三年级下册数学教案-整理与复习 7 长方形和正方形的面积公式|冀教版.doc
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1、长方形和正方形的面积公式精品教案个 案教材分析:本节课是在学生初步认识长方形和正方形的特征,掌握周长计算方法以及认识面积的含义,形成了平方厘米、平方分米、平方米这些常用的面积单位实际大小表象的基础上进行教学的。小学生从学习长度到学习面积,是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好本单元的内容,有利于发展学生的空间观念,提高解决简单实际问题的能力,同时这又是学习和探索其他平面图形面积计算方法的重要基础。 教学目标: 1、在探究活动中,理解并掌握长方形、正方形的面积公式,经历探索新知的过程。2、会应用公式正确计算长方形和正方形的面积,解决生活中的实际问题。3、体验动手实践的快乐,体验探究分析的乐趣。教学
2、重点:在活动过程中,通过动手操作、猜想、分析、验证得到长方形、正方形面积的计算方法。教学难点:通过学习长方形、正方形面积的计算方法,会解决生活中的实际问题。教学准备:多媒体课件学生准备:1平方厘米的正方形若干个、表格。教学过程:一、创设情境、引发兴趣1学生回忆上节课都认识了面积和面积单位的哪些知识?2出示下图,提问:下面图形的面积是多少?怎么求出它们的面积?学生:用平方厘米的面积单位进行测量。 3提问想知道操场面积有多大该怎么办?引导学习悟出:用面积单位一个一个去摆、去测量的方法太麻烦,也不实际。4教师在学生产生疑问的同时,再提出问题,引导学生去探索。用面积单位去量的方法太不现实了,那么有没有
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