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类型六年级下册数学教案-5.3 《简便运算复习》 ︳西师大版 .doc

  • 上传人(卖家):伏特加
  • 文档编号:4218770
  • 上传时间:2022-11-20
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:27KB
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    资源描述:

    1、 简便运算复习教案 教学内容 本节是西师版六年级年级下册总复习第87页数与代数数的运算中的运算律.教学目标1、知识与技能目标:理解并掌握加法运算律和乘法运算律,并能够用字母来表示。能运用运算定律进行一些简便运算。能根据具体情况,选择算法,发展思维的灵活性。2、过程与方法目标:经历回顾与思考,体会运算律在计算中的作用。3、情感态度与价值观目标:在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学的兴趣和信心,进一步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。3、教学重难点教学重点:运算律的运用。教学难点:思考分析算式应该用哪种运算律,怎么用。教学过程:(一)、直接出示课题,出示课件1(二)、出示课件2。教师提问

    2、:同一题的两种做法,你会选择谁?说出你的想法?小明这样算 : 小华这样算: 120008125 120008125=1500125 = 12000(8125)=12 =12000/1000 =12学生点评:(教师预测:小华用了除法的性质,使计算简便,提高了计算的速度和效率。)教师:小华的做题习惯好,什么是好的做题习惯呢?出示课件3,齐读。教师:我们带着好习惯一起来整理复习简便运算。(三)、认真观察下面每组题的特点,选用适当的方法计算。(依次出示课件410)教师:说说你是怎么想的,用了什么定律或性质。第一组:5.78+0.05+3.22+0.95 92.57 4 =(5.78+3.22)+(0.

    3、05+0.95) =(97)(2.54) =9+1 =6310=10 =630 学生 :(教师预测:应用了加法交换律和结合律,乘法交换律和结合律)第二组:9.899+9.8 326.2+3.238=9.8(99+1) =32(6.2+3.8)=9.8100 =3210=980 =320 学生:(教师预测: 应用了乘法分配律)第三组: 7.82.851.15 4.36(0.89+2.36)=7.8(2.85+1.15) =4.362.360.89=7.84 =20.89=3.8 =1.11182254 48(524)=182(254) =48245=182100 =25=1.82 =0.4学生:

    4、(教师预测:减法的性质和除法的性质)第四组: 13.87 +1.56 3.87 1.191.19= ( 13.87 3.87)+1.57 =(1.11.1) (99)= 10+1.57 = 81=11.57学生:(教师预测:同级运算,可交换运算顺序)第五组: 12.58.8 10188=12.581.1 =(100+1) 88=1001.1 =10088+188=110 =8888学生:(教师预测:为了凑整,或便于约分,通常把一个数拆成两个数。有学生会这样8.8=8+0.8)第六组: 7.21.8+720.12 111 46+666 9 =7.21.8+7.21.2 =11146+111(69

    5、) =7.2(1.8+1.2) =111(46+54) =21.6 =11100学生:(教师预测:因数不同,先统一因数,再用乘法分配律计算。有学生会统一成72)第七组:432(15068) 72(86) =(432 +68) 150 =7286 =500 150 =1.5= 350 1.25(820) 3.26+(4.741.65)=1.25820 =(3.26+4.74)1.65=1020 =81.65=0.5 = 6.35学生:(教师预测:减法除法后面遇括号,括号拆开,要变号,乘法加法后面遇括号,括号拆开,不变号第八组:一个水池长6.28米,宽2.4米,深1.6米,如果用直径20厘米的进水

    6、管向里注水,水流速度按每分钟80米计算,注满一池水需要多少时间?20cm=0.2m 0.22=0.1m(6.282.41.6)(3.140.10.180)=(6.282416) (3.141180)=2245=9.6(分)答:注满一池水需要9.6分钟。学生:(教师预测:商不变的性质(约分法)。有学生会分步计算)(四)、学生对八组题进行总结,教师板书。出示课件11 五个定律 加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=bc乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(a+b)c=ac+bc (a-b)c=ac-bc两个性质 减法的性质:a-b-c=

    7、a-(b+c)除法的性质: abca(bc) 商不变的性质:ab=acbc(约分法)(c0)教师:这些定律和性质适合分数计算吗?出示:这五个律和三个性质同样适合分数计算)(五)、巩固;学生找分数简便题,一同计算。教师:找对了吗?为什么?(六)、学生小结本课内容。设计板书:简便运算复习加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=bc乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(a+b)c=ac+bc (a-b)c=ac-bc两个性质 减法的性质:a-b-c=a-(b+c)除法的性质: abca(bc) 商不变的性质:ab=acbc(约分法)(c0)

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