51 植物体内物质的运输课件1(北京课改版七年级下).ppt

1、滴水观音滴水观音滴水观音滴水观音生物所需的营养物质包括哪两大类？生物所需的营养物质包括哪两大类？无机物和有机物无机物和有机物这两大类物质又是如何到达生物体这两大类物质又是如何到达生物体的每个细胞的呢的每个细胞的呢?运输运输第一节第一节 植物体内植物体内物质的运输物质的运输第五章生物体内第五章生物体内物质的运输物质的运输靠茎内的靠茎内的“管道管道”把水分和无机盐从根运输到把水分和无机盐从根运输到叶叶植物体内水分和无机盐靠什么运输植物体内水分和无机盐靠什么运输?结构在哪？按什结构在哪？按什么方向运输？么方向运输？木质茎的三部分构成木质茎的三部分构成 树皮树皮 最外层最外层木质部木质部 中层中层 髓

2、髓 最内层最内层 木质部木质部 树皮树皮 髓髓一、植物体内的物质运输一、植物体内的物质运输实验：实验：插入红墨水瓶中的大叶黄杨枝条插入红墨水瓶中的大叶黄杨枝条观察到实验现象后，进一步思考：观察到实验现象后，进一步思考：1.1.水分和无机盐运输的方向是什么水分和无机盐运输的方向是什么?2.2.水分和无机盐运输的部位在哪里水分和无机盐运输的部位在哪里?观察结果分析：观察结果分析：实验结果：实验结果：叶脉变红叶脉变红木质部变红木质部变红 结论结论 叶脉变红说明叶脉变红说明水分通过茎向上运输到叶水分通过茎向上运输到叶。茎的木质部变红说明茎的木质部变红说明运输水分的结构在木运输水分的结构在木质部。质部。

3、视频资料：视频资料：蓝墨水在茎中的运输蓝墨水在茎中的运输木本茎的纵切面切片木本茎的纵切面切片那么在木质部中有什么结构是用来运输那么在木质部中有什么结构是用来运输水分和无机盐的呢？水分和无机盐的呢？导管导管导管的管壁上有不同程度的增厚，形成导管的管壁上有不同程度的增厚，形成各种花纹。各种花纹。视频：视频：组成导管的一个细胞组成导管的一个细胞通过分析得出的结论：通过分析得出的结论：一、茎的木质部和导管被染红；一、茎的木质部和导管被染红；二、导管是运输水分和无机盐的结构，二、导管是运输水分和无机盐的结构，运输方向即由下向上运输至叶。运输方向即由下向上运输至叶。思考：树瘤是如何形成的？思考：树瘤是如何

4、形成的？木本植物茎木本植物茎横切面横切面筛管的观察筛管的观察导管导管筛管筛管筛板筛板对上述试验结果的简单解释：对上述试验结果的简单解释：由于有机养料运输途径的割断使有机养料由于有机养料运输途径的割断使有机养料积累。积累。实验结果分析实验结果分析即：环割一圈树皮，筛管被切断，环剥上即：环割一圈树皮，筛管被切断，环剥上方的有机养料不能通过筛管继续向下输送，方的有机养料不能通过筛管继续向下输送，所以形成树瘤。所以形成树瘤。植物的有机物通过树皮内的筛管自上植物的有机物通过树皮内的筛管自上而下运输。而下运输。得出结论：得出结论：讨论：讨论：为什么要保护树皮？为什么要保护树皮？在两棵小树之间拴上铁丝晾衣物

5、，在两棵小树之间拴上铁丝晾衣物，这种做法好不好？为什么？这种做法好不好？为什么？果树环剥增产的依据果树环剥增产的依据果树可通过环剥，使叶部制造的有机养果树可通过环剥，使叶部制造的有机养料暂时不能向根部运输，而集中到正在发育料暂时不能向根部运输，而集中到正在发育的果实上，从而加快果实的生长，从而提高的果实上，从而加快果实的生长，从而提高当年果实的产量。这就是果树环剥增产的依当年果实的产量。这就是果树环剥增产的依据。据。导管导管筛管筛管列表比较导管与筛管列表比较导管与筛管导管与筛管的比较导管与筛管的比较筛管筛管导管导管功能功能存在存在部位部位结构结构特点特点死细胞死细胞,细胞细胞膜膜.质质.核消核

6、消失失,细胞上下细胞上下贯通贯通活细胞活细胞有筛板有筛板木木质质部部韧韧皮皮部部运输水分运输水分和无机盐和无机盐运输有运输有机养料机养料玉米茎的结构玉米茎的结构表皮表皮机械组织机械组织韧皮部韧皮部木质部木质部薄壁细胞薄壁细胞维维管管束束 草质茎草质茎草质茎中一般没有草质茎中一般没有 ，所以，所以，茎长成后，一般茎长成后，一般 加粗。加粗。形成层形成层不会不会木本植物茎木本植物茎看书：看书：P3木质茎的结构木质茎的结构髓髓思考：思考：1.1.多年生的木质茎，为什么能不断加粗？多年生的木质茎，为什么能不断加粗？2.2.多年生的木质茎，是靠近髓部的木质部多年生的木质茎，是靠近髓部的木质部形成得早，还

7、是远离髓部的木质部形成的形成得早，还是远离髓部的木质部形成的早？早？玉米茎和杨树茎维管束的比较玉米茎和杨树茎维管束的比较玉米茎玉米茎（草质茎）（草质茎）杨树茎杨树茎（木质茎）（木质茎）维管束维管束的组成的组成维管束维管束的形态的形态韧皮部韧皮部木质部木质部韧皮部韧皮部形成层形成层木质部木质部束状，散束状，散生茎内生茎内筒状，一环筒状，一环一环排列一环排列玉米茎没有形成层，所以不能无限加粗。玉米茎没有形成层，所以不能无限加粗。人往高处走，人往高处走，水往低处流水往低处流在植物中水分和无机盐的流动放向是什么？自下而上需要提供动力植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用实验：植物的蒸腾作用实验目的：探究水分和无

8、机盐在植物体内的运输动力。实验装置实验装置视频：视频：叶的蒸腾作用实验叶的蒸腾作用实验实验现象：1、A装置中小烧杯中水位下降明显，大烧杯壁出现水珠。2、B装置中小烧杯中水位下降不明显，大烧杯壁无水珠出现。根据现象思考1、这些小水滴是如何形成的？2、水蒸气是从哪里来的？水蒸气是否能够从烧杯中蒸发出来?3、植物需要什么样子的构造，水蒸气才能够从植物中蒸发出去呢？蒸腾作用概念：植物体内的水分通过叶表皮上的气孔，不断地以气体的状态从植物体内散失到空气中，此过程为蒸腾作用。路过玉米地的时候是路过玉米地的时候是什么感觉？什么感觉？一股热气袭来一股热气袭来一株玉米在整个生长期的吸水情况一株玉米在整个生长期的

9、吸水情况0 02020404060608080100100120120140140160160180180200200总吸水量总吸水量组成自身组成自身光合作用光合作用剩余水分剩余水分总吸水量总吸水量组成自身组成自身光合作用光合作用剩余水分剩余水分千克千克根吸收的水约有根吸收的水约有99%99%是通过蒸腾作用散发出去的是通过蒸腾作用散发出去的。蒸腾作用的意义1、有效降低叶片温度，使植物在强光下进行光合作用时不致损害。2、是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。气孔的开关气孔的开关动画动画 气孔开放气孔开放动画动画 气孔关闭气孔关闭保卫细胞保卫细胞吸

10、水吸水失水失水气孔开气孔开放放气孔关闭气孔关闭水分散发水分散发水分不能散发水分不能散发气孔对蒸腾作用的调节控制气孔对蒸腾作用的调节控制FLASH：蒸腾作用蒸腾作用读图：读图：水、无机盐在植物体内的运输路径水、无机盐在植物体内的运输路径根吸收（水分、无机盐）根吸收（水分、无机盐）根、茎、叶中的根、茎、叶中的导管导管叶肉细胞叶肉细胞表皮的气孔表皮的气孔大气大气水在植物体内运输的途径水在植物体内运输的途径:为什么说为什么说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”？为什么说为什么说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”？为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？答：阴天、傍晚移栽植物，以答：阴

11、天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮荫，都是及移栽后的植物要遮荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活率。移栽的成活率。为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？答：因为植物蒸腾水分，大面答：因为植物蒸腾水分，大面积的树林可以增加空气湿度，积的树林可以增加空气湿度，使天空云量增多，从而增加降使天空云量增多，从而增加降水量，起到减轻干旱，调节气水量，起到减轻干旱，调节气候的作用。候的作用。练习：练习：1.用带叶的杨树枝条做用带叶的杨树枝条做“观察红墨水在茎和叶中的运输观察红墨水在茎和叶中的运输”实验时，变红的是实验时，变红的是 A.叶的一部分

12、叶的一部分 B.茎的整体茎的整体 C.茎的木质部和叶脉茎的木质部和叶脉 D.茎的边缘茎的边缘2.2.杨树茎的木质部内有杨树茎的木质部内有 A.A.运输有机物的筛管运输有机物的筛管 B.B.运输水分和无机盐的导管运输水分和无机盐的导管C.C.贮存有机物的薄壁细胞贮存有机物的薄壁细胞 D.D.分裂能力强的细胞分裂能力强的细胞3.3.茎中输导有机物养料结构是茎中输导有机物养料结构是 A.A.导管导管 B.B.筛管筛管 C.C.伴胞伴胞 D.D.髓髓4.4.对玉米茎的叙述错误的是对玉米茎的叙述错误的是 A A韧皮部和木质部是一束束分散在茎内韧皮部和木质部是一束束分散在茎内 B B它的形成层细胞少它的形成层细胞少 C C它的茎不能无限加粗它的茎不能无限加粗 D D它也有导管和筛管它也有导管和筛管5.多年生的木质茎，越靠近髓部的木质部多年生的木质茎，越靠近髓部的木质部 （）A形成的越早形成的越早 B形成的越晚形成的越晚 C形成的有早有晚形成的有早有晚 D形成的时间不分早晚形成的时间不分早晚看图回答：（1）填出图中标号所指名称：_ _ _（2）杨树茎能加粗吗?为什么?1、用红墨水浸杨树枝条，哪个部位变红?为什么?2、如果将一棵大树的树皮环形剥离，植物体会有什么样的伤害?3、杨树茎的形成层是具有 能力的结构。4、分析一下高大植物顶端的叶是如何得到水分和无机盐的?