（20秋人教版生物八年级上册习题讲评课件）第五单元第四、五章检测卷.pptx

1、RJ八年级生物上册第五单元第四、五章检测卷1.下列有关菌落的描述正确的是()A一个菌落是由一个细菌或真菌细胞组成的B细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C真菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥D从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类 返回选择题D2.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是()A本实验需要设置对照实验B培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理C将硬币放在培养基上轻按一下，相当于接种D接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理返回D 选择题返回3.区分细菌和真菌菌落的方法是()A只看菌落的颜色 B只看菌落的形态C看菌

2、落的体积 D看菌落的形态、大小和颜色D选择题4.下列关于培养细菌和真菌的一般方法和步骤叙述正确的是()A琼脂含有丰富营养B接种前培养皿和培养基都必须高温灭菌C将培养基高温灭菌后就可以接种了D接种后的培养皿必须放在冰箱中低温培养返回B 选择题5.下列有关细菌的叙述中，错误的是()A细菌很小，肉眼观察不到其形态结构B细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态C细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快D细菌的DNA存在于细胞核中返回D选择题点拨：细菌都是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，D错误。6.细菌和真菌的生活必须需要()氧气水有机物适宜的温度A B C D返回C选择题7.如图所示为青霉的结构图，呈青绿色、

3、扫帚状的结构为()A营养菌丝B孢子C花粉D种子返回B选择题8.一粒尘埃悄悄落在一只蟋蟀的背上，一条细长闪亮的丝线从尘埃中伸出，潜入蟋蟀湿润的身体。数日后这只蟋蟀成为塞满致命丝线的空壳。这些蟋蟀“杀手”最可能的繁殖方式是()A有性生殖 B分裂生殖 C出芽生殖 D孢子生殖返回D 选择题点拨：一粒尘埃可能是空气中的孢子，塞满致命丝线，表明产生了菌丝，因此这些蟋蟀“杀手”最可能的繁殖方式是孢子生殖。故选D。点拨：肉毒杆菌属于细菌，霉菌属于真菌，二者细胞内都不含叶绿体，都只能利用现成的有机物生活，A正确；肉毒杆菌和霉菌都有细胞壁，B错误；霉菌是多细胞生物，C错误；肉毒杆菌进行分裂生殖，D错误。9.肉毒杆

4、菌分泌的肉毒杆菌素可以阻断运动神经与肌肉之间的信息传递，使肌肉麻痹而达到减少皱纹的美容效果，浙江义乌航空口岸自开通以来，截获多批肉毒杆菌化妆品。和霉菌相比较，下面是它们的共同特征的是()A都只能利用现成的有机物生活 B都无细胞壁C都是单细胞生物 D都靠孢子进行繁殖返回A选择题10.与如图所示生物相关的叙述，正确的是()A该生物是一种杆状细菌B在生态系统中，该生物属于生产者C该生物依靠呼吸作用贮存能量D该生物属于真核生物返回D选择题11.“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有()A细胞壁 B细胞膜 C遗传物质 D

5、成形的细胞核返回D选择题12.如图所示四种生物中，在结构层次上与其他三种不同的是()B选择题返回13.小球藻、噬菌体和酵母菌都具有的物质或结构是()A细胞膜 B细胞质C细胞核 D遗传物质D选择题返回点拨：噬菌体属于病毒，病毒无细胞结构，没有细胞膜、细胞质、细胞核，但具有遗传物质。点拨：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；大多数真菌是多细胞的，酵母菌是单细胞的真菌，B正确；酵母菌和香菇细胞内不含叶绿体，是典型异养生物，需要现成的有机物来维持生活，C正确，D错误。故选D。14.酵母菌和香菇都属于真菌，下列描述不符合真菌特征的是()A有成形的细胞核 B有单细胞的，也有多细胞的C需

6、要现成的有机物来维持生活 D细胞内有叶绿体D选择题返回15.下列生物中，必须寄生生活的是()A细菌 B病毒C真菌 D单细胞藻类B选择题返回16.下列由真菌引起的疾病是()A足癣 B扁桃体炎C猩红热 D丹毒A选择题返回点拨：青霉素是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些致病细菌的特殊物质，可以治疗多种疾病。我们应合理、适量地使用抗生素，如果滥用会导致细菌的抗药性增强，还会杀死人体内有益的细菌，但是抗生素不能杀死真菌和病毒。故选D。17.下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是()A青霉是一种真菌 B青霉是通过孢子繁殖的C青霉素是一种由青霉产生的抗生素 D青霉素可治疗由细菌和病毒引起

7、的疾病D返回选择题18.下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是()A青霉是一种真菌 B青霉是通过孢子繁殖的C青霉素是一种由青霉产生的抗生素 D青霉素可治疗由细菌和病毒引起的疾病A 返回选择题19.下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是()酸奶、米酒食用油、豆腐酱油、食醋火腿肠、牛肉干A BC DC返回选择题20.袋装面包夏天比冬天更容易发霉，主要是因为夏天()A湿度较大 B光照较强C温度较高 D空气较足C返回选择题21.下面是李奶奶在日常生活中的一些做法，请你运用所学的关于生物应用技术的知识分析判断，其中做法错误的是()A将苹果放在冰箱的冷冻室保存 B利用酵母菌酿制糯米酒C将竹笋晒干

8、后放入真空袋中保存 D利用乳酸菌制作酸奶A返回选择题点拨：放在冷冻室会将苹果冻坏，应放在冷藏室。22.下列有关微生物的叙述不正确的是()A芽孢是细菌的休眠体 B真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代C霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物 D大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者C返回选择题点拨：霉菌、蘑菇等真菌有成形的细胞核，属于真核生物。点拨：禽流感病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确；能够用电子显微镜观察其结构，而不是用光学显微镜，B错误；禽流感病毒只能寄生在生物体活细胞内生活，C错误；禽流感病毒没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构，形态不相似，D错误。故选A。23

9、.禽流感是由禽流感病毒引起的禽类急性传染病。下列有关禽流感病毒的叙述，正确的是()A由蛋白质和遗传物质组成 B能够用光学显微镜观察其结构C可寄生在死细胞内生活 D形态与大肠杆菌相似A返回选择题24.下列有关细菌与真菌的叙述中，错误的是()A真菌细胞有成形的细胞核，但没有叶绿体 B真菌利用孢子进行繁殖C细菌、真菌在生态系统中都属于分解者 D部分细菌、真菌能导致动植物和人患病C返回选择题25.下面的四种结构代表的生物既存在明显区别，也存在共同特征。下列关于它们的叙述中错误的是()A没有细胞结构的是 B有成形细胞核的是C具有荚膜和鞭毛的是 D都可营异养生活B返回选择题26.观察如图的细菌结构模式图，

10、回答下列问题：(1)填写图中数字所代表的结构名称。_；_；_；_；_；_。(2)这种细菌_(选填“能”或“不能”)运动，这是根据图中序号_所代表的结构作出判断的。鞭毛返回非选择题细胞质DNA细胞膜细胞壁荚膜能26.观察如图的细菌结构模式图，回答下列问题：(3)细菌的结构与植物细胞的结构最主要的区别是细菌没有_。(4)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么10个细菌经过3小时会变成_个细菌。叶绿体、成形的细胞核返回非选择题64027.如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：(1)病毒是图中的_(填字母)。它不能独立生活，只能_在其他生物的活细胞内。(2)A与C比较，细胞

11、结构上A没有成形的_。A与C的细胞里都没有_，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式为_。B返回非选择题寄生细胞核叶绿体孢子生殖27.如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：(3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开_(填字母)；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活_(选填“有氧”或“无氧”)的环境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的_；夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中_(填字母)的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温_。C返回非选择题无氧有机物 D抑制微生物的生长和繁殖28.把水果洗净、切碎，混合一定比例的糖和水，装进洗净的容器内，密封后

12、存放在阴凉处，发酵若干时间，制成“水果酵素”(含糖量大于10%)。有人认为这样的“水果酵素”中含有大量的酵素(即酶)，既养生又减肥，而专家认为并不靠谱。请回答问题：(1)“水果酵素”口感酸甜，略带酒味，这主要是经过了乳酸菌和_等细菌、真菌发酵而成。酵母菌返回非选择题28.(2)“水果酵素”在制作过程中如被霉菌污染，会产生具有强致癌作用的毒素。该霉菌具有细胞核，属于_生物，繁殖方式是_。(3)你认为食用这样的“水果酵素”可以达到减肥的目的吗？_。为什么？_。真核返回非选择题孢子生殖不能因为水果酵素中含糖量较高，进入人体后会转化成脂肪(合理即可)29.被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的

13、“鹅颈瓶实验”，如图所示。(1)设计这个实验的科学家是_。(2)打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是_。(3)根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用_的方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。巴斯德返回非选择题进入肉汤并大量繁殖高温加热空气中的细菌29.(4)“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的_(填字母)。A巴氏消毒法 B腌制法 C脱水法(5)在生态系统中，大多数细菌和真菌作为_参与物质循环。A返回非选择题分解者30.某学校的两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设

14、想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。为了证明他的想法正确，他拟定了三个方案，把同类废纸分为A、B两组(纸保持潮湿)：将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下。将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下。将A、B两组都进行灭菌处理，A组放在无菌土中，B组接种细菌后放在无菌土中。返回非选择题请回答：(1)你赞成甲还是乙的方法？_。为什么？_。(2)A、B两组为什么要用相同类型的废纸？_。(3)使废纸保持潮湿，理由是_。(4)经过实验发现方案比较好，请说明理由：_。乙返回非选择题环保(合理即可)形成对照细菌和真菌繁殖需要潮湿的环境其他因素的干扰，证明了细菌对废纸的分解作用排除了谢谢观看Thank you for watching!