初中生物课件-生态系统的稳定性3-.ppt
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- 关 键 词:
- 初中生物 课件 生态系统 稳定性
- 资源描述:
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1、前面我们了解了生态系统的结构与功能,前面我们了解了生态系统的结构与功能,那么我们能否根据生态系统的组成及结构那么我们能否根据生态系统的组成及结构功能特点,建造一个适于人类长期生活的功能特点,建造一个适于人类长期生活的生态系统呢?生态系统呢?第第3节节 生态系统的稳定性生态系统的稳定性生物圈生物圈2号号 美国橄榄球员约翰艾伦发起美国橄榄球员约翰艾伦发起 建于亚利桑那州图森市以北沙漠中建于亚利桑那州图森市以北沙漠中 耗资耗资1515亿美元,历时亿美元,历时8 8年年 19911991年年9 9月月2626日美国日美国8 8名科学家进驻名科学家进驻 占地占地128128公顷,有公顷,有7 7种生态群
2、落区(种生态群落区(5 5个野个野生生物群落:热带雨林、热带草原、海洋、生生物群落:热带雨林、热带草原、海洋、沼泽、沙漠和沼泽、沙漠和2 2个人工生物群落:农业区个人工生物群落:农业区和居住区)和居住区)非生物的物质和能量、生产者、消费者和非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有(分解者应有尽有(40004000多物种)多物种)进一步了解生态系统的结构与功能进一步了解生态系统的结构与功能 试验人类离开地球能否生存试验人类离开地球能否生存 八位科学家原打算在八位科学家原打算在“生物圈生物圈II号号”中自中自给自足生活两年给自足生活两年 实际是实际是1993年年6月走出月走出出现的问题:
3、出现的问题:1由于土壤中的碳与氧气反应生成由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳又与建二氧化碳,部分二氧化碳又与建“生物圈生物圈II号号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙,的混凝土中的钙反应生成碳酸钙,导致氧气含量由导致氧气含量由21下降到下降到14,二氧化,二氧化碳含量猛增。碳含量猛增。2昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外基本死亡,食物链等营养结构联系中断。基本死亡,食物链等营养结构联系中断。3靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了,靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了,粮食严重减产。粮食严重减产。实验的失败表明,在现有技术条件下,人实验的失败表明,在现有技术条件下,人类还无法建
4、造一个脱离地球自然环境而又类还无法建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。能让人类休养生息的生态系统。地球是人类唯一的家园,要珍惜爱护它。地球是人类唯一的家园,要珍惜爱护它。少量砍伐森林中的树木,森林的少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。结构功能不会破坏。草原上适量放养牲畜,草原不至草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。于破坏。适度捕捉生态系统中的动物,适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不也不会导致种群严重减小,更不会灭绝。会灭绝。先来听听同学讲凯巴森林的故事吧先来听听同学讲凯巴森林的故事吧 1906年以前,美国亚利桑那州北部的凯巴森林还是松杉葱郁,生
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