小学六年级编写童话故事优质课件.pptx

1、如何写好童话?童话童话，是儿童文学的一种。这，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的种作品通过丰富的想象、幻想和夸想象、幻想和夸张张来塑造形象，反映生活，对儿童来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。进行思想教育。语言通俗、生动语言通俗、生动，故事情节往往故事情节往往离奇曲折离奇曲折，引人入胜。，引人入胜。童话又往往采用童话又往往采用拟人拟人的方法，让整的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化命，注入思想感情，使它们人格化。小松鼠和狼小松鼠和狼 一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。

2、一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了放了我吧。我吧。”狼说：狼说：“好，我放了你。不过好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。却连一个朋友也没有。”小松鼠说；小松鼠说；“你先放我回到树你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。实在是很怕你。”狼就把它放了，小松鼠

3、狼就把它放了，小松鼠“嗖嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作为我们心地善良，从不对别人作恶。恶。”狼在树下呆呆地回味着松鼠的狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。不会明白。思路剖析：本篇小童话虽然思路剖析：本篇小童话虽然短小短小,却耐人寻味却耐人寻味,在狼和小松鼠在狼和小松鼠的对话中的对话中,让人明白了快乐

4、的真让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习精练，是我们在习作中应该学习的地方。的地方。狐狸和老鼠狐狸和老鼠 狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。是小虫子。有一天，她发现离自家不远处，有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自有一个老鼠洞。老

5、鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！可狐狸和她的孩子们一个个饿慌了！可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠

6、大声叫起来：蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！娃啦！”狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱心、智慧救她的孩子。老鼠终于用爱心、智慧救了自己。救了自己。思路剖析：狡猾的狐狸，机思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。了给自己的孩子觅食。“狼去叼狼去叼你的娃娃啦！你的娃娃啦！”“”“不顾一切地去不顾一切地去救她的孩子了救她的孩子了”。一个为自己的。一个为自己的孩子绞尽脑汁

7、，一个为自己的孩孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！子不顾一切，多生动的形象啊！奇妙的歌舞会奇妙的歌舞会 春天，阳光灿烂，百花盛开。小春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。象。“嘟！嘟！嘟嘟！嘟！嘟”随着一阵号随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届第五届“森林动物歌舞会森林动物歌舞会”了

8、。了。老樟树下可热闹啦！有的说，有老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：大象亮着大嗓门说：“安静！安静！安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。第一个节

9、目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右脚，伸开右“臂臂”，轻轻向上挥，左，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着一道五颜六色的光在空中一闪。接着它

10、又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。地鞠了一躬。“好！好！”台下掌声一片。台下掌声一片。该百灵鸟为大家演唱了，它的歌该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。小鹦鹉又在舞台上出现了。它说小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱下一个节目，大合唱夸夸动物大夸夸动物大家庭家庭。”这是最精彩的一个节目了。这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍,它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打它四只粗壮的脚跟着

11、节拍在地上拍打着，两只蒲扇似的大耳朵扇动着，屁着，两只蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱呱呱”地地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦

12、跳跳；百灵鸟站在电载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。友情更深了。森林的花草树木被这美妙的歌吸森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。外柔和的光呢。那热烈的歌声飞出森林，飞向远那热烈的歌声飞出森林，飞向远方

13、方 思路剖析：本文以森林动物思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演使短文让人面，各具特色的表演使短文让人看后浮想联翩。看后浮想联翩。翩翩起舞翩翩起舞各种各样各种各样成群结队成群结队痛痛快快痛痛快快没精打采没精打采蹦来跳去蹦来跳去孤零零孤零零勇敢勇敢办法办法慌张慌张英雄英雄感动感动立刻立刻欢唱欢唱一本正经一本正经自言自语自言自语大显神威大显神威大胆想象：大胆想象：（1 1）几个动物之间会发生什么）几个动物之间会发生什么故事？故事？（2 2）故事发生的时间、地点以）故事发生的时间

14、、地点以及当时的环境如何？及当时的环境如何？（3 3）在故事的发展过程中，小）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？会做些什么？（4 4）故事的结果怎样？告诉我）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？们一个什么道理？示例：受尽欺负的受尽欺负的丑小鸭丑小鸭伤心地伤心地来来到河边，到河边，眼巴巴地眼巴巴地望着天上望着天上自由自由自在飞翔的美丽的自在飞翔的美丽的白天鹅，白天鹅，不由不由得惊呆了：得惊呆了：“难道世界上会有这难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？么漂亮的鸟儿？”它它自言自语自言自语地地说：说：“我要是能和他们一起飞该我要是能和他们一起飞该

15、多好哇！多好哇！”丑小鸭丑小鸭来到河边，来到河边，望着望着天上的白天上的白天鹅，天鹅，它它说：说：“我要是能和他们一起我要是能和他们一起飞该多好哇！飞该多好哇！”丑小鸭丑小鸭来来到河边，到河边，望着天上望着天上的白天鹅，的白天鹅，它它说：说：“我要是能和他们一起飞该我要是能和他们一起飞该多好哇！多好哇！”动作动作 神态神态 语言语言 心理活动心理活动。大胆想象：大胆想象：（1 1）几个动物之间会发生什么）几个动物之间会发生什么故事？故事？（2 2）故事发生的时间、地点以）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？及当时的环境如何？（3 3）在故事的发展过程中，小）在故事的发展过程中，小动物们会想

16、些什么？说些什么？又动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？会做些什么？（4 4）故事的结果怎样？告诉我）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？们一个什么道理？看图，讲一个故事看图，讲一个故事怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得细，说得具体。想得细，说得具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：第二步：细心体会，想想这件事细心体会，想想这件事情说明了什么？情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），

17、会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。蜘蛛（蜘蛛（）说：）说：“蚕吃了你的叶子，蚕吃了你的叶子，你还为它说话，可是我你还为它说话，可是我”老桑树（老桑树（）说：）说：“你为我服务，你为我服务，我很感谢。可是我的叶子正是为蚕服务的我很感谢。可是我的叶子正是为蚕服务的呀！呀！”蜘蛛（蜘蛛（）问道：）问道：“那蚕又是为那蚕又是为谁服务的？难道它当真不是为自己？谁服务的？难道它当真不是为自己？”老桑树（老桑树（）说：）说：“对，它不是对，它不是为自己，而是为人类服务！不光是它，我为自己，而是为人类服务！不光是它，我们都是为人类服务的。们都是为人类服务

18、的。”读读以上的对话，读读以上的对话，体会说话时人物的神态。体会说话时人物的神态。委屈地委屈地语重心长地语重心长地疑惑地疑惑地点点头笑眯眯地点点头笑眯眯地比较下面两句话，哪一句写得更具体？1、丑小鸭来到沼泽地，望着天上的丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了。白天鹅，惊呆了。2、(受尽欺负的受尽欺负的)丑小鸭来到丑小鸭来到(一望无一望无际的际的)沼泽地，沼泽地，(眼巴巴地眼巴巴地)望着天上望着天上(自自由自在飞翔的美丽由自在飞翔的美丽)的白天鹅，的白天鹅，(不由不由得得)惊呆了惊呆了：“(难道世界上会有这么难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？漂亮的鸟儿？)”（他自言自语地说：（他自言自语地说：“

19、我要是能和他们一起飞该多好哇！）我要是能和他们一起飞该多好哇！）丑小鸭来到丑小鸭来到河边，河边，望着天上望着天上的白天鹅，的白天鹅，它它_说：说：“我要是能和他们一起飞我要是能和他们一起飞该多好哇！该多好哇！”受尽欺负的受尽欺负的伤心地伤心地眼巴巴地眼巴巴地自由自在地飞翔自由自在地飞翔不由得惊呆了不由得惊呆了自言自语地自言自语地_ 小练笔小练笔1.补充后体会丑小鸭的动作补充后体会丑小鸭的动作 神态神态 语言语言 心理活动心理活动小练笔小练笔2.根据意思写具体些根据意思写具体些 教室里打得乌烟瘴气。教室里打得乌烟瘴气。毛老师毛老师_站在门口，站在门口，他他_。看见我看见我们，们，他他_，就像电影

20、中的就像电影中的“定格定格”。我们几个。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。也都像木头一样，钉在那里了。教室里打得乌烟瘴气。毛老师教室里打得乌烟瘴气。毛老师气冲冲气冲冲地地站在门口，他站在门口，他头上冒着热头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。却向下咧着。看见我们，他看见我们，他惊愕地惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动住了，纹丝不动，就像电影中的，就像电影中的“定格定格”。我们几个也都像木头一。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。样，钉在那里了。

21、文具盒里住着三个好朋友，铅笔、文具盒里住着三个好朋友，铅笔、转笔刀和橡皮。它们三个相处的很好，转笔刀和橡皮。它们三个相处的很好，相敬如宾。后来，铅笔开始变得趾高气相敬如宾。后来，铅笔开始变得趾高气昂，处处为难其他两个朋友，但是好朋昂，处处为难其他两个朋友，但是好朋友并没有抱怨。有一天，小主人又买回友并没有抱怨。有一天，小主人又买回了一些新铅笔，新铅笔刚住进文具盒，了一些新铅笔，新铅笔刚住进文具盒，就围着旧铅笔叽叽喳喳地说个不停：就围着旧铅笔叽叽喳喳地说个不停：“你瞧它多丑啊，小主人早就该把它扔你瞧它多丑啊，小主人早就该把它扔掉了！掉了！”铅笔很伤心，好朋友前来安慰铅笔很伤心，好朋友前来安慰它：

22、它：“别哭了，其实你在折磨我们的同别哭了，其实你在折磨我们的同时，也损害了自己的形象，而且还缩短时，也损害了自己的形象，而且还缩短了自己的寿命。了自己的寿命。”铅笔这才知道，是傲铅笔这才知道，是傲慢和损害他人的行为害了自己。慢和损害他人的行为害了自己。短文主题分析：短文主题分析：文章将日常用品铅笔、橡皮文章将日常用品铅笔、橡皮和转笔刀赋予人的动作、语言、和转笔刀赋予人的动作、语言、心理变化，套用发生在同学之间心理变化，套用发生在同学之间关于团结友爱的故事情节，反映关于团结友爱的故事情节，反映了生活，也表达了一个深刻的主了生活，也表达了一个深刻的主题：题：好朋友之间要相互尊重，互好朋友之间要相互

23、尊重，互相帮助。损人利己的行为到头来相帮助。损人利己的行为到头来总会伤害到自己。总会伤害到自己。狐狸和小兔在一座美丽的森林里，有一只非常狡猾的狐狸。在一座美丽的森林里，有一只非常狡猾的狐狸。一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,“兔妹妹兔妹妹”，狐，狐狸笑眯眯地说，狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！你在采蘑菇呀！”小兔子皱起小兔子皱起眉

24、头想：眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。的小动物出气。”小兔子镇静地说：小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事狐狸先生，你找我有事吗？吗？”“也没什么事，就是想和你聊聊天。也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑狐狸笑嘻嘻地说。嘻嘻地说。“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信

25、地说：“真真的吗？的吗？”“当然啦！当然啦！”小兔子点点头说小兔子点点头说。“那那.”狐狸吞吞吐吐地说，狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了好吧！为了我的梦想，我拼了！我的梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高高兴得一蹦三尺高,说说:“你中计你中计了了!”话音刚落话音刚落,狐狸就倒在了地上。狐狸就倒在了地上。从那以后从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。森林传开了。真假小白兔 森林里，有一只森林里，有一只小白兔小白兔，它特爱打扮。，它特爱打扮。一次，小猴过生日，邀请小动物们去一次，小猴过生

26、日，邀请小动物们去它家参加生日舞会。小白兔想把自己打扮一它家参加生日舞会。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前显得更美丽，可它不知道怎番，在大家面前显得更美丽，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看见经过的小鹿，它想：么打扮。小白兔忽然看见经过的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定会那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定会更美。于是，它找来了一个假鹿角戴在头上，更美。于是，它找来了一个假鹿角戴在头上，左看看，右看看，觉得还不错。门前又经过左看看，右看看，觉得还不错。门前又经过了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧服吧!小白兔又戴上了小熊一样的耳朵。可

27、小白兔又戴上了小熊一样的耳朵。可它总觉得还少些什么，再增加些东西会更好它总觉得还少些什么，再增加些东西会更好看。正在这时，来了一只开屏的孔雀，小白看。正在这时，来了一只开屏的孔雀，小白兔想：我如果装上和它一样的尾巴，肯定比兔想：我如果装上和它一样的尾巴，肯定比孔雀还漂亮呢。现在我把每个动物最漂亮的孔雀还漂亮呢。现在我把每个动物最漂亮的东西集于一身，谁都没法跟我比，于是它又东西集于一身，谁都没法跟我比，于是它又装上了孔雀的尾巴。小白兔又看见了小狗那装上了孔雀的尾巴。小白兔又看见了小狗那双黑眼睛，就想自己的红眼睛难看，于是，双黑眼睛，就想自己的红眼睛难看，于是，它就又装上了黑眼睛。它就又装上了黑眼

28、睛。小白兔来到小猴家时，小动物们都不小白兔来到小猴家时，小动物们都不认识它，好奇地问：认识它，好奇地问：“你是谁呀你是谁呀?怎么长得怎么长得怪模怪样。怪模怪样。”“”“我是小白兔呀，你们不认识我是小白兔呀，你们不认识我了吗我了吗?”“小白兔哪有这么难看呀！别冒充小白小白兔哪有这么难看呀！别冒充小白兔！兔！”小动物将它赶出了小猴家。小动物将它赶出了小猴家。小白兔伤心极了：小白兔伤心极了：“为什么大家都不为什么大家都不认识我了呢？认识我了呢？”它哭着扔掉了身上的东西，它哭着扔掉了身上的东西，又去了小猴家。又去了小猴家。小动物们对小白兔说：小动物们对小白兔说：“小白兔，刚才小白兔，刚才有人冒充你。他

29、那么丑，怎么会是你呢。有人冒充你。他那么丑，怎么会是你呢。”小白兔听后，惭愧地低下了头。小白兔听后，惭愧地低下了头。从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己了，因为了，因为它知道了它知道了自然才是最美的。自然才是最美的。五指争功五指争功 大拇指趾高气扬，吹着眉毛道趾高气扬，吹着眉毛道：“在五指之中，我的身子最魁梧，按钉书机、按图钉这些重活都得我出马！”说着，还得意洋洋地瞟了大家一眼得意洋洋地瞟了大家一眼，“就说干轻活，按手印，鉴定指纹也离不开我，你们能做到吗？再说了，连夸奖人都是用我呢！”然后，又不又不屑一顾地瞪了大家一眼，继续说道屑一顾地瞪了大家一眼，继续说道：“

30、食指天天被婴儿啃；中指什么活也不干；无名指也就偶尔带个戒指什么的；小拇指瘦得皮包骨头都出来了，连风都可以吹到他！”说着说着，他还情不自禁地唱了起来，“是我是我|还是我！我的功劳最大。”食指也不甘示弱地嚷嚷着不甘示弱地嚷嚷着：“哼，你这又笨又矮的大肥猪，瞧你那样，多土气啊！再瞧瞧我，修长的身材，多英俊。你们再想想，数数靠我，指引方向靠我，射击冠军也得靠我，拍照按快门也离不开我。再说.”“住嘴，你怎么敢跟我抢位置。”这时，半路杀出个程咬金，是中指，他他瞥了食指一眼，开了腔：瞥了食指一眼，开了腔：“哼，要比帅，我可是最英俊的，再说了，我还有两位保镖保护着我呢！”中指话音未落，无名指又滔滔不绝地喊起来

31、：“要比有钱，我可是个最富有的钻石王老五，瞧我，还有 一 个金戒指呢！”小指听了又振振有词地嚷起来：“你们看我，可爱的身体，漂亮的眉毛，还可以做出兰花指呢！”文具盒文具盒里的争吵 一天夜晚，月色朦胧。人们都已经入睡了。一阵争吵声响起来，原来是铅笔，橡皮擦，削笔刀在吵架。首先，是铅笔妹妹上场。只见它穿首先，是铅笔妹妹上场。只见它穿着一身红黑相间的连衣裙，头上戴着着一身红黑相间的连衣裙，头上戴着一顶银色灰色的帽子，脚下穿着高跟一顶银色灰色的帽子，脚下穿着高跟鞋，如同一个漂亮的小天使。鞋，如同一个漂亮的小天使。铅笔妹妹娇声娇气地说：铅笔妹妹娇声娇气地说：“在文具在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的

32、大家族里，要算我是最漂亮的，我的声音可以传遍大地，像欢快的泉水在声音可以传遍大地，像欢快的泉水在流淌。而且，我主要的的任务是帮助流淌。而且，我主要的的任务是帮助主人画画，写字，我的贡献是最大主人画画，写字，我的贡献是最大的！的！”这时，橡皮踏着沉稳的脚步走上台，把铅笔妹妹推下了台，对她说：“去去去，就凭你这个样子，肯定得不到奖。”橡皮哥哥摆出一幅英俊潇洒的样子，说：“铅笔妹妹，其实，你写错字，还不是我帮你擦掉的吗？”橡皮哥哥高高在上，根本瞧不起别人。橡皮哥哥气坏了铅笔妹妹，铅笔妹妹露出了通红的脸，橡皮哥哥心里更是洋洋得意。突然，削笔刀也跑了上来，和橡皮哥哥一伙对付铅笔妹妹，铅笔妹妹实在斗不过他

33、们，只好伤心的走了。铅笔妹妹走后，橡皮哥哥对削笔刀说：“老兄，不可能有两个冠军吧，不如，来一局扳手劲。谁赢谁做大王好不好？”“好，谁怕谁！”于是，他俩就开始比赛了。“啊，笨蛋，放手。”橡皮大吼一声。削笔刀听了这些胡言乱语，气坏了，橡皮一下子把削笔刀的手扳了过来，橡皮胜利了。过了几天，主人需要铅笔了，打开文具盒一看，呀，铅笔都这么粗了，不行，不行，再削一下。主人把笔头插进削笔刀里，可是，削笔刀总是用刀背对着铅笔，没办法，小主人只好将就一下了。小主人开始书写，由于铅笔太粗，主人写错了字，这时，小主人拿来橡皮，哎，怎么擦也擦不了，今天，真实奇怪呀！结果，小主人一下子把铅笔，橡皮，削皮刀扔进垃圾桶去了

34、。在垃圾桶里，铅笔对橡皮说：“都是你害你的，何必这么自夸呢？”“你还不是一样？”最后，铅笔、橡皮、削笔刀一块被送到垃圾厂里去了。这个故事告诉我们：要学会宽容，不要只看到自己的优点，要学会取长补短，相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣赏别人，多看别人的长处。这样自己才能立于不败之地。离群的小黑鸡 一天，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。鸡妈妈说一天，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。鸡妈妈说“孩子孩子们，今天天气那么好，不如去捉虫子吧。们，今天天气那么好，不如去捉虫子吧。”小鸡们听了，高兴得跳了起来。于是，小鸡们听了，高兴得跳了起来。于是，鸡妈妈带着小鸡出发。一路上，它们有说

35、有笑，路上撒满了欢歌笑语。一只小黑鸡妈妈带着小鸡出发。一路上，它们有说有笑，路上撒满了欢歌笑语。一只小黑鸡跟在后面，越走越慢，心里想：捉小虫有什么好玩呀，其他地方更好玩呢。想鸡跟在后面，越走越慢，心里想：捉小虫有什么好玩呀，其他地方更好玩呢。想着想着，它悄悄地离开了妈妈。着想着，它悄悄地离开了妈妈。走呀走呀，小黑鸡不住不觉来到了一片大草地。它东张西望，四周静悄悄走呀走呀，小黑鸡不住不觉来到了一片大草地。它东张西望，四周静悄悄的，一个人影也没有，顿时害怕极了。这时，来了一只大花猫。它看见一只毛茸的，一个人影也没有，顿时害怕极了。这时，来了一只大花猫。它看见一只毛茸茸的小黑鸡，心里想：我好几天没吃

36、过这么可口的东西了。今天我终于可以饱餐茸的小黑鸡，心里想：我好几天没吃过这么可口的东西了。今天我终于可以饱餐一顿了。只见大花猫张开血盘大口，向小黑鸡扑过去。小黑鸡一边拼命地跑，一一顿了。只见大花猫张开血盘大口，向小黑鸡扑过去。小黑鸡一边拼命地跑，一边大声地喊：边大声地喊：“妈妈，妈妈，救命呀！妈妈，妈妈，救命呀！”鸡妈妈听到了小黑鸡的求救声，顺着声音赶过去了。说时迟，那时快，只见鸡鸡妈妈听到了小黑鸡的求救声，顺着声音赶过去了。说时迟，那时快，只见鸡妈妈张开翅膀，不停地拍打着，用尖尖的嘴使劲地啄着大花猫。大花猫疼得哇哇妈妈张开翅膀，不停地拍打着，用尖尖的嘴使劲地啄着大花猫。大花猫疼得哇哇直叫，飞

37、快地逃走了。直叫，飞快地逃走了。小黑鸡得救了，它重新回到了鸡妈妈身边。小黑鸡低着小黑鸡得救了，它重新回到了鸡妈妈身边。小黑鸡低着头，头，红着脸说：红着脸说：“妈妈，对不起，我以后再也不会离开你们了。妈妈，对不起，我以后再也不会离开你们了。”鸡妈妈拍了拍小黑鸡的头，亲切地说：鸡妈妈拍了拍小黑鸡的头，亲切地说：“没关系，知错能改没关系，知错能改就就 是一个好孩子。是一个好孩子。”鸡妈妈带着小鸡们又高高兴兴地去捉虫子鸡妈妈带着小鸡们又高高兴兴地去捉虫子了。了。真假小白兔 森林里，有一只小白兔，它特爱打扮。森林里，有一只小白兔，它特爱打扮。一次，小猴过生日，邀请小动物们去它家参加生日舞会。小白兔想把自

38、一次，小猴过生日，邀请小动物们去它家参加生日舞会。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前显得更美丽，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看己打扮一番，在大家面前显得更美丽，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看见经过的小鹿，见经过的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定会更美。它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定会更美。于于是，它找来了一个假鹿角戴在头上，左看看，右看看，觉得还不错。门前又是，它找来了一个假鹿角戴在头上，左看看，右看看，觉得还不错。门前又经过了小熊，经过了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧!小白兔又戴上了小熊小白兔又戴上了小熊一样的耳朵。

39、可它总觉得还少些什么，再增加些东西会更好看。正在这时，一样的耳朵。可它总觉得还少些什么，再增加些东西会更好看。正在这时，来了一只开屏的孔雀，来了一只开屏的孔雀，小白兔想：我如果装上和它一样的尾巴，肯定比孔雀小白兔想：我如果装上和它一样的尾巴，肯定比孔雀还漂亮呢。现在我把每个动物最漂亮的东西集于一身，谁都没法跟我比还漂亮呢。现在我把每个动物最漂亮的东西集于一身，谁都没法跟我比。于。于是它又装上了孔雀的尾巴。是它又装上了孔雀的尾巴。小白兔又看见了小狗那双黑眼睛，就想自己的红小白兔又看见了小狗那双黑眼睛，就想自己的红眼睛难看眼睛难看。于是，它就又装上了黑眼睛。于是，它就又装上了黑眼睛。小白兔来到小猴

40、家时，小动物们都不认识它，好奇地问：小白兔来到小猴家时，小动物们都不认识它，好奇地问：“你是谁呀你是谁呀?怎么长得怪模怪样。怎么长得怪模怪样。”“”“我是小白兔呀，你们不认识我了吗我是小白兔呀，你们不认识我了吗?”“?”“小白兔哪小白兔哪有这么难看呀！别冒充小白兔！有这么难看呀！别冒充小白兔！”小动物将它赶出了小猴家。小白兔伤心极小动物将它赶出了小猴家。小白兔伤心极了：了：“为什么大家都不认识我了呢？为什么大家都不认识我了呢？”它哭着扔掉了身上的东西，就去了小它哭着扔掉了身上的东西，就去了小猴家。小动物们对小白兔说：猴家。小动物们对小白兔说：“小白兔，刚才有人冒充你。他那么丑，怎么小白兔，刚才有人冒充你。他那么丑，怎么会是你呢。会是你呢。”小白兔听后，惭愧地低下了头。小白兔听后，惭愧地低下了头。从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己了，因为它知道了从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己了，因为它知道了 自然才是最美的。自然才是最美的。乌乌回去后，天天刷牙，现在，它的牙齿又白又亮。（乌乌爱刷牙）交代故事结尾，有始有终。从此以后，大森林更美丽了，一派团结友爱的气氛。（爱意融融大森林）以高度总结作为故事结尾，大团圆结局富有童话意味。山牛伯伯为他们两个人颁了奖。从此，兔子和山羊成了形影不离的好朋友。（一对好朋友）使用拟人手法为文章结尾，增添了文章的故事性和可读感。