口语交际《我最喜欢的人物形象》课件4.pptx
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1、1.激发学生的阅读课外书的兴趣。2.让学生通过口语交际训练,自主探究并逐步掌握课外阅读中如何分析人物的形象。3.培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心,愿意发表自己的见解。本课目标 喜欢上一本书,或许是因为它精彩的故事情节,或许是因为它深刻的道理,更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘。1.首先要想清楚自己要表达的人物形象是谁,出自哪部文学作品。2.其次想想这个人物有哪些鲜明的特点。3.最后想想你为什么喜欢这个人物。小贴士PPT模板: PPT课件: 相关信息,照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由哪吒动画片哪吒闹海1.年级小但武功高强,有风火轮等宝物
2、。2.见义勇为,敢于担当,救了被龙王欺负的老百姓。准备姓名出处人物特点猪八戒 西游记八戒性格温和,憨厚单纯,力气大,嘴巴甜。但好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色,经常被妖怪的美色所迷惑,难分敌我。猪八戒贪吃贪睡,自私自利,好进谗言。他常常想捉弄人,但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。姓名出处喜欢的理由海伦凯勒谁是海伦凯勒她是美国盲聋女作家、教育家。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力,然而她并没有向命运屈服,在老师的教育、帮助下,她掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。此后,她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬
3、和嘉奖。1.介绍清楚你要表达的人物形象相关的身份信息。2.分条讲述,把推荐的理由说清楚。3.听人说话要认真,并能够抓住重点,适当地做好记录,以便交流。(1)我最喜欢的人物形象是 它是 这本书中的人物,我喜欢它的理由有 个,分别是 。表达示例(2)我(什么时间)读了 这本书,书中对于 这个人物的描写给我留下了深刻的印象:比如 因为文章 (填喜欢的原因,如“生动形象的描写”或“人物内心入木三分的刻画”等)让我深深喜欢上了这个人物。表达示例 组内推选一名代表,汇报前,由组员阐述推荐理由,然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议,汇报者把语言讲得体一些。先在组内互相说一说,再评一评。小华 这学期我读了西
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