四年级下册数学教案-2.2《运算定律与简便运算的整理和复习︳西师大版 .doc
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1、 运算定律与简便运算的整理和复习教学设计 教学内容:四年级下册“运算定律与简便运算”的整理和复习教学目标:1.通过整理与复习,帮助学生形成知识网络,加深对运算定律和性质的理解,能运用运算定律和性质进行一些简便计算。 2、培养学生的辨析能力和良好审题习惯,提高学生计算能力。3、使学生在学习中体会计算的乐趣,不断培养学生学习数学的兴趣。教学重点:指导学生整理学过的运算定律和性质,加深对运算定律和性质的理解,能运用运算定律进行一些简便计算。 教学难点:灵活地运用运算定律和性质进行计算。教学准备:前置性作业要求::回忆学习过的运算律和运算性质制做数学小报。教学过程: ( 一)导入新课1、我知道同学们都
2、非常喜欢学习数学,喜欢学习数学的人对数的感觉往往是不错的!现在老师要试试同学们对数的感觉!仔细观察下面的两排数,哪两个数会是好朋友呢?连一连。 72 125 25 379 8 28 279 4 师:看来大家的数感不错,刚才我们通过观察发现,两个数通过相加、相减、相乘凑成整百、整千数,像这样关系的数,我们可以把它用在计算中。请看下一题。2、你认为横线上填上什么数,才能快速地计算出结果呢?(0除外) 你的依据是什么?25 138 师:同学们真棒!正是运用了乘法交换律使我们计算简便了。我们学过的运算律还有哪些呢?请同学们拿出整理的数学小报。(二)复习运算定律和运算性质。1、下面请同学们拿出你们的数学
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