2020新高考英语试卷分析及教学建议课件.pptx
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1、PPT模板下载: 夯实语言基础夯实语言基础提升语用能力提升语用能力2020年8月南 京PPT模板下载: 一、江苏省英语课改一、江苏省英语课改概况概况二、全国英语新二、全国英语新高考情况高考情况三、新、新高考全国一卷高考全国一卷特点特点四四、高中教学、高中教学和备考和备考建议建议PPT模板下载: 一、江苏省英语一、江苏省英语课改课改概况概况2001年9月:小学三年级进入课改实验2003年9月:初中进入课改实验2005年9月:高中进入课改实验2012年9月:三年级、七年级贯彻实施 义务教育英语课程标准(2011年版)2018年9月:高中一年级贯彻实施 普通高中英语课程标准(2017年版)1.1.中
2、小学英语课改进程中小学英语课改进程PPT模板下载: 2.2.高中英语课程目标高中英语课程目标PPT模板下载: PPT模板下载: 3.3.高中课程内容高中课程内容PPT模板下载: 必修 1-3册选择性必修 4-7册选修(提高类)8-10册PPT模板下载: 4.4.高中学业质量高中学业质量PPT模板下载: 学业质量内涵学业质量内涵 学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就表现的总体刻画。依据不同水平学业成就表现的关键特征,学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平,并描述了不同水平学习结果的具体表现。高中英
3、语学业质量以学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的核心素养为基础,结合高中英语课程的内容以及高中学生英语学习的进阶情况,重点描述了高中学生在特定问题情境中运用英语解决问题的能力和表现。PPT模板下载: 学业质量水平学业质量水平 高中英语学业质量设置三个水平三个水平。这三个水平是根据问题情境问题情境本身的复杂程度、问题情境对相关知识、技能、思维品质的要求以及问题情境涉及的情感态度和价值观等进行划分的。每一级水平主要表现为学生在不同复杂程度的情境中,运用知识、技能以及各种重要概念、方法和观念解决问题的关键特征。学业质量的三个水平与必修课程、选择性必修课程和选修课程中的提高类课程有关联
4、性。PPT模板下载: 学业质量水平与考试评价的关系学业质量水平与考试评价的关系 高中英语学业质量水平既是指导教师开展日常教学的依据,也是阶段性评价、学业水平考试和高考命题的重要依据。水平一水平一主要用于检测必修课程必修课程的学习结果,是高中学生在英语学科应达到的合格要求,也是高中英语学业水平考试命题的主要依据;水平二水平二主要用于检测选择性必修课程选择性必修课程的学习结果,是英语高考命题的主要依据;水平三水平三主要用于检测选修课程中提高类课程提高类课程的学习结果,可以作为其他相关考试或测评的依据。PPT模板下载: 二二、全国英语新高考情况、全国英语新高考情况普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党
5、普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立的教育方针、落实立德树人德树人根本任务、发根本任务、发展英语学科核心展英语学科核心素养、培养素养、培养社会主义建设社会主义建设者和者和接班人接班人的基础文化课程。的基础文化课程。PPT模板下载: 普通高中英语课程标准(普通高中英语课程标准(20172017年版)年版)考试命题建议考试命题建议 (1)根据普通高中英语课程的目标和理念确定命题导向和原则(2)全面考查英语学科核心素养(3)根据英语语言的实际使用情况命题(4)充分考虑学生的生活经验和认知发展水平(5)确保试题的信度和效度(6)合理制定评分标准 1.1.高考命题依据高考命题依据PPT
6、模板下载: 一核四层四翼 中国高考评价体系中国高考评价体系PPT模板下载: “一核”:核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”:考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,是素质教育目标在高考中的提炼,回答“考什么”的问题;“四翼”:考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现,回答“怎么考”的问题。考查载体:情境,以承载考查内容,实现考查要求。高考评价体系高考评价体系“一核四层四翼一核四层四翼”高考命题理念从高考命题理念从“知识立意知识立意”“”“能力立意能力立意”向向“
7、价值引领、素养导价值引领、素养导向、能力为重、知识为基向、能力为重、知识为基”转变。转变。PPT模板下载: 基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径 陈康、吴泓霖、李新煜、乔辉陈康、吴泓霖、李新煜、乔辉PPT模板下载: 高考英语科考查内容高考英语科考查内容1.1.核心价值。核心价值。包括中国情怀和国际视野。2 2.学科学科素养。素养。包括交际、学习和思辨三项指标。3 3.关键关键能力。能力。包括听力理解、阅读理解、书面表达和口语表达四种能力。4 4.必备必备知识。知识。包括语言知识和文化知识。PPT模板下载: 高考英语科考查要求高考英语科考查要求
8、四项基本原则:四项基本原则:第一,注重基础性。第一,注重基础性。考试应注重考查学科必备知识和关键能力,引导考生为提高综合语言运用能力打好基础。第二,提高综合性。第二,提高综合性。考试应设计真实的任务情境,考查考生综合运用多项语言技能的能力(如,口头交流、回复信函)。第三,强调应用性。第三,强调应用性。考试应突出考查考生使用英语从事日常交际、学习和思辨活动,达到交际目的和解决实际问题的能力。第四,突出创新性。第四,突出创新性。考试应通过试题设计引导考生积极参与跨文化交流、学习和思辨活动,积累中外文化知识、掌握多种思维方式,在跨文化的互动与融合中形成一定的创新意识和能力。PPT模板下载: 高考英语
9、科考查载体高考英语科考查载体 情境是实现考查内容和考查要求的载体,英语科的考查情境主要通过主题语境主题语境构建和体现。英语课程标准提出三大主题语境三大主题语境,包括人与自我、人与社会、人与自然,其下又包括若干主题群,同时列出主题语境的内容要求。英语学科命题应以此为依据,选取篇章材料,设计任务情境,搭建贴近生活实际和教学内容的考查载体。高中英语课程标准高中英语课程标准第第14-1514-15页页人人与自我与自我涉及“生活与学习”“做人与做事”等两个主题群下的 9 项子主题;人与社会人与社会涉及“社会服务与人际沟通”“文学、艺术与体育”“历史、社会 与文化”“科学与技术”等四个主题群下的 16 项
10、子主题;人与自然人与自然涉及“自然生态”“环境保护”“灾害防范”“宇宙探索”等四个主题 群下的 7 项子主题。所有主题语境都应包含中外两大文化范畴。PPT模板下载: 2.2.英语英语新高考新高考全国一卷概况全国一卷概况 听听 力力(3030分)分)第第一一部分部分 阅读(阅读(5050分)分)第第二二部分部分 语言运用(语言运用(3030分)分)第三部分第三部分写作写作(4040分)分)第一节 第二节 第一节 第二节 第一节 第二节37.5分(15题)(4篇文章)12.5分(7选5)(1篇文章)15分(15题)(完形填空)15分(10题)(语法填空)15分(应用文)(80词)25分(读后续写)
11、(150词)江江 苏苏 第第一一部分部分 听力听力 (2020分分)第第二二部分部分 英语知识运用英语知识运用 (3535分分)第第三三部分部分 阅读理解阅读理解 (3030分分)第第四四部分部分任务型阅读任务型阅读 (1010分分)第五部分第五部分书面表达书面表达(2525分分)第一节 第二节 第一节 第二节 卷卷 5分 15分 15分(15题)(单项填空)20分(20题)(完形填空)30分(15题)(四篇文章)10分 (10题)(阅读填表)25分 (150词)(读写)PPT模板下载: 全全 国国 卷卷150分分 听力听力 30分分 阅读阅读 50分分 语言语言运用运用 30分分 写作写作
12、40分分 20%33.3%20%26.6%江江 苏苏 卷卷120分分 听力听力 30分分 阅读阅读 40分分 英语知识英语知识 35分分 写作写作 40分分 16.6%33.3%29.1%21%PPT模板下载: 三、英语新高考全国一卷特点三、英语新高考全国一卷特点普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立的教育方针、落实立德树人德树人根本任务、发根本任务、发展英语学科核心展英语学科核心素养、培养素养、培养社会主义建设社会主义建设者和者和接班人接班人的基础文化课程。的基础文化课程。语语篇篇 话话 题题 体裁体裁 词数词数阅读理解阅读理解A人与社会:
13、诗歌邀请赛人与社会:诗歌邀请赛应用文应用文192+72=264阅读理解阅读理解B人与自我:努力自有回报人与自我:努力自有回报记述文记述文314+119=432阅读理解阅读理解C人与社会:介绍乌兹别克斯坦游记的书人与社会:介绍乌兹别克斯坦游记的书 说明文说明文294+89=383阅读理解阅读理解D人与社会:就餐同伴对饮食习惯的影响人与社会:就餐同伴对饮食习惯的影响 说明文说明文321+111=432阅读七选五阅读七选五人与自我:演讲的四个建议人与自我:演讲的四个建议说明文说明文235+65=300完形填空完形填空人与自然:植树造林,改善环境人与自然:植树造林,改善环境记叙文记叙文221+60=2
14、81语法填空语法填空人与社会:博物馆人与社会:博物馆说明文说明文203应用文写作应用文写作人与自我:人与自我:5公里越野赛公里越野赛应用文应用文 读后续写读后续写人与社会:帮助贫困家庭人与社会:帮助贫困家庭记述文记述文316+25=341PPT模板下载: 普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立的教育方针、落实立德树人德树人根本任务、发根本任务、发展英语学科核心展英语学科核心素养、培养素养、培养社会主义建设社会主义建设者和者和接班人接班人的基础文化课程。的基础文化课程。2020年英语新高考全国一卷紧扣普通高中英语课程标准(2017年版)和中国高
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