初中物理-第三章光现象课件.ppt

1、一、光的色彩一、光的色彩 颜色颜色二、人眼看不见的光二、人眼看不见的光三、光的直线传播三、光的直线传播四、平面镜四、平面镜五、光的反射五、光的反射本本 章章 内内 容容光现象知识框架光现象知识框架光现象光现象光的色彩光的色彩 颜色颜色色光的混合色光的混合光的三原色光的三原色颜料的混合颜料的混合紫外线紫外线红外线红外线不可见光不可见光性质性质应用应用性质性质应用应用光的直线传播光的直线传播条件条件现象现象应用应用光速光速平面镜平面镜成像特点成像特点应用应用光的反射光的反射反射定律的内容及光路图反射定律的内容及光路图分类分类漫反射漫反射镜面反射镜面反射光路的可逆性光路的可逆性1 1、光源、光源:自

2、身发光的物体叫做光源。自身发光的物体叫做光源。一、光的色彩一、光的色彩 颜色颜色光源分类光源分类天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母等。天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母等。人造光源：人造光源：发光的电灯、点燃的蜡烛、火把等。发光的电灯、点燃的蜡烛、火把等。月亮月亮 启明星（金星）启明星（金星）珍珠不是光源珍珠不是光源火焰水母闪电月亮灯太阳璀璨的宝石（1 1）光的色散实验）光的色散实验-科学家科学家 英国英国 牛牛顿顿（2 2）光的色散实验表明：太阳光）光的色散实验表明：太阳光是由是由多种色光组成的多种色光组成的.（3 3）太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、）太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫靛、

3、紫 等色光组成的等色光组成的.实际生活中光的色散的例子：实际生活中光的色散的例子：彩虹的形成、人造彩虹、彩虹的形成、人造彩虹、肥皂泡五颜六色、光盘的反光面五颜六色肥皂泡五颜六色、光盘的反光面五颜六色典型例题典型例题1、月亮、月亮、太阳、点燃的火把，其中属于光源的是、太阳、点燃的火把，其中属于光源的是（）A.太阳和月亮太阳和月亮 B.太阳、月亮和火把太阳、月亮和火把 C.只有太阳只有太阳 D.太太阳和火把阳和火把2、下面说法中正确的是、下面说法中正确的是 （）A.太阳光是由多种色光组成的，电灯光是单纯的太阳光是由多种色光组成的，电灯光是单纯的 B.白光和红光通过三棱镜都能发生光的色散实验白光和红

4、光通过三棱镜都能发生光的色散实验 C.透明体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明体的透明体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明体的颜色是由它吸收的色光决定的颜色是由它吸收的色光决定的 D.白色光通过三棱镜在白纸屏上形成一条彩色的光带，白色光通过三棱镜在白纸屏上形成一条彩色的光带，这一现象叫光的色散，光带称光谱，此实验说明了白光是这一现象叫光的色散，光带称光谱，此实验说明了白光是由多种色光组成的。由多种色光组成的。3、雨过天空出现的彩虹，这是由于、雨过天空出现的彩虹，这是由于 （）A.同样直接发出的同样直接发出的 B.光的色散光的色散 C.人的视觉偏差人的视觉偏差 D.空气空气透过的色光不同透过

5、的色光不同DDB3 3、光的三原色：、光的三原色：4 4、颜料的三原色：、颜料的三原色：6、透明物体的颜色由它透明物体的颜色由它 决定决定5、不透明物体的颜色由它不透明物体的颜色由它 决定决定7、光具有、光具有 。红红、绿绿、蓝蓝 红红、黄黄、蓝蓝反射光的颜色反射光的颜色透过光的颜色透过光的颜色能量能量色光和颜料混合知识点归纳色光和颜料混合知识点归纳知识点知识点色色 光光颜颜 料料 颜色之谜颜色之谜透明的玻璃纸的颜色由透明的玻璃纸的颜色由能够透过它的色光决定能够透过它的色光决定的（的（相同通过，不同吸相同通过，不同吸收收）不透明物体是由不透明不透明物体是由不透明物体反射的色光决定的物体反射的色

6、光决定的（相同反射，不同吸收相同反射，不同吸收）实实 例例白光照射到红色的玻璃白光照射到红色的玻璃上（透过红光，吸收其上（透过红光，吸收其他色光）他色光）绿光照射到红色桌子上绿光照射到红色桌子上（绿光被吸收，无反射（绿光被吸收，无反射光）光）应应 用用滤滤 色色 镜镜人眼能够看到不发光物人眼能够看到不发光物体是由于接收反射光体是由于接收反射光 三三 原原 色色 红红 绿绿 蓝蓝 红红 黄黄 蓝蓝三原色等比例三原色等比例 混混合合 白色光白色光 黑颜色黑颜色研究方法研究方法对比的方法（寻找几个事物共同点或不同点的研对比的方法（寻找几个事物共同点或不同点的研究方法）究方法）典型例题典型例题 4彩色

7、电视机呈现出各种色彩都是三种基本颜色的色光混合而成的，彩色电视机呈现出各种色彩都是三种基本颜色的色光混合而成的，称为三原色，他们分别是称为三原色，他们分别是 5一束光一束光 照到纸上，看到这张纸呈现红色，那么有关这束光和这张纸照到纸上，看到这张纸呈现红色，那么有关这束光和这张纸的情况是的情况是 （）A.红色的光、白色的纸红色的光、白色的纸 B.白色的光、红色的纸白色的光、红色的纸 C.以上情况都有可能以上情况都有可能 D.红色的光、红色的纸红色的光、红色的纸 6在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在白上衣、在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在白上衣、红裙子的演员身

8、上，观众看到她红裙子的演员身上，观众看到她 （）A.上衣呈绿色，裙子呈现黑色上衣呈绿色，裙子呈现黑色 B.上衣呈绿色，裙子呈现紫色上衣呈绿色，裙子呈现紫色 C.上衣呈现绿色，裙子不变色上衣呈现绿色，裙子不变色 D.全身呈绿色全身呈绿色 CA红红绿绿蓝蓝第第4题图题图光具有能量光具有能量光能（光能（三种转换三种转换）光化转换光化转换光热转换光热转换光电转换光电转换不可见光不可见光（1）太阳的热主要就是以红外线的形式传送。）太阳的热主要就是以红外线的形式传送。应用应用：（2）物体的温度越高）物体的温度越高,辐射的红外线越强辐射的红外线越强.特征特征：具有：具有 。1 1、太阳光中色散区域红光外侧的

9、不可见光叫、太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫 。二二 人人 眼眼 看看 不不 见见 的的 光光特征特征：能使：能使 物质发光。物质发光。应用应用：、。2、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫 紫紫红外线红外线 热效应热效应紫外线紫外线荧光荧光验钞验钞 杀菌杀菌研究色光热效应实验若干思考研究色光热效应实验若干思考 1.1.你用什么方法判断哪种你用什么方法判断哪种 色光的发热本领大呢？色光的发热本领大呢？问题：问题：2.2.如何让温度计更加灵敏？如何让温度计更加灵敏？温度计放在红光外侧时示数温度计放在红光外侧时示数上升最多上升最多-（红外线区域（红外线区域

10、）现象：现象：红外线和紫外线考点归纳红外线和紫外线考点归纳知识点知识点 红外线红外线紫外线紫外线 特特 点点具有具有热效应热效应，能，能使被照射的物体使被照射的物体发热。发热。最显著最显著特点：能特点：能使使荧荧光物质发光光物质发光其次：灭菌其次：灭菌 产产 生生红光外侧，自然界中一红光外侧，自然界中一切物体都能向外辐射红切物体都能向外辐射红外线，物体的温度越外线，物体的温度越高高，辐射的红外线越辐射的红外线越强强 紫光外侧紫光外侧 应应 用用遥测、遥控、自动控制遥测、遥控、自动控制响尾蛇导弹、电烤箱、响尾蛇导弹、电烤箱、红外探测器、红外夜视红外探测器、红外夜视仪仪验钞机验钞机、餐馆里悬餐馆里

11、悬挂的紫外线灯挂的紫外线灯光的直线传播光的直线传播1 1、电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做做 ，用它来传递信息，实现对电视机，用它来传递信息，实现对电视机的控制。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一的控制。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，这是利下按钮，有时也可以控制电视机，这是利用用 .光的反射光的反射红外线红外线2 2、验钞机发出的光是淡蓝色的，所以有同学认为紫、验钞机发出的光是淡蓝色的，所以有同学认为紫 外线是淡蓝色的，这种说法是否正确？为什么？外线是淡蓝色的，这种说法是否正确？为什么？经经 典典 考考 题题

12、不正确。因为验钞机发出的紫外线人们无法不正确。因为验钞机发出的紫外线人们无法看到。淡蓝色的光是可见光，不是紫外线。看到。淡蓝色的光是可见光，不是紫外线。甲 3 3、如图两幅插图，请你能说出它们各自光学现象。、如图两幅插图，请你能说出它们各自光学现象。甲图显示的现象叫做甲图显示的现象叫做 ，它说明，它说明了了 。乙图是探测乙图是探测 的实验。为了让这个实验现象的实验。为了让这个实验现象更明显，我们采取的方法是更明显，我们采取的方法是 。光的色散光的色散太阳光是由多种色光组成的太阳光是由多种色光组成的红外线红外线将温度计的玻璃泡涂黑将温度计的玻璃泡涂黑光在光在不同种均匀不同种均匀介质中怎样传播或介

13、质中怎样传播或者在者在同种不均匀同种不均匀介质中怎样传播？介质中怎样传播？不同种均匀介质不同种均匀介质界面处发生折射界面处发生折射同种不均匀介质同种不均匀介质中也发生折射，中也发生折射，光线不断弯曲光线不断弯曲1 1、光在、光在 中是沿直线传播。中是沿直线传播。2 2、光的直线传播现象、光的直线传播现象影子影子日食、月食日食、月食小孔成像小孔成像瞄准射击瞄准射击立竿见影立竿见影管中窥豹管中窥豹坐井观天坐井观天一叶障目一叶障目3 3、相关成语：、相关成语：三三 光光 的的 直直 线线 传传 播播4 4、光速：、光速：V真空真空 V空气空气V水水V玻璃玻璃激光准直激光准直排队排队同同一种均匀介质一

14、种均匀介质真空中真空中 v=3.0108m/s=3.0105km/s光在不同介质中的传播速度光在不同介质中的传播速度介质介质光光 速速真空真空空气空气水水玻璃玻璃C=3C=310108 8m/sm/s稍小于真空中的速度稍小于真空中的速度约空气中的约空气中的3/43/4约空气中的约空气中的2/32/3光速光速：只需了解光在真空中传播速度！：只需了解光在真空中传播速度！【光速光速】光速应用：激光速应用：激光测距光测距解释解释日食日食和和月食月食现象现象返返 回回1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用前面所有的人，

15、队就排直了，这可以用 来解释。来解释。光沿直线传播光沿直线传播2、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的他的影子长短变化影子长短变化是（是（）A、变长、变长 B、先变长再变短、先变长再变短C、变短、变短 D、先变短再变长、先变短再变长3 3、光从空气射入水中，速度（、光从空气射入水中，速度（）A A、保持不变、保持不变 B B、变小、变小C C、变大、变大 D D、无法确定、无法确定DB典型例题典型例题4、太阳光垂直照射在很小的正方形孔上，则、太阳光垂直照射在很小的正方形孔上，则 地面上产生光斑的形状是地面上产生光斑的形状是_，这种现，这种现 象叫做

16、象叫做_，它可以用，它可以用_ 的原理来解释。的原理来解释。圆形圆形小孔成像小孔成像光的直线传播光的直线传播5 5、大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实、大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是他在半透明纸上看到的像是()()A A蜡烛的正立像蜡烛的正立像 B B蜡烛的倒立像蜡烛的倒立像 C C三角形光斑三角形光斑 D D圆形光斑圆形光斑 B B6 6、有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能、有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似

17、的看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动，则（）阴影在水面上移动，则（）A A、前者光线较强，后者光线较弱，原理相同、前者光线较强，后者光线较弱，原理相同B B、前者光线较弱，后者光线较强，原理相同、前者光线较弱，后者光线较强，原理相同C C、前者是大雁的像，后者是大雁的影、前者是大雁的像，后者是大雁的影D D、前者是大雁的影，后者是大雁的像、前者是大雁的影，后者是大雁的像C C1、平面镜成像的特点：、平面镜成像的特点：等大、等距、正立、虚像。等大、等距、正立、虚像。四四 平平 面面 镜镜3、平面镜的应用：、平面镜的应用：成像、成像、2、平面镜成像原理：、平面镜成像原理：

18、光的反射光的反射改变光路改变光路4 4、凸面镜凸面镜：成正立缩小虚像，对光有：成正立缩小虚像，对光有发散发散作用；作用；凹面镜凹面镜：成倒立：成倒立虚虚像，像，对光有对光有会聚会聚作用。作用。平面镜成像的特点平面镜成像的特点探究平面镜成像特点-设计实验 实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法：等效替代法等效替代法“等效替代法等效替代法”是指在效果相同的前提下，是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。想、简单的过程或现象来研究处理的方法。设计实验记录表格次数物到平面

19、镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）123进行实验进行实验 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，完全相同，没有点燃没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。距离，重做几次试验，多次测量。平面镜成像特点平面镜成像特点 1物体在平面镜中成的是正立、等大的虚像物体在平面镜中成的是正立

20、、等大的虚像或者说像和物体大小相等；或者说像和物体大小相等；2像和物体到镜面的距离相等像和物体到镜面的距离相等 3像和物相对于镜面是对称的；像和物相对于镜面是对称的；4像和物体的连线与镜面垂直。像和物体的连线与镜面垂直。实验中出现的若干重大问题及解决策略实验中出现的若干重大问题及解决策略 1用玻璃板代替平面镜的目的是用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并画出像的位置便于找到并画出像的位置。2在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板太厚玻璃板太厚，玻璃板，玻璃板的两个表面同

21、时反射，每个表面成一个像。的两个表面同时反射，每个表面成一个像。3用两个大小相同的蜡烛目的是用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。便于比较像和物大小。4使用刻度尺的目的是为了测量使用刻度尺的目的是为了测量像和物到玻璃板的距离。像和物到玻璃板的距离。5不管怎样移动蜡烛不管怎样移动蜡烛B，都不能使，都不能使B和和A的像完全重合，最的像完全重合，最有可能的原因是有可能的原因是玻璃板与桌面不垂直。玻璃板与桌面不垂直。6蜡烛蜡烛A的虚像不是很清晰，如何更好的使蜡烛的虚像不是很清晰，如何更好的使蜡烛A的虚像很的虚像很清晰？清晰？选用茶色玻璃板。选用茶色玻璃板。7如果不是蜡烛如果不是蜡烛A而是棋子而

22、是棋子A,为了看清棋子为了看清棋子A的虚像，请你的虚像，请你想出一个方法？想出一个方法？用灯光照亮棋子用灯光照亮棋子A平面镜成像的作图平面镜成像的作图-对称法作图对称法作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABAB这种现象就是这种现象就是光的反射光的反射。反射光线、入射光线、法线在同一平面上；反射光线、入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。反射角等于入射角。2.2.光的反射定律光的反射定律概括：概括：五五 光光 的的 反反 射射3 3、光反射时光路是、光反射时光路是 。4.4.

23、光的反射类型：光的反射类型：镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射可逆的可逆的1.1.光射到物体表面时光射到物体表面时,有一部分光会被物体表面反射，有一部分光会被物体表面反射，三线共面三线共面,两线两侧两线两侧,两角相等两角相等AOB入射光线入射光线反射光线反射光线N入射角入射角法线法线反射角反射角铭记：一点 二角 三线光的反射图光的反射图将一只激光笔发出的光照射到平面镜上，将一只激光笔发出的光照射到平面镜上，用屏接收镜面反射的光斑，改变入射光束用屏接收镜面反射的光斑，改变入射光束的角度，观察光斑位置的变化。的角度，观察光斑位置的变化。次数次数入射角入射角 反射角反射角 1 1 2 2 3 3设计实

24、验记录表格设计实验记录表格ss2AEFBMONs1两线分居反射光线、入射光线分居在法线两侧。反射光线、入射光线分居在法线两侧。三线共面反射光线、入射光线和法线在同一平面内。反射光线、入射光线和法线在同一平面内。ss1AEFMONFOANB=入射光线入射光线AO,反射光线反射光线OB,法线法线ON,入射角入射角,反射角反射角两角相等两角相等反射角等于入射角。反射角等于入射角。反射光线、入射光线和反射光线、入射光线和法线在同一平面内，法线在同一平面内，光的反射定律光的反射定律：反射光线、入射光线分居反射光线、入射光线分居在法线两侧，在法线两侧，反射角等于入射角。反射角等于入射角。1.1.（三线共面

25、三线共面）2.2.（两线分居两线分居）3.3.（两角相等两角相等）OANB问题：如果让反射光线逆着入射问题：如果让反射光线逆着入射光线的方向照射到平面镜上，我光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？们会看到什么？4、反射时光路是可逆的、反射时光路是可逆的1 1、下图是探究平面镜成像特点的实验装置。、下图是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)(1)用玻璃板代替平面镜目的用玻璃板代替平面镜目的_；（2 2）如果有）如果有3mm3mm厚和厚和2mm2mm厚的两块玻璃板，应选择厚的两块玻璃板，应选择_mm_mm厚的玻璃板做实验；厚的玻璃板做实验；(3)(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？

26、如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？。（4 4）使点燃的蜡烛在两）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：据，得出实验结论之一：“像距与物距相等像距与物距相等”。你认为这种方法是否合你认为这种方法是否合理？理由是理？理由是_。2 2便于确定像的位置，比较像与物的大小便于确定像的位置，比较像与物的大小物与像不能重合物与像不能重合典型例题典型例题2 2在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛上面，再取两段等长蜡烛A A和和

27、B B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛板前的蜡烛A A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：（1 1）直尺的作用是便于比较物与像）直尺的作用是便于比较物与像 的关系；的关系；（2 2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；的关系；（3 3）移去蜡烛）移去蜡烛B B，并在其位置上放一光屏，则光屏上，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接接收到蜡烛收到蜡烛A A的火焰的像（填的火焰的像（填“能能”或或“不能不能”），这说明平面镜成的），这说明平面镜成的是是_像；像；（4 4）从实验中得出的

28、结论是：）从实验中得出的结论是：_ _ 、。（4）、我们做这一实验使用的）、我们做这一实验使用的研究方法是研究方法是 。到镜面距离到镜面距离大小大小不能不能虚虚等效替代等效替代物和像的大小相等物和像的大小相等平面镜所成的像是虚像平面镜所成的像是虚像物和像到平面镜的距离相等物和像到平面镜的距离相等像与物对镜面是对称的像与物对镜面是对称的3 3、在做、在做“研究平面镜成像特点研究平面镜成像特点”的实验时的实验时（1 1）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛附近并然后把另一支同样大小未点燃的蜡

29、烛放在点燃的蜡烛附近并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合。但操作中移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是其原因可能是 。(2)(2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填（填“A”“A”或或“B”“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。(3)(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，张

30、红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：看清跳棋的像：。玻璃板与桌面不垂直玻璃板与桌面不垂直A4 4、“探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点”实验实验(1)(1)实验时玻璃板应该实验时玻璃板应该_放置在水平桌面上放置在水平桌面上(4)(4)小明在实验过程中小明在实验过程中,让玻璃板沿让玻璃板沿0000轴轴(玻璃板与玻璃板与桌面的接触部分桌面的接触部分)方向水平向右移动方向水平向右移动,结果他发现镜结果他发现镜中的像相对于中的像相对于A_A_移动移动(选填选填“向右向右”.“”.“向左向左”或或“不不”)”)；他又将玻

31、璃板绕；他又将玻璃板绕0000轴转向自己，发轴转向自己，发现镜中的像现镜中的像_ _(_ _(选填选填“转向自己转向自己”、“转离自己转离自己”或或“不动不动”)”)竖直竖直不不转向自己转向自己5、如图所示光的反射实验：、如图所示光的反射实验：由图甲可得到的信息是：由图甲可得到的信息是：、。由图乙可得到的信息是：由图乙可得到的信息是：_反射角等于入射角反射角等于入射角反射光线、入射光线分居在法线两侧反射光线、入射光线分居在法线两侧反射光线、入射光线和法线在同一平面内。反射光线、入射光线和法线在同一平面内。图乙图甲6在在“探究光的反射规律探究光的反射规律”的实验中的实验中 (1)如图甲，当如图甲

32、，当E、F在同一平面上时，让入射光线在同一平面上时，让入射光线AO沿纸沿纸板板E射向镜面，在射向镜面，在F上可看到反射光线上可看到反射光线OB，测出入射角和反，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较射角，这样做的目的是为了比较_。若将若将AO向向ON 靠靠近，则近，则OB_(选填选填“靠近靠近”或或“远离远离”)ON (2)如图乙，以法线如图乙，以法线ON为轴线，把纸板为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，向后缓慢旋转，这样做的目的是为了这样做的目的是为了:_.(3)本实验得出的结论是本实验得出

33、的结论是_.7、某人身高、某人身高1.70米米,位于平面镜前位于平面镜前3米处米处,所成的像离所成的像离镜面镜面_米米,像到人的距离是像到人的距离是_米米;若人向前走了若人向前走了1米米,则所成的像离镜面则所成的像离镜面_米米,像到人的距离是像到人的距离是_米米,像像高高_(填变大填变大,变小或不变变小或不变)。若人以。若人以0.2米米/秒的速秒的速度远离平面镜，则像以度远离平面镜，则像以 米米/秒的速度远离人。秒的速度远离人。8、物体在平面镜中所成像的大小取决于（、物体在平面镜中所成像的大小取决于（）、镜面的大小、观察者的位置、镜面的大小、观察者的位置 、物体的大小、物体与镜面间的距离、物体

34、的大小、物体与镜面间的距离1.70624不变不变0.2C9.9.若要画出小丑在平面镜中的像，图中正确的是若要画出小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）A AA AB BC CD D1010、关于平面镜成像，下列说法正确的是（、关于平面镜成像，下列说法正确的是（）、人远离镜面时，像变小，像到镜面距离变大、人远离镜面时，像变小，像到镜面距离变大、人靠近镜面时，像不变，像到镜面距离变小、人靠近镜面时，像不变，像到镜面距离变小、人远离镜面时，像变大，像到镜面距离变大、人远离镜面时，像变大，像到镜面距离变大、人靠近镜面时，像变大，像到镜面距离变小、人靠近镜面时，像变大，像到镜面距离变小1111、如图是从平

35、面镜中看到一钟表和分针位、如图是从平面镜中看到一钟表和分针位置，此时的实际时间是（置，此时的实际时间是（）、8:20 B8:20 B、4:204:20 、3:403:40 、8:408:40方法：（方法：（1）逆时针读数。）逆时针读数。（2）12:00镜子读数镜子读数=实际时间实际时间BC我们能从各人方向看到黑板是因为光发生什么我们能从各人方向看到黑板是因为光发生什么反射反射漫反射和镜面反射漫反射和镜面反射14、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射，如图所示，从侧面看去（和白纸照射，如图所示，从侧面看去（）A.镜子比较亮，因为它发生了镜面反射镜子比较亮，因为它发生了镜面反射B.镜子比较亮，因为它发生了漫反射镜子比较亮，因为它发生了漫反射C.白纸比较亮，因为它发生了镜面反射白纸比较亮，因为它发生了镜面反射D.白纸比较亮，因为它发生了漫反射白纸比较亮，因为它发生了漫反射D