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类型人教版高中生物必修三《免疫调节》-课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4221154
  • 上传时间:2022-11-21
  • 格式:PPTX
  • 页数:31
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    关 键  词:
    免疫调节 人教版 高中生物 必修 课件
    资源描述:

    1、?大大卫卫的免疫系的免疫系统统缺乏的是第几道防缺乏的是第几道防线线?大卫引发的思考皮肤和黏膜及其分泌物皮肤和黏膜及其分泌物 皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜的阻挡作用皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用黏膜上纤毛的清扫作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物溶菌酶溶菌酶使细菌溶解使细菌溶解吞噬细胞吞噬细胞消灭病原体消灭病原体溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体非特异性免疫非特异性免疫骨髓骨髓胸腺胸腺脾脾淋巴结淋巴结扁桃体扁桃体人人体体

    2、三三道道防防线线 大大卫卫的免疫系的免疫系统统缺乏的是第几道防缺乏的是第几道防线线?为为什什么么骨髓移植能治骨髓移植能治疗疗SCIDSCID,骨髓,骨髓与与免疫系免疫系统统有什有什么关么关系?系?大卫引发的思考1 1、起源:、起源:骨髓中的造血干细胞骨髓中的造血干细胞淋巴细胞的起源和分化淋巴细胞的起源和分化2 2、分布分布:集中分布在扁桃体、淋巴结等集中分布在扁桃体、淋巴结等免疫免疫器官中器官中胸腺胸腺细胞细胞T T细胞细胞骨髓骨髓胸胸 腺腺脾脾淋巴结淋巴结扁桃体扁桃体非特异性免疫非特异性免疫骨髓骨髓胸腺胸腺脾脾淋巴结淋巴结扁桃体扁桃体人人体体三三道道防防线线 大大卫卫的免疫系的免疫系统统缺乏

    3、的是第几道防缺乏的是第几道防线线?姐姐姐姐凯凯瑟琳的骨髓瑟琳的骨髓带带有病毒,有病毒,为为什什么么凯凯瑟琳瑟琳没没有有生病?生病?为为什什么么骨髓移植能治骨髓移植能治疗疗SCIDSCID,骨髓,骨髓与与免疫系免疫系统统有什有什么关么关系?系?大卫引发的思考12Q Q1 1、什么是抗原、抗体、什么是抗原、抗体?Q Q2 2、抗体怎么产生的?、抗体怎么产生的?Q Q3 3、最终抗原如何被消灭最终抗原如何被消灭?(一)体液免疫(一)体液免疫抗体与抗原抗体与抗原1 1、抗原:、抗原:能引起机体产生特异性免疫反应的物质能引起机体产生特异性免疫反应的物质例如例如:细菌、病毒等病原体表面的蛋白质等。细菌、病

    4、毒等病原体表面的蛋白质等。抗原可能是多种物质(蛋白质,糖类,脂质)抗原可能是多种物质(蛋白质,糖类,脂质)。异物性,大分子性,特异性异物性,大分子性,特异性(一)体液免疫(一)体液免疫抗体立体模式图抗体立体模式图抗体抗体细胞细胞产生抗体示意图产生抗体示意图分布:分布:体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞浆细胞浆细胞记忆细胞记忆细胞抗体抗体抗体与抗原结合抗体与抗原结合产生淋巴因子产生淋巴因子记记忆忆细细胞胞有有什什么么作作用?用?抗体数量抗体数量初次抗原刺激初次抗原刺激二次抗原刺激二次抗原刺激时间时间B B细胞的二次免疫细胞的二次免疫 例例:甲:甲和乙分别

    5、是丙的邻座。有一天,丙患了病毒性感冒。和乙分别是丙的邻座。有一天,丙患了病毒性感冒。两天后,甲也患了病毒性感冒,而乙则没有。乙说三天前他两天后,甲也患了病毒性感冒,而乙则没有。乙说三天前他患过了该病毒性感冒,现在已经痊愈了。请解释一下乙患过了该病毒性感冒,现在已经痊愈了。请解释一下乙没有没有再患再患感冒的可能原因?感冒的可能原因?二次免疫反应特点:比初次免疫反应速度快,二次免疫反应特点:比初次免疫反应速度快,比比初次免疫反应强烈,初次免疫反应强烈,能能在抗原侵入后尚未让机体患病前将它消灭。在抗原侵入后尚未让机体患病前将它消灭。具体体现:具体体现:大大卫卫的免疫系的免疫系统统缺乏的是第几道防缺乏

    6、的是第几道防线线?姐姐姐姐凯凯瑟琳的骨髓瑟琳的骨髓带带有病毒,有病毒,为为什什么么凯凯瑟琳瑟琳没没有有生病?生病?为为什什么么骨髓移植能治骨髓移植能治疗疗SCIDSCID,骨髓,骨髓与与免疫系免疫系统统有什有什么关么关系?系?骨髓骨髓干干细细胞移植胞移植为为什什么么需要配型?需要配型?大卫引发的思考(二)细胞免疫抗原侵入宿抗原侵入宿主细胞了主细胞了怎么办怎么办呢呢?Q Q4 4 效应效应T细胞怎么来的?细胞怎么来的?人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T

    7、 T细胞细胞记忆细胞记忆细胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞效应细胞与效应细胞与靶细胞紧密接靶细胞紧密接触触靶细胞破裂死亡靶细胞破裂死亡抗原抗原被释放被释放细胞免疫细胞免疫的过程的过程淋巴因子淋巴因子再次刺激再次刺激人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)Q Q5 5、效应细胞与靶细胞紧密接触效应细胞与靶细胞紧密接触后为什么会使靶细胞裂解死亡?后为什么会使靶细胞裂解死亡?效应细胞与靶细胞紧密接效应细胞与靶细胞紧密接触后能激活靶细胞内的触后能激活靶细胞内的溶酶溶酶体酶体酶,使靶细胞破裂死亡。,使靶

    8、细胞破裂死亡。靶细胞裂解,抗原释放靶细胞裂解,抗原释放,进入,进入体液体液被被体液免疫体液免疫清除。清除。Q Q6 6、靶细胞裂解释放抗原靶细胞裂解释放抗原后抗原去哪了?后抗原去哪了?人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)抗抗原原大多数大多数吞吞噬噬细细胞胞吞噬处理吞噬处理传递传递T细细胞胞淋巴因子淋巴因子B B细细胞胞增殖增殖分化分化记忆细胞记忆细胞效应效应T细胞细胞增殖增殖分化分化浆细胞浆细胞记忆细胞记忆细胞合成合成分泌分泌抗抗体体宿主宿主(靶靶)细胞细胞靶细胞裂靶细胞裂解死亡解死亡抗原抗原同抗原

    9、再刺激同抗原再刺激同同抗抗原原再再刺刺激激二次二次免疫免疫二次免疫二次免疫少数少数密切接触密切接触体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫与细胞免疫的关系抗体与抗原结合抗体与抗原结合沉淀或沉淀或细胞集团细胞集团释放释放人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)免疫系统免疫系统的组成的组成免免疫疫系系统统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质骨髓、胸腺、骨髓、胸腺、扁桃体、脾、淋巴结扁桃体、脾、淋巴结吞噬细胞吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞T淋巴细胞淋巴细胞B淋巴细胞淋巴细胞迁移到胸腺中成熟迁移到胸腺中成

    10、熟在骨髓中成熟在骨髓中成熟淋巴因子、淋巴因子、抗体抗体、溶菌酶等溶菌酶等生生成成集中集中分布分布产产生生人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)Q Q7 7、切除胸腺(或者先天胸腺发育不良)后对人体切除胸腺(或者先天胸腺发育不良)后对人体免疫的影响是什么?免疫的影响是什么?Q Q8 8、骨髓遭到破坏后对人体免疫的影响是什么?骨髓遭到破坏后对人体免疫的影响是什么?由于由于T细胞无法成熟,导致细胞免疫完全丧失,体液细胞无法成熟,导致细胞免疫完全丧失,体液免疫也受到较大影响,仅保留少部分体液免疫。免疫也受到较

    11、大影响,仅保留少部分体液免疫。造血干细胞不能产生,其他免疫细胞(包括造血干细胞不能产生,其他免疫细胞(包括T细胞、细胞、B细胞、细胞、吞噬细胞)都不能产生,故特异性免疫完全丧失,非特异性吞噬细胞)都不能产生,故特异性免疫完全丧失,非特异性免疫也受到影响。但输入造血干细胞,细胞免疫恢复。免疫也受到影响。但输入造血干细胞,细胞免疫恢复。是不是免疫能力越强越好呢?是不是免疫能力越强越好呢?当然不是当然不是人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)过过敏敏反反应应系系统统性性红红斑斑狼狼疮疮类类风风湿湿关关节节炎

    12、炎人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)1、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。()2、淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才能、淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才能形成形成 效应细胞。(效应细胞。()3、抗体是由浆细胞合成并分泌的。(抗体是由浆细胞合成并分泌的。()小试牛刀小试牛刀快速判断人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)如果太爱干净,使我们无法经常接受抗原的刺激,因而体如果太爱干

    13、净,使我们无法经常接受抗原的刺激,因而体内的抗体种类和数量都相对较少,抵抗力也就较弱内的抗体种类和数量都相对较少,抵抗力也就较弱。4、某大学教授,担心他儿子患病,十某大学教授,担心他儿子患病,十分注重小孩的个人卫生,小孩用的餐具,分注重小孩的个人卫生,小孩用的餐具,玩具,衣裤通通都是高压灭菌处理,然玩具,衣裤通通都是高压灭菌处理,然而上学时,他儿子却比其他同学更容易而上学时,他儿子却比其他同学更容易患病。患病。此小孩的此小孩的 能力与其他同能力与其他同学都差不多,而学都差不多,而 能力比较弱。能力比较弱。非特异性非特异性特异性特异性小试牛刀小试牛刀走进生活人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫

    14、调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)5、T细胞作用叙述最完整的一组是(细胞作用叙述最完整的一组是()处理抗原呈递抗原识别抗原分化记忆细胞处理抗原呈递抗原识别抗原分化记忆细胞 分化效应细胞分化效应细胞 A、B、C、D、6、对细胞免疫的有关叙述中正确的是(对细胞免疫的有关叙述中正确的是()A、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的 B、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与 C、效应、效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原 D、效应、效应

    15、T细胞能够使抗原裂解死亡细胞能够使抗原裂解死亡CC小试牛刀小试牛刀你来选择人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)牛痘疫苗是用取自牛的牛痘(一种天然的牛痘疫苗是用取自牛的牛痘(一种天然的轻型病毒性传染病)脓包中的浆液制成。轻型病毒性传染病)脓包中的浆液制成。19611961年以后,我国由于推广了新生儿接种牛痘疫苗年以后,我国由于推广了新生儿接种牛痘疫苗的措施,天花已在我国终止传播了。的措施,天花已在我国终止传播了。牛痘疫苗牛痘疫苗中的物质是中的物质是 ,刺激机体产生了,刺激机体产生了 ,同时,同时还产生

    16、了还产生了 细胞。细胞。中国古人种人痘中国古人种人痘詹纳接种牛痘詹纳接种牛痘抗体抗体抗原抗原记忆记忆小试牛刀小试牛刀历史重现人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)同学们再见!同学们再见!人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同3.物体的两个分运动是直线运动,则它们的合运动一定是直线运动4.若两个互成

    17、角度的分运动分别是匀速直线运动和匀加速直线运动,则合运动一定是曲线运动5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。7.先用低倍镜找到叶肉细胞,然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着细胞质流动的情况,仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致致。8.内质网以

    18、类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡,小泡离开内质网,移动到高尔基体与高尔基体融合,成为高尔基体的一部分。高尔基体又以“出芽”方式形成小泡,移动到细胞膜与细胞膜融合,成为细胞膜的一部分。9.使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核细胞中,因此根据核糖体的有无不能确定这些生物的类别。11.汗液的主要成分是水,也含有无机盐和尿素等物质。酷暑季节,室外作业的工人出汗多,水、无机盐被排出,造成体内水、无机盐的含量减少。失水过多,会脱水而危及生命。生物体内无机盐离子必须保持一定的比例,这对维持细胞内的渗透压和酸碱平衡很重要,这是生物体进行正常生命活动必要的条件。大量出汗后,除补充水分外,还应该补充无机盐,所以应喝盐汽水。

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