《学写现代诗》公开示范课教学课件（高中语文必修上册(统编)）.ppt

1、 学写现代诗学写现代诗趣味导入趣味导入 微风轻拂水面，在水面上吹起层层涟漪，一道道，微风轻拂水面，在水面上吹起层层涟漪，一道道，一行行。一行行。散文的语言散文的语言风在水面写诗。风在水面写诗。诗歌的语言诗歌的语言凡有情而美的东西便是诗。简单地说，心象（情）物象（美）诗。如：细细的细细的枝条枝条，像一根根电线；像一根根电线；小小的小小的黄花黄花，像一盏盏发亮的电灯；像一盏盏发亮的电灯；大地大地，像一个，像一个 春天的发电厂。春天的发电厂。（张诗筠迎春花）知识引导知识引导 一、什么是诗 这首诗中，“枝条”、“黄花”、“大地”是物象，而“电线”、“电灯”、“发电厂”是心象，这样美妙的诗句，是因为看到

2、了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把物象比喻为心象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。1.内容上美丽的想象，平凡中看到不平凡。2.思想上要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会。3.格式上要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。知识引导知识引导二、现代诗的基本特点 1.发挥想象。只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。（冰心繁星）花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人

3、在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。通过想象，写出这样富有启发性的诗句。三、怎样写诗三、怎样写诗 写作指导写作指导2.诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。如：你是那么渺小 在黑夜里奔跑 可尽管是一只小小的昆虫 也要让黑夜多一点亮光（卜聪萤火虫）小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫也要让黑夜多一点亮光”对奉献者发出了深情的讴歌。写作指导写作指导 3.“锤字炼句”功夫。这点对初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”，李白则被人

4、称为“才大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。如：你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦（卞之琳断章）这些“看”、“风景”、“装饰”反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。另外，如一首中学生的诗歌教室的窗(田欣)中有这么一节：写作指导写作指导 教室的窗 内外两个样 它不允许(我那么)迷茫 我要远航 在滚滚长江(中)逆流而上 括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。写作指导写作指导现当代诗歌分行的作用现当代诗歌分行的作用1.韵律、节奏的考虑。分行丰富了音律的

5、变化，带来间歇感、跳跃感，因韵脚有规律地出现而产生的对称感、和谐感。2.情感、意义表达的需要。分行不仅是对诗的定位，而且对诗的内质都是有作用的，他展示了感情的推进变化。3.更具诗的意味、使诗的语言内涵富有弹性，具有言外之意和张力。要点探究要点探究我吃了放在冰箱里的梅子。它们大我吃了放在冰箱里的梅子。它们大概是你留着早餐吃的，请原谅，它们太概是你留着早餐吃的，请原谅，它们太可口了，那么甜又那么凉。可口了，那么甜又那么凉。我吃了我吃了 放在放在 冰箱里的梅子冰箱里的梅子 它们它们 大概是你大概是你 留着留着 早餐早餐 吃的吃的 请原谅请原谅 它们太可口了它们太可口了 那么甜那么甜 又那么凉又那么凉

6、分行处理，分行处理，得以诗化。得以诗化。要点探究要点探究比较阅读比较阅读打开鸟笼的门让鸟飞走把自由还给鸟笼 思考：左右两组文字读起来有什么不同？打开鸟笼的门让鸟飞走，把自由还给鸟笼。要点探究要点探究 分行后，视觉上、音律上的跳跃感、自由感，符合了让鸟获得自由的主题表达。综上所述，可以看出要写好诗必须具备三个元素：想象、情感、语言。可以这么说，想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。要点探究要点探究落叶落叶秋风横在门前晃动又是那熟悉的落叶叶两面一面写着：春泥一面写着：燃烧诗作欣赏诗作欣赏 鞋 林武宪林武宪大大小小的鞋，大大小小的鞋，是一家人是一家人依偎在一起，依偎在一起，说着一天的见闻。说着一天的见

7、闻。大大小小的鞋，大大小小的鞋，就像大大小小的船，就像大大小小的船，回到安静的港湾，回到安静的港湾，享受家的温暖。享受家的温暖。诗作欣赏诗作欣赏 相相 思思 冰 心躲开相思，躲开相思，披上裘儿披上裘儿 走出灯明人静的屋子。走出灯明人静的屋子。小径里明月相窥，小径里明月相窥，枯枝枯枝 在雪地上在雪地上 又纵横的写遍了相思。又纵横的写遍了相思。诗作欣赏诗作欣赏站在哪里叠罗汉时，你喜欢在哪一个位置？最上面的？会摔得很惨。最下面的？会被压得很痛。中间的？又似乎不够刺激。叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置。诗作欣赏诗作欣赏大家都说做人好累，我也这么觉得。要戴上假发、戴上面具、戴上眼镜、戴上笑容。穿上内

8、衣、穿上外衣、再穿上外套，穿上内裤、穿上外裤、再系上皮带，穿上袜子、穿上鞋子、再绑上鞋带，天天都得如此，直到上天堂。疲惫人生疲惫人生诗作欣赏诗作欣赏 徐志摩徐志摩最是那一低头的温柔最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有密甜的忧愁那一声珍重里有密甜的忧愁 沙扬娜拉！沙扬娜拉！细节拓展细节拓展写诗技巧写诗技巧 沙扬娜拉沙扬娜拉远和近远和近你你一会看我一会看我一会看云一会看云我觉得我觉得你看我时很远你看我时很远你看云时很近你看云时很近 顾城顾城陌生化构思陌生化构思 反向构思反向构思写诗技巧写诗技巧 天

9、净沙天净沙秋思秋思 马志远马志远枯藤枯藤 老树老树 昏鸦昏鸦小桥小桥 流水流水 人家人家古道古道 西风西风 瘦马瘦马夕阳西下夕阳西下断肠人在天涯断肠人在天涯意意象象组组合合写诗技巧写诗技巧1明喻法描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家写诗方法写诗方法2暗喻法表现丰富的联想。妈妈妈妈妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床妈妈 妈妈 的的 手手妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭写诗方法写诗方法3阅兵法表现景物的层次。树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑

10、的运动场写诗方法写诗方法4排比法表现节奏，加深印象。风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏写诗方法写诗方法5拟人法活泼可爱、有趣。汽水跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气写诗方法写诗方法6摹声法增加趣味。风风风最讨厌了风最讨厌了每次都偷偷地撩起我的头发每次都偷偷地撩起我的头发然后在旁边大笑然后在旁边大笑哈！哈！哈！哈！哈！哈！真是气死我了真是气死我了写诗方法写诗方法7 7假设法假设法写出美丽的希望和想象。写出美丽的希望和想象。如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干写诗方法写诗方法8夸张法制造特别效果、加

11、深印象。交通警察交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了写诗方法写诗方法9疑问法引起兴趣，深入思考。皱纹皱纹老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？写诗方法写诗方法10重叠法诗的“心跳”，节奏更明显。白鹭鸶白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上，歇歇脚飞飞飞飞到田野上泡泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏写诗方法写诗方法11故事诗将故事写成诗。葡萄架葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。够不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。写诗方法写诗方法14对话法平易近人

12、，如在眼前耳边，易接受。游戏游戏 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做。我看 让她当校长算了写诗方法写诗方法 15对比法凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比路灯路灯白天路灯是一棵棵的树晚上就变成一朵朵的花写诗方法写诗方法峭壁的松！峭壁的松！/你顽强生长时，你顽强生长时，/高天就近了。高天就近了。井底的蛙！井底的蛙！/你跃出井口时，你跃出井口时，/天地就大了。天地就大了。笼中的鸟！笼中的鸟！/你安于供养时，你安于供养时，/自由就没了。自由就没了。破茧的蝶！破茧的蝶！/你炫耀环舞时，你炫耀环舞时，/死亡就近了。

13、死亡就近了。写诗方法写诗方法 1.1.仿写仿写 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。原作：原作：墙角的花！墙角的花！/你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，/天地就小了。天地就小了。写诗练习写诗练习 2.2.仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意思完整选择新的本体和喻体，意思完整(不要求与原句字不要求与原句字数相同数相同)海是水的一部字典，/浪花是部首，/涛声是音序，/鱼虾、海鸥是海的文字。写诗练习写诗练习 一棵树是一座工厂，一棵树是一座工厂，/根系是仓库，根系是仓库，/枝干是管线，枝干是管线

14、，/片片绿片片绿叶和新芽都是制造氧气的车间。叶和新芽都是制造氧气的车间。十米舞台是世界风云的展台，十米舞台是世界风云的展台，/场景是城镇山川的模型，场景是城镇山川的模型，/角色是各色人等的形象，角色是各色人等的形象，/台词、动作是世态人情的表演。台词、动作是世态人情的表演。油画是描绘在画布上的音乐，油画是描绘在画布上的音乐，/线条是跃动的思想，线条是跃动的思想，/色彩色彩是绚丽的旋律，是绚丽的旋律，/山川、人物是跳着欢快舞蹈的音符。山川、人物是跳着欢快舞蹈的音符。写诗练习写诗练习3.仿下一首诗（句式、修辞及押韵方式），以春雨为话题写一首诗：大海呵，大海呵，哪一颗星没有光哪一颗星没有光 哪一朵花没有香哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响没有你波涛的清响（冰心（冰心繁星繁星）春雨呵，春雨呵，写诗练习写诗练习新诗速成法（定格）第一句：在思维的_里(中)，第二句：我_着_ 第三句：_,第四句：也许_ 写诗练习写诗练习示例一：（入格）无题在思维的天空中，我聆听着夜空中的星星 今天天上有一个月亮，也许明天天上有两个月亮 写诗练习写诗练习敬请各位老师提出宝贵意见！