人教版高一生物必修二-6-2-自然选择和适应的形成(45张)课件.ppt
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- 人教版高一 生物 必修 自然选择 适应 形成 45 课件
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1、第二节 自然选择与适应的形成第6章 生物的进化一、适应的含义一、适应的含义:(1)指生物的形态结构适合于完成一定的功能,)指生物的形态结构适合于完成一定的功能,(2)指生物的形态结构及其功能适合于该生物)指生物的形态结构及其功能适合于该生物在在一定的一定的环境中生存和繁殖。环境中生存和繁殖。第二节第二节 自然选择与适应的形成自然选择与适应的形成小肠的结构特点适于消化和吸收。毛细血管的结构适于物质交换。1 1、枯叶蝶、枯叶蝶停息时停息时,翅很像一片枯叶,这有什么适应意义?,翅很像一片枯叶,这有什么适应意义?枯叶这一形态结构,使枯叶蝶枯叶这一形态结构,使枯叶蝶不易被天敌发现不易被天敌发现,利于它在
2、利于它在一定的环境中一定的环境中生存和繁殖。生存和繁殖。看似矛盾。其实,艳丽的蝴蝶,其翅上类似看似矛盾。其实,艳丽的蝴蝶,其翅上类似猛禽猛禽眼睛的眼斑眼睛的眼斑,能避免它遭到攻击,是它能避免它遭到攻击,是它防御敌害防御敌害的适应性特征。的适应性特征。2 2、同一环境中、同一环境中不乏翅色艳丽的蝴蝶,这与你刚才不乏翅色艳丽的蝴蝶,这与你刚才所做的解释有矛盾吗?如果有,又怎么解释?所做的解释有矛盾吗?如果有,又怎么解释?拟态、警戒色、保护色等均属于适应。适应是普遍存在的。拟态、警戒色、保护色等均属于适应。适应是普遍存在的。二、适应的特点:普遍性拟态、警戒色、保护色等均属于适应。适应是普遍存在的。拟
3、态、警戒色、保护色等均属于适应。适应是普遍存在的。那么这些适应是绝对的、那么这些适应是绝对的、完全的适应吗完全的适应吗?阅读课本阅读课本P P106106,完成思考,完成思考.讨论讨论 天敌有捕食性鸟类、步甲、土蜂、胡蜂、青蛙等。枯叶蝶不能不能完全免于天敌的捕食有,如果雪下的比较晚,这种体色反而易被敌害发现。二、适应的特点:普遍性 相对性1.1.上网查查枯叶蝶的天敌有哪些。枯叶蝶能上网查查枯叶蝶的天敌有哪些。枯叶蝶能完全免于完全免于天敌天敌的捕食吗的捕食吗?2.2.雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的,这有利于雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的,这有利于在白雪在白雪皑皑的环境中皑皑的环境中保护自己。
4、这种适应现象有没有局限性保护自己。这种适应现象有没有局限性?拟态、警戒色、保护色等均属于适应。适应是普遍存在的。拟态、警戒色、保护色等均属于适应。适应是普遍存在的。阅读课本阅读课本P P106106,完成思考,完成思考.讨论讨论3.3.在进行以上分析的基础上,请你用自己的话概括适应相在进行以上分析的基础上,请你用自己的话概括适应相对性的原因。对性的原因。二、适应的特点:普遍性和相对性适应性特征来自遗传,即来源于可遗传的有利变异的逐代适应性特征来自遗传,即来源于可遗传的有利变异的逐代积累,是积累,是对之前的环境适应对之前的环境适应的结果。由于环境总是处于不的结果。由于环境总是处于不断变化中的,断
5、变化中的,遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因适应相对性的根本原因。神创论:神创论:所有的物种都是上帝创造的,所有的物种都是上帝创造的,物种不变论:物种不变论:自古以来既没有物种的绝灭,自古以来既没有物种的绝灭,也没有新的物种产生。也没有新的物种产生。不同物种之间没有亲缘关系不同物种之间没有亲缘关系!三、适应的形成原因 拉马克,法国博物学家。拉马克,法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一,生物学伟大的奠基人之一,生物学一词是他发明的,生物学一词是他发明的,最先提出生物进化的学说,最先提出生物进化的学说,是进化论的倡导者和先驱。是进化论的
6、倡导者和先驱。否定物种不变论,认为所有生物都是由更古老生物进化来的否定物种不变论,认为所有生物都是由更古老生物进化来的。生物是由低等到高等逐渐进化的。生物是由低等到高等逐渐进化的。事实事实1 1:环境是多变的环境是多变的事实事实2 2:动物有主观意愿动物有主观意愿能决定使用或不能决定使用或不用某种器官用某种器官推论推论1 1:器官越用越发达(器官越用越发达(用进用进)或不用逐渐退化(或不用逐渐退化(废退废退)事实事实3 3:发达或退化的发达或退化的性状可遗传给后代性状可遗传给后代(获得性遗传获得性遗传)推论推论2 2:该性状逐该性状逐渐积累最终产生生渐积累最终产生生物新类型。物新类型。现象:食
7、蚁兽的舌头又细又长 鼹鼠的眼睛萎缩(一)(一)拉马克的进化学说拉马克的进化学说否定物种不变论,认为生物是由古老生物否定物种不变论,认为生物是由古老生物进化来的进化来的。生物是由低等到高等逐渐进化的生物是由低等到高等逐渐进化的。生物各种适应性特征的形成都是由于生物各种适应性特征的形成都是由于用进用进废退废退和和获得性遗传获得性遗传。()现象:啄木鸟的喙又尖又长 蚯蚓的四肢退化鼹鼠鼹鼠长期生活在地下,长期生活在地下,视觉派视觉派不上用场,不上用场,眼睛就萎缩、退化眼睛就萎缩、退化食蚁兽舌头之所以细长,食蚁兽舌头之所以细长,是长期舔食蚂蚁的结果是长期舔食蚂蚁的结果现象:食蚁兽的舌头又细又长 鼹鼠的眼
8、睛萎缩蚯蚓蚯蚓的四肢由于长期不用而退的四肢由于长期不用而退化化,因而获得匍匐行进的习性因而获得匍匐行进的习性啄木鸟的长喙是长期啄食树啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果内昆虫、反复伸长的结果思考:请利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长?长颈鹿以树叶为食,长颈鹿以树叶为食,草地退化草地退化(环境改变)(环境改变)后,要吃后,要吃树叶,于是树叶,于是使劲将颈伸长使劲将颈伸长(主观意愿)(主观意愿),这样颈越伸越长,这样颈越伸越长(用进用进),并且这一性状能遗传给后代),并且这一性状能遗传给后代(获得性遗传获得性遗传)。长此以往,终于形成了现在的长颈鹿。长此以往,终于形成了现在的长颈鹿。
9、(一)拉马克的进化学说提示:拉马克观点 的核心(用进废退用进废退和和获得性遗传获得性遗传)长颈鹿以树叶为食,长颈鹿以树叶为食,草地退化草地退化(环境改变)(环境改变)后,要吃后,要吃树叶,于是树叶,于是使劲将颈伸长使劲将颈伸长(主观意愿)(主观意愿),这样颈越伸越长,这样颈越伸越长(用进用进),并且这一性状能遗传给后代),并且这一性状能遗传给后代(获得性遗传获得性遗传)。长此以往,终于形成了现在的长颈鹿。长此以往,终于形成了现在的长颈鹿。项目项目拉马克进化学说拉马克进化学说进化原因进化原因变异方向变异方向适应适应性性进化方向进化方向外界环境的影响环境和动物的意愿(器官使用情况)环境和动物的意愿
10、(器官使用情况)可导致可导致定向变异。定向变异。因定向的变异因定向的变异都是适应环境的。都是适应环境的。生物自身决定的。生物自身决定的。批判性思维:批判性思维:你能举例反驳你能举例反驳用进废退用进废退、获得性遗传、获得性遗传的观点吗?的观点吗?实际上实际上,环境的变化如果未引起遗传物质的改变环境的变化如果未引起遗传物质的改变,就不会使生物产生可遗传的变异。就不会使生物产生可遗传的变异。案例一案例一案例二案例二(1)(1)彻底否定了物种不变论。彻底否定了物种不变论。(2)(2)历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。(1)(1)拉马克提出的用进废退和获得性
11、遗传的观点拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点 缺少科学证据的支持缺少科学证据的支持,大多来自主观臆测。,大多来自主观臆测。(2)(2)拉马克过于强调环境的变化拉马克过于强调环境的变化直接导致直接导致物种的改变。物种的改变。(一一)拉马克的进化学说拉马克的进化学说:达尔文查理查理达尔文(达尔文(1809180918821882)是英国)是英国的博物学家,是的博物学家,是最终建立进化论的人最终建立进化论的人。达尔文曾随英国海军勘探船达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔贝格尔”号,做了历时五年(号,做了历时五年(1831183118361836)的)的环球航行考察,在动植物和地质等方环球航行考察,在
12、动植物和地质等方面进行了广泛的观察,并面进行了广泛的观察,并采集了大量采集了大量的生物标本和矿物标本,经过深入研的生物标本和矿物标本,经过深入研究究,形成了生物进化的观点。,形成了生物进化的观点。事实事实1 1:生物:生物都有都有过度繁殖过度繁殖的倾向的倾向事实事实2 2:物种:物种内的个体数能内的个体数能保持稳定保持稳定事实事实3 3:资源:资源是有限的是有限的推论推论1 1:个体间:个体间存在着存在着生存斗争生存斗争事实事实4 4:个体:个体间普遍存在差间普遍存在差异异(变异变异)事实事实5 5:许多变:许多变异是可能异是可能遗传遗传的的推论推论2 2:具有:具有有利变异的有利变异的个体,
13、生存个体,生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多推论推论3 3:有利:有利变异逐代积累,变异逐代积累,生物不断进化生物不断进化出新类型出新类型自然选择学说解释模型:模型建构思维方法:基于事实-进行推理-得出结论(1 1)过度繁殖)过度繁殖自然选择自然选择的基础的基础鱼鱼群群 鳕鱼的年产卵量是鳕鱼的年产卵量是500500万粒万粒。如果能全部孵化。如果能全部孵化长大长大,不出不出6 6年年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。整个大西洋就会被鳕鱼塞满。事实事实2:物种内的个体数能保持稳定物种内的个体数能保持稳定事实事实1:生物都有过度繁殖的倾向生物都有过度繁殖的倾向事实事实3:资源是有限的资源是有限的事实
14、事实1 1:生物:生物都有都有过度繁殖过度繁殖的倾向的倾向事实事实2 2:物种:物种内的个体数能内的个体数能保持稳定保持稳定事实事实3 3:资源:资源是有限的是有限的推论推论1 1:个体间:个体间存在着存在着生存斗争生存斗争过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争(2 2)生存斗争)生存斗争自然选择自然选择的的手段、动力:手段、动力:生物的生存资源有限,要生存就必须与生物的生存资源有限,要生存就必须与同种同种的的、异种异种其它个体其它个体及及无机环境无机环境进行斗争!进行斗争!赖以维持个体生存并繁衍种族。事实事实4:4:个体间个体间普遍普遍存在差异存在差异(变异变异)。(3 3)遗传变异)遗传变异自然
15、选择自然选择的的内因:内因:事实事实5:5:许多变异是可以遗传的许多变异是可以遗传的!变异是变异是不定向不定向的,后代中有些个体的变异的,后代中有些个体的变异更适应环境,而有的却更不适应环境!更适应环境,而有的却更不适应环境!推论推论1 1:个体间:个体间存在着存在着生存斗争生存斗争事实事实4 4:个体:个体间普遍存在差间普遍存在差异异(变异变异)事实事实5 5:许多变:许多变异是可能异是可能遗传遗传的的推论推论2 2:具有:具有有利变异的有利变异的个体,生存个体,生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存自然选择自然选择推论推论1 1:个体间:个
16、体间存在着存在着生存斗争生存斗争事实事实4 4:个体间普:个体间普遍存在差异遍存在差异(变异变异)事实事实5 5:许多变:许多变异是可能异是可能遗传遗传的的推论推论2 2:具有:具有有利变异的有利变异的个体,生存个体,生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多推论推论3 3:有利:有利变异逐代积累,变异逐代积累,生物不断进化生物不断进化出新类型出新类型注意:“变异在前,选择在后”遗传变异遗传变异自然选择自然选择环境不能起到诱导变异的作用,它只是对不定向的变异进行定向选择。定向定向选择选择事实事实1 1:事实事实2 2:事实事实3 3:推论推论1 1:事实事实4 4:事实事实5 5:推论推论2 2
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