四年级上册数学说课稿-价格问题 人教版.docx
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1、价格问题说课稿尊敬的各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是价格问题。下面我将从说教材、说教法、说学法,说教学流程四个方面来对本课作具体阐述。一、说教材。(1)、本节课内容是人教版小学数学(四)年级(上)册(52)页的内容,本节课是在学生学习了三位数乘两位数的基础上学习的,并为后面学习(继续学习分数小数应用题和较复杂的价格问题的应用题)奠定了基础,起到了承上启下的作用。 (2)、依据新课程标准要求、数学的学科特征和学生的年龄特点,我确定本节课的教学目标为:知识与技能目标:了解单价、数量、总价的含义,初步理解单价、数量、总价的数量关系。过程与方法目标:经历单价、数量、总价数量关系,掌握应用数量关
2、系解决实际问题。 情感态度与价值观目标:让学生体会数学与生活的联系,培养学生热爱数学的兴趣,以及培养学生学好数学的自信心。(3)、根据数学课程标准对本学段的教学要求,为了使学生顺利的达到教学目标,依据学生已有的生活经验和知识基础,我确立了本课的教学重点为:单价x数量=总价的意义和推导过程;教学难点为:运用单价x数量=总价解决实际问题。二 、说教法。教无定法,贵在得法。新课标指出,有效地学习活动必须建立在学生的知识发展水平和已有的知识经验基础之上。四年级学生正是从被动的学习主体向主动的学习主体转变。根据他们的这些特征,以及教学内容的特点,我在教学中采用以情景教学法、观察发现法为主,以多媒体演示法
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