四年级上册语文第18课《牛和鹅》优秀课件.pptx
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- 关 键 词:
- 牛和鹅 四年级 上册 语文 18 优秀 课件
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1、 课文记叙课文记叙“我我”在回家的路上在回家的路上 ,后,后来在来在 的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。故事。默读课文,说说这篇课文主要讲了一件什么事?默读课文,说说这篇课文主要讲了一件什么事?整体感知整体感知 浏览课文浏览课文14自然段,思考:作者最初是怎么对待自然段,思考:作者最初是怎么对待牛和鹅的?完成以下练习:牛和鹅的?完成以下练习:对待牛:对待牛:()牛背)牛背 ()牛肚)牛肚()屁股)屁股 ()牛角)牛角 ()牛背)牛背()牛背)牛背 对待鹅:(对待鹅:()自主学习自主学习回顾批注角度回顾批注角度1、对课文内容的疑问;、对课文内容的疑问;2、对课文内容的
2、体会;、对课文内容的体会;3、对课文写法的点评;、对课文写法的点评;4、对课文人物的评价;、对课文人物的评价;5、读了课文后的启发。、读了课文后的启发。合作探究(一)合作探究(一)1、默读课文、默读课文56自然段,用自然段,用“”勾画出勾画出“我我”怕鹅怕鹅的句子,并在旁边批注体会。的句子,并在旁边批注体会。2、小团队内交流,准备汇报。、小团队内交流,准备汇报。3、请个别团队汇报。、请个别团队汇报。(汇报的格式:我找到的句子是(汇报的格式:我找到的句子是从中我体会到从中我体会到)想一想:可以用哪些四字词语概括“我”当时的心理?合作探究(二)合作探究(二)1、默读课文、默读课文57自然段,用自然
3、段,用“”勾画出鹅不怕人的句子,勾画出鹅不怕人的句子,并在旁边批注体会。并在旁边批注体会。2、小团队内交流,准备汇报。、小团队内交流,准备汇报。3、请个别团队汇报。、请个别团队汇报。(汇报的格式:我找到的句子是(汇报的格式:我找到的句子是从中我体会到从中我体会到)大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。我们都很相信这句话。合作探究(三)合作探究(三)默读第默读第89自然段,思考:自然段,思考:1、金奎叔怎样对待鹅的?、金奎叔
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