四年级数学下册教案 六数据的表示和分析-栽蒜苗 练习北师大版.doc
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1、学习指导案年 月 日课 题栽蒜苗 练习课型新授课时1教材分析教材中的“实践活动”已经组织学生栽种蒜苗并进行了数据记录,在这一个活动中,经历了数据收集、整理、描述及分析过程。教材中让学生交流实验观察记录的数据,将各小组记录的数据填入统计表,讨论如何将所得的数据制成条形统计图。学情分析学生通过栽种蒜苗的记录,收集了具体数据,对单位长度表示多少数量,横坐标上的间隔确定上有一定的难度,要引导学生讨论清楚,逐步掌握确定条形统计图的方法。课程目标1、通过处理实验数据的活动,体会绘制条形统计图的必要性。2、理解复式统计图的实际意义,能从复式条形统计图中尽可能多地获取信息。3、能把生活中的一些数据,回执成复式
2、条形统计图。学习重点体会绘制复式条形统计图的必要性,能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。学习难点体会绘制复式条形统计图的必要性,能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。教具准备课件学 习 过 程学习内容学习形式教师指导时间一、复式条形统计图的必要性。二、探素复式条形统计图的绘制方法。三、巩固和练习。当学生有争论时,启发学生进一步观察统计图,体会复式条形统计图的必要性。学生观察、讨论复式条形统计图的特征,探素复式条形统计图的制作方法。体出示一格表示不同数量的两张单式条形统计图,组织学生从中获取信息,并说一说,谁的蒜苗长得高?多媒体出示小亮、小丽栽的蒜苗半个月生长情况复式条形统计图,让学生观察、讨
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