高中历史部编版《中外历史纲要》下册复习提纲(简约版).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中历史部编版《中外历史纲要》下册复习提纲(简约版).doc》由用户(luzy369)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中外历史纲要 高中历史 部编版 中外 历史 纲要 下册 复习 提纲 简约 下载 _历年真题_高考专区_历史_高中
- 资源描述:
-
1、高考历史中外历史纲要下册复习提纲第一单元 古代文明的产生与发展第1课 文明的产生与早期发展一、人类文明的产生 西亚地区的居民最早培植出麦小麦和豆类作物,南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟(小米)、大豆、甘薯、玉米等农作物。农耕和畜牧产生后,人类从食的采集者变成食物的生产者。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。二、古代文明的多元特点 世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上,以及中国的黄河、长江流域。 文明最初诞生于两河流域南部的苏美尔和埃及的尼罗河流域。公元
2、前4000年左右西亚开始向文明过渡,约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。约公元前18世纪,古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度,汉谟拉比法典是世界上现存最早的较完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益。东北非的埃及在公元前3100年左右初步实现统一,在埃及法老被视为神在人间的代表,作为法老陵墓的金的金字塔是古代埃及人民智慧的结晶,体现了法老的至上权威。 古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字,吉尔伽美什是目前所知最早的史诗;诞生了著名的洪水和方舟传说;苏美尔人发明了60进位制。 古代埃及有丰富多
3、彩的神话和文学故事,象形文字几乎和楔形文字一样古老。埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世界上第一部太阳历,一年分为三季,分别是泛滥季、播种季和收获季.金字塔的建造,证明埃及人能够计算圆周率,开平方根。 古代印度文明最初诞生于印度河流域,之后恒河流域逐步成为印度历史的中心舞台。到公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。在国家形成过程中,印度发展出种姓制度。在这种严格的等级制度下,婆罗门主掌宗教祭祀;刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家;吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人;首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务。婆罗门教的说教,为种姓制度提供了理论和宗教基础。后来,在四个种姓
4、之外,还出现了贱民。他们处在社会的最底层,被认为是“不可接触者”。这种制度对印度产生了深远影响。 公元前6前4世纪,北印度产生了多个重要的思想流派,佛教是其中影响最大的派别。它的创始人释迦牟尼主张众生平等,抨击种姓制度高下分明的等级体系,赢得了大批信众,对种姓制度形成了一定程度的冲击。 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部,这里多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起。公元前8前6世纪,城邦逐渐在这里发展起来。它们数量众多,典型特征是小国寡民。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表,雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。在雅典,公民都有出席公民大会和
5、担任公职的权利,直接决定城邦的大政方针。城邦制度有利于发挥公民的创造力,造就了辉煌灿烂的古希腊文化。优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧,成为世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想;希罗多德首创“历史”一词,是西方“历史之父”;修昔底德成为政治史传统的奠基人;柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。但是,希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外侨和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。第2课 古代世界的奴隶制帝国一、古代文明的扩展 古代埃及文明鼎盛时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。西亚古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势
6、力伸展到地中海东岸;亚述帝国一度征服埃及,建立了历史上空前的大帝国。古代希腊人以移民方式扩大影响。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。二、古代世界的帝国公元前6世纪,波斯建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。实行专制制度,地方实行行省制,帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 公元前4世纪末,马其顿国王亚历山大灭亡了波斯帝国,并征服了印度河流域,继波斯之后建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。亚历山大继承波斯帝国的基本制度,地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。 公元前3世纪,孔雀帝国把南亚统一起来。佛教广泛传播,逐渐演变为世界性宗教。 从公元
7、前1世纪开始罗马帝国不断扩张,整个地中海变成了罗马的内海。在其统治下,地中海地区保持了200多年的和平。帝国在12世纪达到繁荣的顶峰。3世纪之后,罗马帝国陷入危机。4世纪末(395年),帝国分裂为东西两部分,476年西罗马帝国灭亡,1453年东罗马帝国灭亡。三、文明的交流 西亚的农耕技术,向东传到伊朗高原;向西传入希腊,并传到西欧和北欧;向南传入埃及和非洲。冶铁技术最初起源于西亚传到到埃及和希腊等地,人类从此进入铁器时代。西亚的神话成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻艺术很多方面都模仿埃及。 字母文字起源于西亚的腓尼基,发明了22个字母,它在东方演化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、
8、埃及以及印度等地的多种字母;传入希腊形成希腊字母,再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。 公元前后,秦汉帝国和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的两端。两大帝国通过丝绸之路有经贸和文化交流。早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超曾派甘英出使大秦。2世纪先后有三批罗马商人分别从海路和陆路到达洛阳。第二单元 中古时期的世界第3课 中古时期的欧洲一、西欧封建庄园 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础之上,诞生了西欧封建社会。西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。 封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物,授予土地者为封君,领取
9、土地者为封臣。封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。由于土地被层层分封,各级封建主享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。一方面,国王或皇帝与各级封建主成为西欧社会的统治阶级;另一方面,封建主在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。庄园是中古西欧基本的农业经济组织,耕地由领主自营地和农民份地组成。自营地由领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地,分为自由农份地和农奴份地,自耕自收。农奴在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役。二、中古西欧的王权、教会与城市 封君封臣制度造成了西欧王权的衰落,也孕育着统一的力量
10、。法国国王15世纪基本统一了法兰西。英国逐步形成比较强大的王权。15世纪末形成了西班牙和葡萄牙国家。 基督教会在中古西欧地位显赫。它拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税;还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度;它控制着人们的精神生活。教会在西欧社会占据举足轻重的位。 随着欧洲走向稳定封建经济发展。1011世纪起,西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。城市还支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。三、拜占庭与俄罗斯 西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国境内工商业发达,6世纪查士丁尼在位时一度扩
11、张,他在位期间编订的查士丁尼法典,剔除了法律中那些矛盾和过时的内容,使罗马法成为系统、完整的法律体系;它与同时或稍后编纂的法学汇纂法理概要新法典合称罗马民法大全。 拜占庭帝国6世纪中期之后陷入混乱。奥斯耳其兴起1453年拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷,帝国灭亡。 俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯,13世纪中期,被蒙古征服,成为金帐汗国的臣属。1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇。到17世纪末,俄罗斯扩张为地跨欧亚两洲的庞大帝国。第4课 中古时期的亚洲一、阿拉伯帝国七世纪穆罕默德创立伊斯兰教建立政权,之后半岛基本统一,八世纪建立起横跨欧亚非三洲的大帝国,首都是巴格达(时间7、8)二、奥斯曼帝国兴起于两
12、河流域信奉伊斯兰教的奥斯曼土其人1453年灭掉拜占庭帝国即东罗马帝国,并把伊斯坦布尔定为首都。16世纪建立起地跨欧亚非三洲的大帝国(时间15、16)三、南亚 4世纪笈多帝国征服了北印度,帝国时期的婆罗门教演变为印度教,成为印度的主要宗教 13世纪突厥人入侵印度建立了德里苏丹国,伊斯兰教为国教(时间4、13)四、东亚日本唐朝时候学习隋唐的制度(大化改新),建立了中央集权制度。1192年(12世纪末),武士集团首领建立了幕府,掌握了国家实权,天皇成为傀儡(时间12)朝鲜朝鲜半岛有高句丽、百济、新罗:三个政权,新罗统一半岛,建立了高丽王朝. 14世纪大将李成桂改国号为朝鲜(时间14)时间归纳:7、8
13、;5、6;4、13;12、14第5课 古代的非洲美洲西非班图人的文明(农业:两甜一暖),(畜牧业驯养牛羊),(手工业冶铁技术)传到非洲大部。东非:今埃亚有古阿克苏姆王国,一度强大。东非沿海兴起系列国家,贸易发达,城市繁荣,与阿拉伯商人贸易。西非:盛产黄金,加纳、马里、桑海,桑海一度成为西非霸主。南非:大津巴布韦美洲人培育了玉米、甘薯、马铃薯、番茄、花生等古文明有中美洲玛雅文明:有金字塔庙宇,有表意文字,数学20进位制,有零的概念。(两字即数字文字)阿兹特克文明在今天的墨西哥,发明了浮动园地,著名建筑太阳金字塔。印加文明:在今秘鲁,15-16世纪印加帝国高度发达,帝国分区治理,贵族统治;调查人口
14、,征兵征税;完善交通,发布政令等。第三单元 走向整体的世界第6课 新航路开辟的条件根本原因:14、15世纪欧洲商品经济发展资本主义萌芽具体原因;1、人文主义2、行记诱惑3、商业危机 4、侵略扩张5、传播宗教航海条件:指南针、地圆学说、地理知识、造船技术,西班牙、葡萄牙王室的支持等航海4大事件:迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦。时1487、1497、1492、1522前两事件葡萄牙组织,后两事件西班牙组织。葡萄牙向东,西班牙向西。第7课 全球联系的初步建立和世界格局的演变一、推动了人口的迁移和物种包括动植物的交换以及疾病的传播例如欧洲人进入美洲,并把非洲黑人贩卖到美洲,欧亚大陆的物种与美洲的物种交
15、换等二、商品的世界性流动如印度洋、大西洋、太平洋贸易的发展,欧洲非洲美洲三角贸易的发展等三、早期殖民扩张先是西班牙葡萄牙,后来荷兰英国法国在世界范围内殖民扩张结果是,在欧洲引发了商业革命和价格革命,也就是促进了商业的发展,资本主义的发展,资本积累推动了欧洲的进步,从此,人类进入了大变革的时代第四单元 资本主义制度的确立第8课 西欧的思想解放运动一、文艺复兴运动1、原因(1)根本原因:西欧资本主义生产关系萌芽(2)西欧文化自身的传承与发展(3)在意大利古希腊古罗马文化的积淀丰厚,还聚集了一批具有新思想的学者2、实质:文艺复兴打着复兴希腊罗马古典文化的旗号,实质是新兴资产阶级的新的思想文化,其思想
16、核是人文主义。人文主义以人为中心而不是以神为中心,提高人的地位,肯定人的价值和尊严;反对禁欲主义,重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会生活的幸福,体现了资产阶级乐观进取精神。3、代表人物:意大利人才辈出14世纪,产生了薄伽丘、但丁、彼特拉克三位著名人物,被称为“文学三杰”他们讽刺教会的腐朽,宣扬人性的自由。15世纪出现了达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔,被称为“美术三杰”,他们运用高超的艺术手法,描绘现世生活,展现人物的内心世界。16世纪英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表。他的作品哈姆雷特等,充分体现了人文主义的政治道德理念。意义:(1)文艺复兴推动了自然科学及教育文化事业的发展,其在一定程度
17、上冲击了封建秩序,解放了人性二、宗教改革文艺复兴解放了思想,使天主教会的权威受到质疑,德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期剥削日益不满。1517年,神学教授马丁路德撰写了著名九十五条论纲,拉开了宗教改革的序幕。路德认为人的灵魂获救靠自己,上帝面前人人平等;主张建立独立的民族教会和廉俭教会,德国宗教改革确定了“教随国定”原则,形成了路德派新教,并在德国取得合法地位。进一步解放了人们的思想,推动了资本主义的发展和民族国家的形成。继德国之后,瑞士的加尔文教和英国的国教影响最大。宗教改革进一步解放了人们的思想,发展了人文主义。促进了新教国家资本主义经济的发展。三、近代科学的兴起 文艺复兴和宗教改革
18、推动了近代科学兴起,被称为“科学革命”。1516世纪之交波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”。17世纪英国科学家牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的经典力学体系,科学革命促进了思想解放和社会进步。四、启蒙运动 随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放,新兴资产阶级要求摆脱封建专制和教会的思想束缚,启蒙运动应运而生。启蒙运动核心是理性主义就是以理性和科学的光芒,驱散(蒙昧、迷信、宗教和专制)黑暗的思想解放运动。17世纪,英国出现早期启蒙思想,代表霍布斯、洛克。18世纪,法国成为启蒙运动的中心。启蒙思想家提出了自由、平等、法制、天赋人权、权力制衡
19、等主张。启蒙思想家们都反对君主专制,但伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制;孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立。卢梭主张主权在民和直接民主制。欧洲其他国家也涌现出一批启蒙思想家。英国的亚当斯密被尊为“现代经济学之父”,主张自由竞争。德国哲学家康德是启蒙运动的集大成者,主张民主、自由、平等。意义:(1)启蒙运动进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命(3)同时也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的思想武器。第9课 (英法美德意日俄7国)、资产阶级革命和资本主义制度确立一、英、美、法资产阶级革命1617世纪
20、,英国资产阶级和新贵族以议会为基地,向专制王权发起挑战。1640年,英国爆发资产阶级革命。随后,英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争,1688年,发生“光荣革命”,资产阶级革命成果获得巩固。1689年,英国议会通过权利法案,明确限制王权,保证了议会立法和财政等方面的权力,确立了议会高于王权,国王逐渐处于“统而不治”的地位。英国成君主立宪制国家,为英国开辟了和平渐进的发展之路。18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨。1775年4月,波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突,北美独立战争由此开始。1776年7月4
21、日,大陆会议发表独立宣言,阐述了人民主权思想宣告独立,1783年,英国承认美国独立。美国独立战争是一场资产阶级革命,它促进了欧洲国家的资产阶级革命,为拉丁美洲独立战争提供了先例。18世纪,法国封建制度严重阻碍资本主义发展,启蒙思想也对民众产生了深刻影响。1789年7月14日,法国爆发大革命。革命猛烈冲击了封建专制制度,资产阶级控制的议颁布人权宣言,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。1791年,议会颁布宪法,确立了新制度的基本框架。1799年,拿破仑发动军事政变,建立军事独裁统治。拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度,但他加冕称帝,废除共和国。1815年
22、拿破仑帝国覆灭。然而,法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 1861年,面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴制改革,农奴获得人身自由,通过赎买得到土地。随后又进行其他改革,如实行地方自治改革、司法制度、等,还采取措施刺激工业发展。这些自上而下的改革使俄国走上资本主义发展道路,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。美国独立后,经济获得发展。但南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾尖锐其焦点是奴隶制的存废问题。1861年,美国内战爆发。林肯总统领导的联邦政府先后颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言,赢得民众支持。1865年,内战结束。联邦
23、政府的胜利维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,随后又在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。但黑人仍备受歧视。19世纪中期,意大利和德意志都处于分裂状态。意大利通过革命和反侵略战争,于1861年建立意大利王国。1871年统一,实行君主立宪制。 普鲁士和奥地利是德意志的两个最大邦国。普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相,决心通过武力统一德国。18641871年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除奥地利以外的德意志,成立了德意志帝国,实行君主立宪制。 19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治,
展开阅读全文