声声慢教学课件1.pptx
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- 声声 教学 课件
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1、 李清照课前自主学习课前自主学习任务任务 假如你是电视记录片千古李清照的文案编辑,你将讲述关于李清照的哪些故事?要求:以小组为单位,一人负责一集文案撰写,小组长为统筹编辑。李清照,(李清照,(1084-约约1151),字),字,号号,山东济南人,留有作品,山东济南人,留有作品集漱玉词。宋代集漱玉词。宋代词人的代词人的代表之一。表之一。婉约词:婉约词:修辞婉转、表现细腻南渡南渡是李清照人生的分水岭。是李清照人生的分水岭。前期前期清新明快、细腻婉转清新明快、细腻婉转,多写大家,多写大家闺秀的闺秀的生活情趣、闺怨离愁生活情趣、闺怨离愁;后期后期哀婉凄清、苍凉悲楚,哀婉凄清、苍凉悲楚,多写其多写其悼悼
2、亡之悲、故国之思和亡国之痛亡之悲、故国之思和亡国之痛。一、作家简介一、作家简介 靖康之变后,李清照南渡避靖康之变后,李清照南渡避乱,不久北宋灭亡,丈夫病乱,不久北宋灭亡,丈夫病死,她只身逃难,境遇悲惨。死,她只身逃难,境遇悲惨。国破、家亡、夫死,伤于人事。国破、家亡、夫死,伤于人事。二、写作背景二、写作背景https:/ 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 傅赓生中国文学欣赏举隅:傅赓生中国文学欣赏举隅:“此十四字此十四字之妙:妙在之妙:妙在叠字叠字,一也,妙在,一也,妙在有层次有层次,二也,妙在二也,妙在曲尽思妇之情曲尽思妇之情,三也。,三也。”直接抒情直接抒情寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清
3、凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受茫然无着茫然无着寂寞冷清寂寞冷清凄凉惨淡凄凉惨淡感情基调:哀婉、凄凉、愁苦感情基调:哀婉、凄凉、愁苦1、声声慢有哪些鲜明的画面?请选择你最有感触的一处,发挥想象,将其画下来与同学分享。2、请找出其中的意象,结合以前学过的包含这些意象的古诗句,谈谈这些意象的丰富内涵。(要求:以3-4人为一小组,一人负责选取意象并查找诗歌进行分析,其余同学共同完成画面创作。)【新教材】9 声声慢部编版2019上册语文课件(共21张PPT)【新教材】9 声声慢部编版2019上册语文课件(共21张PPT)明月几时有,明月几时有,把酒问青天。把酒问青天。苏轼苏
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