16 物质的分离(第二课时)课件(浙教版八年级上).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《16 物质的分离(第二课时)课件(浙教版八年级上).ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 16 物质的分离第二课时课件浙教版八年级上 物质 分离 第二 课时 课件 浙教版八 年级
- 资源描述:
-
1、A、沉淀法B、过滤法C、蒸馏法水的净化水的净化 污水的处理污水的处理(1)沉淀法:沉淀液体中混有的不溶性)沉淀法:沉淀液体中混有的不溶性杂质的方法杂质的方法思考:用沉淀法能不能除去这些较大思考:用沉淀法能不能除去这些较大的颗粒?的颗粒?明矾或活性炭明矾或活性炭能使水中的悬浮杂质凝聚能使水中的悬浮杂质凝聚成一些较大的颗粒并慢慢沉到水底。明成一些较大的颗粒并慢慢沉到水底。明矾、活性炭常用作凝聚剂。矾、活性炭常用作凝聚剂。2、过滤法过滤法:把液体中把液体中不溶性固体不溶性固体与与液体液体分离的方法分离的方法。(1)原理:)原理:(2)适用范围:)适用范围:(3)基本操作:)基本操作:(4)所需仪器:
2、)所需仪器:根据物质的溶解性不同根据物质的溶解性不同。除去液体中的不溶性固体杂质。除去液体中的不溶性固体杂质。溶解、过滤。溶解、过滤。烧杯、玻璃棒、漏斗、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台。滤纸、铁架台。滤纸滤纸玻璃棒玻璃棒漏斗漏斗铁铁架架台台烧杯烧杯2 2、过滤、过滤(1 1)过滤:分)过滤:分离离液体液体与与不溶于液体的不溶于液体的固态物质固态物质的一种操作。的一种操作。(2 2)过滤操作需要哪些)过滤操作需要哪些仪器?仪器?玻璃棒玻璃棒烧杯烧杯漏斗漏斗铁铁架架台台过滤器过滤器过滤法:一贴过滤法:一贴 二低二低 三靠三靠一贴:一贴:二低:二低:三靠:三靠:滤纸紧滤纸紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁滤纸
3、边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯口烧杯口紧靠紧靠玻璃棒中下部玻璃棒中下部玻璃棒玻璃棒斜靠斜靠三层滤纸一边三层滤纸一边漏斗下端漏斗下端紧紧靠靠烧杯内壁烧杯内壁 在过滤实验中,有些同学得到的液在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请体仍然是浑浊的,请你分析一下可你分析一下可能的原因。能的原因。(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘用过滤法我们除去了污水中的不用过滤法我们除去了污水中的不溶性杂质,看上去好象挺干净了,溶性杂质,看上去好象挺干净了,现在有没有现在有没有人敢喝?人敢喝?里面还可能有什么呢?里面还
4、可能有什么呢?溶解在水中的物质和细溶解在水中的物质和细菌等菌等通过蒸馏法得到的通过蒸馏法得到的水里不再含有杂质水里不再含有杂质,只含有水一种物质,只含有水一种物质,这种水称为蒸馏水。这种水称为蒸馏水。只有只有一种物一种物质质组成的物组成的物质,称为质,称为纯纯净物净物(3)蒸馏法蒸馏法 蒸馏:利用液体中各成分的蒸馏:利用液体中各成分的沸点沸点不同不同而进行分离的方法,用于分离两种液体而进行分离的方法,用于分离两种液体或液体提纯。或液体提纯。1、蒸馏瓶中装入液、蒸馏瓶中装入液体体积不超过容积的体体积不超过容积的2/3,并加入少量并加入少量小石小石粒粒,防止爆沸(液体沸防止爆沸(液体沸腾飞溅)腾飞
展开阅读全文