初中七年级(初一)生物-生物的特征课件.ppt

1、第一章第一章 认识生物认识生物第一节第一节 生物的特征生物的特征 请同学们欣赏以下几副图请同学们欣赏以下几副图片片,告诉大家告诉大家:你看到了什么你看到了什么?1 1、这些形态各异的物体各自具有不同的、这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？们想一想哪些物体是非生物，为什么？2 2、到底什么是生物呢？生物有哪些共同、到底什么是生物呢？生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？特征？怎样判断一个物体是否具有生命？请同学们分组讨论

2、请同学们分组讨论。返回你们列举一下所知道的生物，看看你们列举一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？他（它）都需要什么才能存活？植物从外界吸植物从外界吸收水、无机盐和收水、无机盐和二氧化碳，通过二氧化碳，通过光合作用制造出光合作用制造出自身所需要的物自身所需要的物质，如葡萄糖、质，如葡萄糖、淀粉等有机物。淀粉等有机物。图图1-1 绿豆通过光合作用制造有机物绿豆通过光合作用制造有机物图图1-2 猎豹和它捕获的食物猎豹和它捕获的食物 动物不能自己制造有机动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自养物质。猎豹常常

3、把自己获的食物己获的食物“藏放藏放”在在树上，以免被别的食肉树上，以免被别的食肉动物动物所食。1生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物还有什么共同特征，举例说明。生物还有什么共同特征，举例说明。图图1-3 鲸呼气时产生雾状水鲸呼气时产生雾状水柱柱绝大多数生物需要绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二吸入氧气，呼出二氧化碳。氧化碳。2生物能进行呼吸生物能进行呼吸图图1-4 人出汗人出汗 生物在生活生物在生活过程中，身体内过程中，身体内会不断产生多种会不断产生多种废物，并且能将废物，并且能将废物排出体外。废物排出体外。动物和人通过多动物和人通过多种方式排出体内种方式排出体内废物。例如，人废物。例如，人

4、可以通过出汗、可以通过出汗、呼出气体和排尿呼出气体和排尿将废物排出体外。将废物排出体外。图图1-5 植物落叶植物落叶 植物也产植物也产生废物。落生废物。落叶能带走一叶能带走一部分废物。部分废物。3生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物图图1-6 狮追捕斑马狮追捕斑马 狮发现猎物后迅狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。这些害后迅速奔逃。这些都说明生物能够对来都说明生物能够对来自环境中的各种刺激自环境中的各种刺激作出一定的反应。作出一定的反应。图图1-7 含羞草对刺激的反应含羞草对刺激的反应有些植物如含羞有些植物如含羞草，它受到碰触草，它受到碰触时，展开的

5、叶片时，展开的叶片会合拢。会合拢。4生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应图图1-8 蘑菇蘑菇 生物体能够生物体能够由小长大。蘑菇由小长大。蘑菇属于真菌，它能属于真菌，它能从小长大。从小长大。图图1-9 种子的萌发种子的萌发 当生物体长到一定的当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。能不断长大。5生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖图图1-10 破壳而出的小鸡破壳而出的小鸡 动物的繁殖动物的繁殖方式多种多样。方式多种多样。例如，鸟类产卵例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、繁殖下一代

6、，虎、狼等动物通过产狼等动物通过产仔繁殖下一代。仔繁殖下一代。5生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖练习练习:图片中的物体是生物还是非生物？图片中的物体是生物还是非生物？机器人在弹琴机器人在弹琴钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长大不是生物不是生物不是生物珊瑚虫身体微小，口周围长珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能够洋中的微小生物。它们能够吸收海水中的矿物质来建造吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一

7、起，慢年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，有藻类植物和它共同生活，这些藻类靠珊瑚虫排出的废这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚堆积得越高，越氧气。珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。请回答下列问题保护珊瑚。请回答下列问题（1 1）珊瑚是生物吗？请说明）珊瑚是生物吗？请说明理由理由.（2 2）珊瑚虫一般生长在温暖）珊瑚虫一般生长在温暖 的浅水区，这是为什么？的浅水区，这是为什么？（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。成的。珊瑚虫才是生物。（2）浅水区可获得较多的阳光，有）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。水区。