物理量有哪些？分别用什么仪器测量？还需要其他什么辅助器材？实验原理svt _刻度尺 实验器材测量的物理量：路程、时间斜面、小车、长方盒子、金属挡板、铅笔 _、停表 二、实验：测量物体运动的平均速度问题三：哪一段是小车运动的路程？金属片0102030405060cm小车车头运动的距离。

2、二、实验：测量物体运动的平均速度问题四：为什么斜面要保持比较小的坡度？使小车能够顺利下滑，又不至于速度太快。便于准确测量时间。二、实验：测量物体运动的平均速度问题五：请设计实验步骤。1调整斜面呈较小的坡度，并保持这个坡度不变。3用停表测量出小车从斜面顶端静止滑下到撞击挡板的时间t1，并记录到表格中。2用刻度尺测量小车的车头到车头的运动距离s1，并记录在表格中。5根据公式 ，算出小车通过斜面全程和上半程的平均速度v1、v2。svt4将挡板移至s1的中点，重复步骤2、3，测出小车通过上半段运动距离s2和时间t2，并记录到表格中。二、实验：测量物体运动的平均速度请开始实验。问题六：请设计数据记录表格

3、。路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)s1=t1=v1=s2=t2=v2=一定要标注单位。二、实验：测量物体运动的平均速度路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)s1=t1=v1=s2=t2=v2=问题七：利用实验中所测的数据，你能计算出小车通过斜面下半程的平均速度吗？0.640.32.50.150.12s3s1s2t1t2t3s3=t3=s1-s2t1-t2二、实验：测量物体运动的平均速度路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)s1=t1=v1=s2=t2=v2=s3=s1-s2=t3=t1-t2=v3=0.640.32.50.150.120.31.50.2v2v3，说明小车沿斜面

4、下滑的速度越来越大,小车做加速运动。问题八：从这些数据中，你能判断出小车做什么运动吗？所以，明确物体在那一段时间和路程中的平均速度是很重要的。二、实验：测量物体运动的平均速度不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。问题九：你的数据和其他同学相同吗？为什么？问题十：实验中存在哪些误差？有什么减少误差的方法吗？误差来源减少误差的方法1受工具精度所限选用更为精确的仪器2测量者反应速度和读数的误差（1）安装装置时，斜面倾角尽量小一点，起止点距离适当大一点好（2）释放小车与开始计时要尽量同步（3）保证起止点相同多测几次数据求平均值3装置光滑度不均匀带来的误差选用更光滑的木板让小车直线下滑二、实验：测量物

5、体运动的平均速度【物理时空】超声波测距三、其他的测速方法四、典型例题 1如图所示，在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是 。实验所需测量的物理量是 和 ；该实验中选用的主要测量工具是 和 。（2）斜 面 的 作 用 是 ，金 属 片 的 作 用 是 。（3）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填写完整。v=s/t路程时间刻度尺停表使小车获得动力下滑便于测量时间四、典型例题 路程路程运动时间运动时间平均速度平均速度1s180cmt12.6sv128.85cm/s2s240cmt21.2sv2 cm/s3s340cmt3 sv3 cm/s33.331.428.57五、课堂总结1实验目的：测量物体运动的平均速度。2实验原理：v=s/t。3实验器材：小车、木板、停表、刻度尺、木块、金属挡板。4实验步骤：（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入表中。（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。（3）根据测得的s1、t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。（4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。5收集数据，填入表格。再见