下载《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》ppt课件.ppt
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1、古代诗歌四首,赏析诗歌的方法,1、朗读诗歌 4、品味语言 2、弄懂诗意 5、想象感悟 3、理解内容,观沧海,作者:曹操,作者作品简介,曹操(155),字孟德,沛国谯郡(现在安微州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中,逐渐扩充军事力量。建安元年(196)迎献帝都许昌,用他的名义发号施令,先后削平吕布等割据势力。建安五年(200)在官渡大败兵强地广的袁绍,此后逐渐统一了北方,建安十二年(207)东征乌桓,也取得了很大的胜利。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝,追尊他为武帝。善诗歌,步出夏门行蒿hao里行诸篇,用乐府旧题抒发自已的政治抱负,气魄雄伟,
2、慷慨悲凉,对汉末人民的苦难生活也有所反映。有魏武帝集。,观沧海是曹操的名篇,是他征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。,背景,东临碣石,以观沧海。,水何澹澹,山岛竦峙。,树木丛生,百草丰茂。,秋风萧瑟,洪波涌起。,日月之行,若出其中;,星汉灿烂,若出其里。,幸甚至哉,歌以咏志。,观沧海 曹操,想一想:,1、全诗以哪个字展开的?2、这首诗哪几个诗句是写现实的?哪些诗句是诗人想象的?3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?,观沧海赏析,诗首先点题,交代了观海的方位、
3、地点以及观察的对象。(诗人)登上碣石山山顶,居高临海,视野开阔,大海的壮阔景象尽收眼底。以下描写由“观”拓展开来。,“东临碣石,以观沧海。”,品读欣赏,“澹澹”,形容大海水面浩淼的样子;“何”,是“多么”的意思,是赞美之词;“竦峙”,是高高屹立的样子。句意是:茫茫的大海上碧波动荡,一望无垠,只有山脚下的山岛突兀耸立在海心。它们点缀在辽阔的大海上,使大海显的神奇壮观。,“水何澹澹,山岛竦峙。”,品读欣赏,虽然已到秋天萧瑟草木零落的季节,但岛上依然树木繁茂,百草丰茂,给人以生机盎然之感。诗人面对萧瑟的秋风,极写大海辽阔壮美,波涛汹涌,浩淼接天,山岛高耸挺拔,草木繁茂,没有丝毫感伤的情调,表现作者壮
4、阔的胸襟。,“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”,品读欣赏,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”,这两句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气慨,写出大海的气势和胸怀。两个“若”字表明这写的是虚景,表现大海有包容天地得气慨,更显示了诗人的博大胸怀和抱负。,品读欣赏,东临碣石,以观沧海,1、交代“观海”的方位、地点以及观察对象。,2、观沧海,水: 山岛: 树: 草: 风: 波:,澹澹,竦峙,丛生,丰茂,萧瑟,涌起,海水及山岛之景,(实景),3、感,日月: 星汉:,运行出其中,灿烂出其里,想象奇特胸怀博大,(虚景),观沧海,(叙事),(写景),写壮丽景色,展开阔胸怀,抒伟大抱负。
5、,(互文见义),小 结,这首写景抒情诗,作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,展现了开阔的胸怀,抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集,王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友
6、人。,背景简介,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(翻译)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!,杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼,,听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,,伴随着君子你一直走到那夜郎以西!,听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。,1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢?拟人化的手法写月,赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁,无可排遣,无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月”,诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月,带给远隔数千里的天涯沦落人。,合作学习,合作学习
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