《物体的内能》课件.pptx
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1、第一课时第一课时你能说出哪些形式的能量?你能说出哪些形式的能量?机械能、机械能、化学能、化学能、电能、电能、热能(内能)、热能(内能)、声能、声能、电磁电磁能、能、潮汐能、潮汐能、太阳能、太阳能、核能、核能、机械能机械能 内能内能化学能化学能 内能内能请你说出下列变化运动中的能量形式转化?请你说出下列变化运动中的能量形式转化?一、热运动一、热运动物体内部物体内部 _ _ 叫做热运动。叫做热运动。粒的无规则粒的无规则运动运动构成物质的微粒构成物质的微粒永不停息地做无永不停息地做无规则的规则的 。分子分子原子原子运动运动1、物质是由物质是由 、或离子等微粒构成的,或离子等微粒构成的,大量大量微微2
2、、越高,分子无规则热运动就越剧烈。越高,分子无规则热运动就越剧烈。温度温度温度越高,液体扩散(分子运动)越快。温度越高,液体扩散(分子运动)越快。两杯水都变红色,但热水比冷水红得快两杯水都变红色,但热水比冷水红得快现象:现象:结论:结论:运动着的分子具有动能和势能吗?运动着的分子具有动能和势能吗?运动着的分子也具有运动着的分子也具有动能。动能。温度越高,分温度越高,分子运动得越快,它们子运动得越快,它们具有的动能就越大。具有的动能就越大。由于分子之间存由于分子之间存在相互作用力,在相互作用力,因此分子之间也因此分子之间也具有势能。具有势能。二、内能二、内能物体内部物体内部所有分子所有分子热运动
3、的动能和势能的热运动的动能和势能的总和总和,叫做物体的叫做物体的内能内能。内能是描述物体内部大量分子热运动的能量,对单内能是描述物体内部大量分子热运动的能量,对单 个或少数几个分子,说它有多少内能是没有意义的。个或少数几个分子,说它有多少内能是没有意义的。一切物体都具有内能。内能不可能为零。一切物体都具有内能。内能不可能为零。内能与物体的温度密切相关。所以俗称为热能。内能与物体的温度密切相关。所以俗称为热能。物体在状态发生变化时,内能会随着发生改变。物体在状态发生变化时,内能会随着发生改变。内能与物质多少(内能与物质多少(分子数的多少)分子数的多少)有关。有关。物体的内能物体的内能还还与物体的
4、体积与形状有关。与物体的体积与形状有关。1、什么是内能、什么是内能2、一切物体,不论温度高低,都具有内能。、一切物体,不论温度高低,都具有内能。炽热的钢水具有内能炽热的钢水具有内能寒冷的冰雪也具有内能寒冷的冰雪也具有内能试解释:无论是高温物体还是低温物体,试解释:无论是高温物体还是低温物体,都具有内能。都具有内能。无论高温物体或低温物体,无论高温物体或低温物体,物体内部分子物体内部分子的热运动总是存在的的热运动总是存在的,因此都具有内能。,因此都具有内能。为什么说内能是不同于机械能的一种形式的为什么说内能是不同于机械能的一种形式的能?请你对能?请你对“内能内能”与与“机械能机械能”加以比较?加
5、以比较?机械能机械能内内 能能不不同同点点产生原因产生原因含义大小含义大小影响因素影响因素相同点相同点联联 系系热运动热运动质量、质量、速度、高度速度、高度、弹性形变大小弹性形变大小温度温度、质量、质量都是能的形式,具有能的物体都能够都是能的形式,具有能的物体都能够对外做功。对外做功。机械能机械能=动能动能+势能势能机械运动机械运动内能内能=分子动能分子动能 +分子分子势能势能机械能可以为零机械能可以为零内能不可能为零内能不可能为零一个物体可以同时具有机械能和内能一个物体可以同时具有机械能和内能机械能机械能 内能内能3、同一物体,温度越高,具有的内能越大。、同一物体,温度越高,具有的内能越大。
6、锅中的水被加热,锅中的水被加热,这时水具有的能量这时水具有的能量(内能)增加了。(内能)增加了。你能解释吗?你能解释吗?物体温度升高,物体温度升高,分子热运动加快,分子热运动加快,内能增大。内能增大。物体温度降低,物体温度降低,分子热运动减慢,分子热运动减慢,内能减少。内能减少。物体的温度发生变化,它的内能也发生变化。物体的温度发生变化,它的内能也发生变化。普通的一根铁丝,想想能通过哪些方法使它普通的一根铁丝,想想能通过哪些方法使它的温度升高(即:使它的内能增加)?的温度升高(即:使它的内能增加)?A、放在太阳下、放在太阳下晒晒B、在石头上、在石头上摩擦摩擦C、用力反复、用力反复弯折弯折D、放
7、在火上、放在火上烧烧E、用锤子、用锤子敲打敲打F、放在手中、放在手中捂捂G、放在热水中、放在热水中烫烫晒晒烧烧捂捂烫烫摩擦摩擦弯折弯折敲打敲打热传递热传递做做 功功发生发生能的能的转化,转化为铁丝的内能。转化,转化为铁丝的内能。三、物体内能的改变三、物体内能的改变1、热传递热传递可以改变物体的内能。可以改变物体的内能。烧开水烧开水捂热水袋捂热水袋热传递热传递的条件的条件温度不同温度不同的两个物体之间会发生热传递。的两个物体之间会发生热传递。热传递的实质热传递的实质可以用可以用热量热量来量度内能来量度内能传递传递的多少。的多少。热传递的结果热传递的结果温度高的物体放热,温度降低,内能就减少;温度
8、高的物体放热,温度降低,内能就减少;温度低的物体吸热,温度升高,内能就增加。温度低的物体吸热,温度升高,内能就增加。内能从高温物体传递到低温物体。内能从高温物体传递到低温物体。放出多少热量,内能就减少多少。放出多少热量,内能就减少多少。吸收多少热量,内能就增加多少;吸收多少热量,内能就增加多少;或从同一物体的高温部分传递到低温部分。或从同一物体的高温部分传递到低温部分。内能从铁棒左端高温部分传递到右端低温部分。内能从铁棒左端高温部分传递到右端低温部分。人从滑梯下滑时,臀部有什么感觉?人从滑梯下滑时,臀部有什么感觉?在远古时代,在远古时代,“钻木取火钻木取火”是人类常用的是人类常用的一种取火方法
9、。钻木为什么能获得火呢?一种取火方法。钻木为什么能获得火呢?臀部有臀部有发热的发热的感觉,摩擦生热。感觉,摩擦生热。通过做功方式获得内能。通过做功方式获得内能。你能列举一些摩擦生热的事例吗?你能列举一些摩擦生热的事例吗?双手相互摩擦,手会发热;双手相互摩擦,手会发热;用锯子锯木头,锯条会发烫;用锯子锯木头,锯条会发烫;神六返回舱进入大气层,与大气摩擦,发热燃烧。神六返回舱进入大气层,与大气摩擦,发热燃烧。1把图钉按在一次性筷子的一端,手握把图钉按在一次性筷子的一端,手握筷子使图钉在粗糙的硬纸板上来回摩擦,筷子使图钉在粗糙的硬纸板上来回摩擦,然后用手感觉图钉的温度是否发生变化?然后用手感觉图钉的
10、温度是否发生变化?2如图所示,取一个配有活塞的厚玻璃如图所示,取一个配有活塞的厚玻璃筒,筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花。筒,筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花。快速压下活塞,观察棉花能否燃烧起来。快速压下活塞,观察棉花能否燃烧起来。对图钉做功,图钉温度上升,内能增加。对图钉做功,图钉温度上升,内能增加。压缩乙醚气体对乙醚做功,乙醚温度上升,压缩乙醚气体对乙醚做功,乙醚温度上升,内能增加。达到乙醚着火点,乙醚燃烧。内能增加。达到乙醚着火点,乙醚燃烧。外界对物体做功,可以使物体的内能增加。外界对物体做功,可以使物体的内能增加。2、做功做功可以改变物体的内能。可以改变物体的内能。如图所示,在吸滤瓶内装入
11、少量的水,并滴如图所示,在吸滤瓶内装入少量的水,并滴入几滴酒精。用气筒往瓶里打气,当塞子跳入几滴酒精。用气筒往瓶里打气,当塞子跳出时,观察瓶内变化。出时,观察瓶内变化。物体对外做功,物体的内能会减少。物体对外做功,物体的内能会减少。瓶内出现瓶内出现水雾。水雾。是其他形式的能量与物体内能相互转化的过程。是其他形式的能量与物体内能相互转化的过程。做功的实质做功的实质功可以用来量度内能改变的多少。功可以用来量度内能改变的多少。有一只瓶子,里面装着一些铁屑,可以用什有一只瓶子,里面装着一些铁屑,可以用什么方法使铁屑的内能增加?如果你没有看到么方法使铁屑的内能增加?如果你没有看到内能改变的过程,单凭铁屑
12、温度的升高,你内能改变的过程,单凭铁屑温度的升高,你能说出究竟采用了什么方法吗?能说出究竟采用了什么方法吗?可以加热,利用热传递方法。可以加热,利用热传递方法。可以晃动瓶子,利用做功方法。可以晃动瓶子,利用做功方法。没有看到内能改变的过程,没有看到内能改变的过程,不能判断出具体的方法。不能判断出具体的方法。3、做功和热传递对改变物体的内能是等效的。、做功和热传递对改变物体的内能是等效的。内能的单位与功、热量的单位一样,都是内能的单位与功、热量的单位一样,都是焦耳。焦耳。一、热运动一、热运动分子永不停息地做无规则的运动分子永不停息地做无规则的运动二、内能二、内能物体内部所有分子热运动的动能和物体
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