浙教版初中科学中考复习:溶液课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《浙教版初中科学中考复习:溶液课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙教版 初中 科学 中考 复习 溶液 课件 下载 _ 二轮专题_中考专区_科学_初中
- 资源描述:
-
1、 溶液 2一、自然界的水1.海洋水:海水约占地球水总量的96.53%。2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,地球上的淡水仅占总水量的2.53%。3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化。4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。3一、自然界的水5.水的循环:小循环:陆上内循环:陆地-大气 海上内循环:海洋-大气大循环:海陆间水循环:海洋-陆地-大气(1)海陆间大循环的5个环节:a.蒸发 b.水汽输送 c.降水 d.地表径流 e.下渗(地下径流)(2)海陆间大循环的意义:a.使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系
2、;b.使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。6.每年的3月22日为“世界水日”。4二、水的污染与净化1水污染水被污染后会给人类造成灾难。工业生产的“三废以及生活污水的任意排放,农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入江河中,都会使水受到污染。2水的净化(1)自来水生产流程:天然水一沉淀一过滤吸附消毒自来水。(2)明矾的净水作用:明矾与水作用生成一种叫氢氧化铝Al(OH)3的凝胶状的物质,该物质具有很强的吸附能力,能使水中细小的悬浮杂质聚集而下沉。(3)活性炭的净水作用:活性炭具有多孔结构,有吸附性。(4)吸附过程是物理变化,消毒过程是化学变化。(5)净化水的常用方法:沉淀、过滤、吸附、
3、蒸馏等。5即时突破【例1】水是一种重要的自然资源,与人类生存、生产、生活息息相关,下列有关水的观点中正确的是()A.自来水是通过净化、消毒后得到的,属于纯净物B.光合作用需要水,植物吸收的水主要用于光合作用C.在淡水缺乏的海岛上,可用蒸馏法从海水中提取淡水D.水循环中河流水转化为大气水的物态变化是升华6解析解析:自来水中含有矿物质等,属于混合物。植物吸收的水除了用于光合作用外,还用于蒸腾作用。由液态变为气态的物态变化为汽化。可用蒸馏法从海水中提取淡水,故选C。答案:C7三、电解水实验水的组成项 目内 容备 注化学方程式2H2O 通电 2H2+O2 通直流电;为加强水的导电性,可加入少量H2SO
4、4或NaOH现 象(1)两个电极上都有气泡产生(2)跟电源负极相连的玻璃管内产生的气体体积约是跟电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积的2倍V(正):V(负)1:2检 验(1)用燃着的木条靠近气体体积较大的玻璃管的尖嘴处,气体燃烧(有轻微爆鸣声)并产生淡蓝色火焰(2)用带火星的木条靠近气体体积较小的玻璃管的尖嘴处,带火星的木条能够复燃(1)与负极相连的玻璃管内产生的是氢气(2)与正极相连的玻璃管内产生的是氧气可记为“正氧负氢”结 论(1)水在通电条件下生成氢气和氧气(2)水是由氢、氧两种元素组成的(3)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成(4)本实验同时验证了“在化学变化中,分子可以分裂成原子
5、,而原子不能再分”8即时突破【例2】小金在做电解水实验时,先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠溶液呈中性),再通直流电一段时间,现象如图所示。则下列说法正确的是()A.用燃着的木条检验气体a,发现木条上火焰熄灭B.在酒精灯火焰上检验气气体b,气体b不能燃烧C.与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH-D.在此反应中化学能转化为电能9解析水是由氢元素和氧元素组成的化合物,A正确;水是由水分子构成的,保持水化学性质的最小微粒是水分子,B错误;水发生反应生成氢气和氧气,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应,C正确;催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变,D正确。答案:B10四、常
6、见的溶液1.溶液:(1)溶剂:能溶解其他物质的物质叫溶剂(如水、酒精等物质)(2)溶质:被溶解的物质叫溶剂。(3)溶液:由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物。2.名 称溶 液悬浊液乳浊液形成过程固、液气溶解在液体里固体颗粒分散在液体里小液滴分散在液体里稳定性稳定不稳定不稳定长期放置均一、稳定下沉上浮举例糖水、汽水、饮料等石灰水、泥水、血液等牛奶、肥皂水11四、常见的溶液3.混合物:由多种(2种)物质组成的物质叫混合物。溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。4.常用的溶剂:水、酒精、汽油、丙酮等。5.饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能继续溶解某种溶质的溶液,称
7、为这种溶质的饱和溶液。不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的不饱和溶液。注意:(1)条件:一定温度和一定量的溶剂,否则饱和不饱和溶液就没有确定的意义。(2)饱和溶液是对一定的溶质而言的。如某温度下的蔗糖饱和溶液是对蔗糖饱和的,不能再溶解蔗糖,若加入其他溶质如食盐,仍可溶解。12四、常见的溶液6.饱和溶液 转换方法 不饱和溶液的相互转化(大多数物质适用)A.加溶剂 B.升温不饱和溶液 转换方法 饱和溶液A.蒸发溶剂 B.降温 C.加溶质7.浓溶液和稀溶液:溶有较多溶质浓溶液;溶有较少溶质稀溶液 注意:饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶
8、液。13四、常见的溶液8.溶解度溶解度公式:溶解度=m溶质/m溶剂 100g溶解度概念:在一定温度下,某物质在100 克溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。注意:(1)四个关键词:一定的温度,100克溶剂、达到饱和、溶质的质量(2)溶解度就是一定温度下,100g溶剂中能溶解的溶质的最大质量(3)溶解度单位为克(g)14四、常见的溶液9.溶解度曲线:以温度为横坐标,溶解度为纵坐标形象地看出物质的溶解度随温度变化情况。(1)大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大影响很大,如硝酸钾,表现为曲线陡 影响不大,如氯化钠(食盐),表现为曲线平缓(2)极少数物质的溶解度随着温度
9、的升高而减小,如氢氧化钙15四、常见的溶液16四、常见的溶液10.溶质的质量分数(4)配制一定溶质质量分数的溶液步骤:A、计算(溶剂和溶质的质量或体积)B、称量(固体:用天平称取;液体:用量筒量取)C、溶解(后装瓶,并贴上标签)17四、常见的溶液11.晶体具有规则的几何形状的固体。不同的晶体具有不同的形状。结晶从饱和溶液中析出固态溶质的过程 获得晶体的两种方法:蒸发溶剂:一般用于溶解度受温度影响不大的物质,如氯化钠 冷却热饱和溶液:适用于溶解度受温度影响大的物质,如硝酸钾有些晶体结合了一定数目的结晶水,称结晶水合物,如硫酸铜晶体(俗称胆矾)18即时突破【例3】20C时氯化钠的溶解度为36克,把
10、36克氯化钠放入64克水中,使其充分溶解。对所得溶液的有关说法错误的是()A.该溶液是饱和溶液B.溶液中Na+和Cl-个数一定相等C.20CNaCl饱和溶液溶质质量分数是36%D.溶质与溶剂质量比为9:2519解析20时,36克氯化钠放人64克水中,没有全部溶解,该溶液是饱和溶液,A正确;根据NaCl中Na+和CI-之比为1:1知,溶液中Na+和Cl-个数一定相等,B正确;20时,64克水中最多溶解23.04克氯化钠,故该溶液的质量是87.04克,C错误;20 C时,氯化钠的溶解度为36克,则溶质与溶剂质量比为36:100=9:25。D正确。答案:C20即时突破【例4】20C时,四个实验小组分
11、别取不同质量的NaCl,逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中,不断搅拌直到不再溶解为止,然后分别称量剩余NaCI的质量。记录数据如表:下列说法错误的是()A.20 C时,50gNaCl 饱和溶液中含有18gNaClB.用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C.第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9:25D.相同温度下,NaCl 在水里的溶解度与水的质量无关21解析由表格中的数据分析知,第一组中的15gNaCl在20 C时固体全部溶解,而第二、三、四组的NaCI固体,在20 C时均溶解了18g,所以20 C时,NaCl 固体的溶解度是36g,A.20 C时,50g 水中含有18gNaCl,故说法错
12、误;B.用蒸发的方法减少溶剂,可以使不饱和溶液变成饱和溶液,故说法正确;C.第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为18:50=9:25,故说法正确;D.该实验中,相同温度下,NaCl在 水里的溶解度与水的质量无关,故说法正确;答案:A22即时训练【例5】如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程,其中为恒温蒸发过程,为升温蒸发过程,溶液恰好为饱和状态,分析实验过程,可以作出的正确判断是()A.在过程中,氯化钠的质量分数保持不变B.在过程中,氯化钠的溶解度不断增大C.在过程中,水的质量分数不断增大D.在过程中,氯化钠的质量分数先不变后增大23解析A.根据溶液变化为溶液,没有晶体析出,所以图和图中溶液的溶质质量
13、相等,在过程中,溶剂质量减少,所以溶质质量分数故A说法错误;B.都是恒温蒸发得到的氯化钠的饱和溶液,所以图和图中溶液的温度不变,溶解度不变,故B说法错误;C.在过程中,升温蒸发水分,此时溶解度变大,溶质的质量分数,所以溶剂水的质量分数,即溶剂质量分数减小,故C说法错误;D.在过程中,氯化钠的溶解度不变,溶质质量分数不变,在过程中,升温蒸发水分,此时溶解度变大,溶质的质量分数,故D说法正确;答案:D24重难点1:溶解度和溶解度曲线的理解溶解度四要素温度、在100 g溶剂里、达到饱和状态、溶质质量(单位是g)溶解度曲线的意义点1.曲线上的点表示某温度 下的溶解度2.两曲线交点表示两物质在该温度下溶
展开阅读全文