动物在生物圈中作用-（2020北师大版-八年级上册-生物-一师一优课）课件.ppt

1、 大家有没有想过，如果我们的周围没有了大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？鸟、没有了动物，将会怎样呢？学习目标学习目标1.概括动物在生物圈中的作用概括动物在生物圈中的作用 2.描述生态系统中的食物链和食物网描述生态系统中的食物链和食物网 3.按照活动指导完成建立食物链和食物按照活动指导完成建立食物链和食物网的活动网的活动4.认同在生物圈中每种生命存在的价值认同在生物圈中每种生命存在的价值和意义和意义 第第17章章 生物圈中的动物生物圈中的动物第一节第一节 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用一、动物是生物圈中的消费者一、动物是生物圈中的消费者绿色植物绿色植物能通

2、过叶绿体利用_能，把_合成储存能量的_，是生物圈中的生产者生产者。大家先来认识下生产者无机物无机物有机物有机物光光请同学思考：请同学思考：动物怎样获得生活必需的物质和能量？动物怎样获得生活必需的物质和能量？动物必须动物必须直接或间接直接或间接地以地以_为食，为食，通过消耗绿色植物合成的通过消耗绿色植物合成的_来维持来维持生活。生活。绿色植物绿色植物有机物有机物所以所以动物动物是生物圈中是生物圈中_消费者消费者直接以绿色植物为食植食动物以其他动物为食肉食动物既能吃植物、也能吃动物的杂食动物思考：动物都直接以绿色植物为食吗？思考：动物都直接以绿色植物为食吗？完成导学案 1-3题1 食物链的概念食物

3、链的概念在一定的自然区域在一定的自然区域内，各种生物之间内，各种生物之间有复杂的有复杂的_与与_的关系，这的关系，这种营养联系形成了种营养联系形成了_。二 动物是食物链的组成成分捕食捕食被食被食食物链食物链2.食物链写法食物链写法：在一块农田中，田鼠吃作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇作物田鼠蛇鹰蝗虫吃植物，蛙吃蝗虫，蛇吃蛙，猫头鹰吃蛇写一写写一写植物蝗虫蛙蛇猫头鹰生产者消费者草草 兔兔 鹰鹰草草 兔兔 狐狐草草 鼠鼠 狐狐草草 鼠鼠 鹰鹰 草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰共有共有5 5条食物链条食物链很多条食物链彼此交错连接，形成了很多条食物链彼此交错连接，形成了_食物网食物网活动展示1.你能写出多少条食物链呢？

4、2.设想下，如果没有动物，人类的食物结构将发生怎样的变化？人类的食物结构变得简单，摄取的营养物质不全面现实生活告诉我们，食物网中的生物任意一个环节的数量不会无限增加，而是趋于一种平衡生物间相互依赖、相互制约。生物间相互依赖、相互制约。这种平衡有赖于生物间的什么关系呢？并结合食物链进行分析（生态平衡）食物链或食物网中的生物，其中一个环节消失了，影响到其它的生物生活事例：麻雀会偷食少量稻谷，我们就将麻雀全部剿灭事例：麻雀会偷食少量稻谷，我们就将麻雀全部剿灭，随后蝗虫数量增加、结果稻谷数量下降。请结合事，随后蝗虫数量增加、结果稻谷数量下降。请结合事例说明原因。例说明原因。X启示：这种做法是破坏了启示

5、：这种做法是破坏了_那些看起来对人来有害的生物，我们应该全部消灭那些看起来对人来有害的生物，我们应该全部消灭吗？吗？食物链食物链不应该不应该合理地控制它的数量，每种生物都有它存在的价值合理地控制它的数量，每种生物都有它存在的价值完成导学案 4-6题三 动物能影响和改变环境动物对植物生活积极消极帮助植物帮助植物_（蜜蜂、蜂鸟、蝴蝶等）（蜜蜂、蜂鸟、蝴蝶等）1.动物对植物生活积极的影响动物对植物生活积极的影响传粉传粉传粉传粉受精受精结果结果依赖昆虫传粉的植物依赖昆虫传粉的植物帮助植物帮助植物_（苍耳、鬼针草等的传播）（苍耳、鬼针草等的传播）传播种子传播种子结论：动物能促进植物的结论：动物能促进植物

6、的_和和_繁殖繁殖分布分布蝗灾蝗灾2.动物对植物生活消极的影响动物对植物生活消极的影响东非大蝗灾东非大蝗灾：天空中蝗群有：天空中蝗群有3030米厚米厚，1.61.6公里宽公里宽，当时蝗，当时蝗群遮天蔽日，人仿佛置身于夜晚。这些蝗虫一天吃掉群遮天蔽日，人仿佛置身于夜晚。这些蝗虫一天吃掉8 8万万吨粮食，相当于吨粮食，相当于4040万人口万人口一年的口粮。一年的口粮。鼠鼠 害害拓展四、动物能促进物质循环要是这堆草被牛吃了，牛将其食物残渣和代谢废物排出环境中一堆草放在一角，自然而然就会被分解对于草来说哪一种的分对于草来说哪一种的分解速度快点呢？解速度快点呢？完成导学案 7-9题 你能完成学习目标了吗？你能完成学习目标了吗？1.概括动物在生物圈中的作用？概括动物在生物圈中的作用？2.你会写出食物链吗？你会写出食物链吗？3.你你认同在生物圈中每种生命存在认同在生物圈中每种生命存在的价值和意义了吗？的价值和意义了吗？