初中历史部编版九年级上册期中选择题专项练习（参考答案+易错知识点）.doc

1、九年级历史上册期中选择题练习班级 考号 姓名 总分 1.金字塔建筑群位于（ ） A两河流域B尼罗河流域C印度河流域D黄河流域2.罗马共和国被罗马帝国取代的时间是（ ）A 公元前509年 B公元前27年 C 公元27年 D476年3.“给我一个支点，我将撬动整个地球”，这是（ ）的名言A荷马 B阿基米德 C达芬奇 D 但丁4.在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本古兰经，由此推断这家人可能信奉（ ）A佛教B基督教C伊斯兰教D道教5.被誉为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”指（）A 荷马 B阿基米德 C达芬奇 D 但丁6.阿拉伯数字的发明者是（ ）A阿拉伯人 B古埃及人 C

2、古印度人 D古巴比伦人7.世界上第一部比较完备的成文法典诞生于（）A古埃及 B古巴比伦 C古印度 D古中国8.英国文艺复兴的代表人物是（）A但丁 B达芬奇 C莎士比亚 D哥白尼9.认为到达的地方是印度，称当地居民为印第安人的航海家是（）A哥伦布 B迪亚士 C达伽马 D麦哲伦10.西欧封建时期最大的土地所有者是（）A国王 B贵族 C宫相 D教皇九年级历史上册易错易混知识点整理1、人类发展的五种社会形态：A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）D、资本主

3、义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）2、历史上曾在伊拉克这一地区创造高度文明的国家是古巴比伦王国，它是生活在两河流域的苏美尔人建立的，在两河流域还诞生了世界古代第一部比较完备的成文法典汉谟拉比法典（楔形文字）。3、印度的种姓制度在现实生活中对刹帝利最有利 4、与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字 5、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明 6、为后世的字母文字奠定基础的文字是古埃及的象形文字，欧洲字母文字的渊源是腓尼基字母。7、我们今天使用的纪年方式是从耶稣出生这年算起的。 8、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、

4、古埃及；他们较早由原始社会进入奴隶社会9、中国的四大发明：造纸术（西汉）、印刷术（隋唐）、火药（唐朝）、指南针（北宋）10、从发源地来看，古代希腊文明不同于亚非文明，它是以海洋为中心的。希腊文明是西方文明之源。曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的国家有雅典和古罗马。11、汉谟拉比法典地位、目的、影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。制定者：汉谟拉比；目的：维护奴隶主贵族的权利；影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。12、雅典奴隶制发展顶峰的时间、执政者、最高权力机构、可以参政议政的人：时间:公元前5世纪中后期人物:伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。最高

5、权力机构:公民大会，具有立法、司法等多种职能。成年男性公民，才有参加政治的权力。(古希腊是欧洲文明的发祥地)13、罗马十二铜表法的地位:十二铜表法是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。14、封君与封臣制度发展的概况、内容、意义：时间：8世纪开始，内容：法拉克王国对土地分封的形式进行了改革，得到封地的人必须提供兵役服务。意义：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在。15、封君与封臣的关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人

6、身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。意义：封君与封臣有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。16、罗马民法大全出现时期、包含内容、历史地位或意义：529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼编成查士丁尼法典，同时又编成法学汇纂法理概要新法典，以上四部统称罗马民法大全，被誉为欧洲民法的基础。17、大化改新出现的时间、意义：从646年开始，日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。意义：日本成为一个中央集权制的封建国家。18、阿拉伯文化包含的主要内容：（1）设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。（2）阿拉伯人改造了古印度人从0到9的

7、计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。（3）完整的代数学是阿拉伯人创造的。（4）阿拉伯人著的医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。（5）阿拉伯文学天方夜谭19、罗马历史发展线索简表：罗马城（前8世纪）罗马共和国（前509年）称霸地中海（前2世纪）罗马帝国（前27年）帝国分裂（395年）西罗马帝国灭亡（476年）20、亚历山大东征的影响：给东方人民带来灾难；促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来21、对历史上的征服（战争）和反侵略斗争的认识：历史上的征服战争一方面充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难；另一方面也促进了不同文明间的交流。反侵略斗争维护了被侵

8、略国家的利益和尊严，是正义的。22、公历的缘起：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。“儒略历”是今天公历的基础。附：参考答案1.分析:本题考查古埃及的成就。解答 ：根据所学知识可知，金字塔是尼罗河流域古代埃及文明的象征. 故选B.点评 ：本题考查学生识记历史知识的能力.考查金字塔.2.分析 ：罗马帝国的诞生时间为本题主要考查点. 解答 ：公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来.公元前509年，罗马建立了共和国.公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代.公元395年，罗马帝国分裂为东

9、、西两部分.476年，西罗马被日耳曼所灭.1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭. 故选B. 点评 ：本题掌握罗马帝国的诞生时间.3.【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查阿基米德的贡献。古希腊的阿基米德是一位杰出的科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。他的这句名言，实际上反映的是杠杆定律，体现了科学就是力量的道理。故选B。4.解析试题分析:主要考查学生对伊斯兰教有关知识的认识。依据学过的知识已知,伊斯兰教是世界三大宗教之一, 发源地是阿拉伯半岛,穆罕默德最初在麦加传教,麦加大清真寺是伊斯兰教第一大圣寺。伊斯兰教的经典是古兰经。故选C。 5.分析 ：本题考查文艺复兴. 解答 ：结合所学可知，

10、“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”指的是但丁.14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心.意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗神曲，提倡人性，率先对天主教会进行批判.但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人. 故选D.点评 ： 本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握.重点识记文艺复兴的内容与影响.6.分析 ：本题考查了阿拉伯数字，12世纪初，印度人发明的计数法经阿拉伯人改造后传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”. 解答 ：最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲

11、，被称为“阿拉伯数字”. 故选 C. 点评 ：本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度文明代表-阿拉伯数字.7.答案B解析试题本题主要考查学生对古代西亚两河流域有关知识的准确识记。依据学过的知识可知，古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是世界上现存第一部比较完备的成文法典，因此选B。8.【解析】 试题分析：本题考查的是文艺复兴时期英国的代表人物。莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学巨匠。他创作的作品集中体现了人文主义精神。莎士比亚的代表作主要有罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特等。

12、故答案选C。9.分析 ：本题考查哥伦布. 解答 ： 结合所学知识，1492年 意大利人哥伦布从西班牙出发，经大西洋到达美洲西印度群岛，开辟了通往美洲的新航线，发现了美洲新大陆.他认为到达的地方是印度，称当地居民为印第安人. 故选A. 点评 :本题考查哥伦布发现美洲的史实.考查学生识记历史知识的能力.10.分析 ：本题考查了教皇.8世纪前期，查理马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封.得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度. 解答 ：在西欧封建社会时期，基督教会的罗马教廷有至高无上的权力.经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者，拥有占据西欧的三分之一土地.在政治上，神权高于一切，可以和世俗王权分庭抗礼.在思想文化领域，形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位，是西欧封建制度的精神支柱.当时西欧的知识分子，绝大部分都是基督教僧侣.故选D.点评 :本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西欧封建等级制度下基督教会罗马教廷的地位.5