2020年高考政治复习课件 文化生活第二课文化对人的影响.pptx

1、高考考点:文化影响人;文化塑造人生命题特点:常依托具体的文化活动、文化现象、文学作品等，考查文化对人的影响的特点、表现和文化塑造人生1 1（2019江苏卷）江苏卷）“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香花香”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明()A大众文化的发展可以高雅与通俗并存大众文化的发展

2、可以高雅与通俗并存B形式多样的文化生活活跃了文化思想形式多样的文化生活活跃了文化思想C人们在实践中创造、发展并享用文化人们在实践中创造、发展并享用文化D文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式C2 2（2019浙江浙江4月）月）H村村民自筹资金建立村史馆，展示该村村民自筹资金建立村史馆，展示该村改革开放以村改革开放以来不同阶段生产生活的发展状况，丰富了村民来不同阶段生产生活的发展状况，丰富了村民的文化生活，增强了村民的自豪感。这说明的文化生活，增强了村民的自豪感。这说明()精神产品离不开物质载体精神产品离不开物质载体 人们在社会生活中创造和享用文化人们在社会生活中创造和

3、享用文化文化自信源于文化事业的发展文化自信源于文化事业的发展文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是深远持久的A BC DA3 3（2019新课标全国卷新课标全国卷）在中国传统文化中，丹顶鹤象征）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，爱。现在，“人与自然是生命共同体人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明鹤的寓意的变化表明()人们的

4、审美观念深受价值观念的影响人们的审美观念深受价值观念的影响文化决定人们的思维方式和价值观念文化决定人们的思维方式和价值观念社会实践是文化变化发展的动力和源泉社会实践是文化变化发展的动力和源泉每个时代人们的审美观念会趋于一致每个时代人们的审美观念会趋于一致A BC DB4 4（2019北京卷）登滕王阁，看北京卷）登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色长天一色”；游；游西湖，感受西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行跟着诗词去旅行”成为成为人们出游新选择。对此

5、认识正确的是人们出游新选择。对此认识正确的是()A游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C文化旅游的发展取决于人们的文化修养文化旅游的发展取决于人们的文化修养D文化与旅游相结合是文化创新的根本途径文化与旅游相结合是文化创新的根本途径A疑难辨析1文化推动着人类社会不断向前发展。文化推动着人类社会不断向前发展。2人们往往在被动中、无形中接受文化的熏陶。人们往往在被动中、无形中接受文化的熏陶。3科学素养在文化素养中居于核心地位。科学素养在文化素养

6、中居于核心地位。4公民要通过积极参与各种文化活动来健全自身的人格。公民要通过积极参与各种文化活动来健全自身的人格。5文化对提升人的精神境界有着决定性作用。文化对提升人的精神境界有着决定性作用。疑难辨析1文化推动着人类社会不断向前发展。文化推动着人类社会不断向前发展。分析：文化影响人类社会的发展，但只有正确、先进的文化才对社会发展起推动作用。分析：文化影响人类社会的发展，但只有正确、先进的文化才对社会发展起推动作用。2人们往往在被动中、无形中接受文化的熏陶。人们往往在被动中、无形中接受文化的熏陶。分析：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。不分析：人们接受健康向上的

7、文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。不能将主动理解为被动。能将主动理解为被动。3科学素养在文化素养中居于核心地位。科学素养在文化素养中居于核心地位。分析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，科学素养不居于核心地分析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，科学素养不居于核心地位。位。4公民要通过积极参与各种文化活动来健全自身的人格。公民要通过积极参与各种文化活动来健全自身的人格。分析：并非各种文化活动都有利于公民发展，只有健康有益的文化活动，才是培养健全分析：并非各种文化活动都有利于公民发展，只有健康有益的文化活动，才是培养健全人格的重要途径。人格的重要途

8、径。5文化对提升人的精神境界有着决定性作用。文化对提升人的精神境界有着决定性作用。分析：只有优秀文化才能提升人的精神境界，而且这种提升不是决定性的分析：只有优秀文化才能提升人的精神境界，而且这种提升不是决定性的。1.在人类社会的发展历程中，文化现象无时不在、无在人类社会的发展历程中，文化现象无时不在、无处不在。下列属于文化现象的是处不在。下列属于文化现象的是()上合组织峰会在青岛隆重举行上合组织峰会在青岛隆重举行中国经济中国经济2019年增速继续放缓年增速继续放缓2022年年19届杭州亚运会举办届杭州亚运会举办欣赏电视综艺节目欣赏电视综艺节目中国好声音中国好声音AB C DD2.以中国梦为主题

9、的以中国梦为主题的“讲文明、树新风讲文明、树新风”公益广告悄然走进人公益广告悄然走进人们的生活，广场上、小区宣传栏里，一幅幅设计精美、文化气们的生活，广场上、小区宣传栏里，一幅幅设计精美、文化气息浓厚的公益广告像一股清泉滋润着人们的心灵，影响着人们息浓厚的公益广告像一股清泉滋润着人们的心灵，影响着人们的行为。这体现了的行为。这体现了()文化对人的影响来自特定的文化活动和文化环境文化对人的影响来自特定的文化活动和文化环境文化在潜移默化地影响着人们的思维方式和行为文化在潜移默化地影响着人们的思维方式和行为人们在社会生活中能够自觉接受健康文化的熏陶人们在社会生活中能够自觉接受健康文化的熏陶文化对人的

10、影响是不用宣传而自然而然地实现的文化对人的影响是不用宣传而自然而然地实现的A B C DA3.电视剧电视剧人民的名义人民的名义强势登陆中国电视荧屏以来，成为强势登陆中国电视荧屏以来，成为了中国最火的电视剧。在观众的呼声中它勇夺第了中国最火的电视剧。在观众的呼声中它勇夺第22届华鼎奖，届华鼎奖，其中祁同伟扮演者许亚军获奖其中祁同伟扮演者许亚军获奖“中国当代题材电视剧最佳男演中国当代题材电视剧最佳男演员员”。人民的名义人民的名义之所以能引发国人共鸣，是因为之所以能引发国人共鸣，是因为()优秀文化能给人以特有的感染力和感召力优秀文化能给人以特有的感染力和感召力 优秀的文化作品对人的发展起决定作用优秀

11、的文化作品对人的发展起决定作用 文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮 优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够丰富人的精神世界A B C DD4.自自2019年年5月月16日起，央视电影频道连续播放了日起，央视电影频道连续播放了上甘岭上甘岭等等6部抗美援朝题材影片，这些影片曾红遍中国，是几代人的部抗美援朝题材影片，这些影片曾红遍中国，是几代人的记忆，如今重温经典，依旧振奋人心。这表明记忆，如今重温经典，依旧振奋人心。这表明()A.优秀文化时刻影响着人们的行为优秀文化时刻影响着人们的行为 B.爱国主义是我国人民精神世界的主流爱国主义是我国人民精神世界的

12、主流 C.优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化能够增强人的精神力量 D.重温经典是提升文化素养的根本途径重温经典是提升文化素养的根本途径 C5.2019年1月，某市出台关于推进清廉文化建设的实施意见，要求把清廉文化建设融入到经济社会发展各方面全过程。到2022年，通过培育一批清廉文化建设示范点进一步提升清廉文化的引领力、传播力、感染力，广大干部群众的清廉意识明显增强，全社会共同参与清廉文化建设的生动局面逐步形成。到2032年，清廉文化深入人心，党风政风、社风民风更加清朗，崇廉倡廉促廉的思想基础更加巩固，以清为美、以廉为荣的良好社会风尚全面形成。结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，分析说明推

13、进清廉文化建设的重要意义。（12分）【答案】【答案】文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。推进清廉文化建设，有利于营造以清为美、式的文化活动。推进清廉文化建设，有利于营造以清为美、以廉为荣的良好社会风尚。以廉为荣的良好社会风尚。文化对人具有潜移默化和深远持久的影响。推进清廉文化对人具有潜移默化和深远持久的影响。推进清廉文化建设，有利于帮助人们树立正确的世界观、人生观、价文化建设，有利于帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强广大干部群众的清廉意识。值观，增强广大干部群众的清廉意识。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，

14、优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。推进清廉文化建设，有利于发挥文化塑促进人的全面发展。推进清廉文化建设，有利于发挥文化塑造人生的作用，提升清廉文化的引领力、传播力、感染力，造人生的作用，提升清廉文化的引领力、传播力、感染力，推进社会主义精神文明建设和民主法治建设。推进社会主义精神文明建设和民主法治建设。6.阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。2019年年3月月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课（以下简称日，习近平主持召开学校思想政治理论课（以下简称“思思政课政课”）教师座谈会并发表重要讲话。青少年阶段是人生的）教师座谈会并发表重要讲话。青少年阶

15、段是人生的“拔节孕穗期拔节孕穗期”，面对手机、互联网等新兴媒体带来的各种文化的冲击，青少年很容易难抵面对手机、互联网等新兴媒体带来的各种文化的冲击，青少年很容易难抵诱惑误入歧途。思政课要聚焦学生这个中心，真正做到以文化人、以德育诱惑误入歧途。思政课要聚焦学生这个中心，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。当前，思政课仍存在不同程度的形式化、表面化、德、守公德、严私德。当前，思政课仍存在不同程度的形式化、表面化、理论与现实脱节等问题。理论与现实脱节等问题。M高校实

16、施思政课教学改革，摸清学生的社会关高校实施思政课教学改革，摸清学生的社会关注点、思想困惑点和理论渴求点，有的放矢地备深、讲授；尊重学生个性注点、思想困惑点和理论渴求点，有的放矢地备深、讲授；尊重学生个性与特点，创新教学方法，有效调动学生学习积极性，使思想政治理论课变与特点，创新教学方法，有效调动学生学习积极性，使思想政治理论课变得有意思得有意思“都爱听都爱听”“真相信真相信”，一些课堂已经从，一些课堂已经从“点名课点名课”成为成为“网红课网红课”。思。思政课从政课从“曲高和寡曲高和寡”变成变成“润物无声润物无声”。结合材料，从结合材料，从“文化对人的影响文化对人的影响”角度，分析学校加强思政课

17、教育的意义。角度，分析学校加强思政课教育的意义。（1212分）分）【答案】【答案】（1）文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。学校文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。学校加强思政课教育，能提高学生的想水平，形成正确思维方式，采取自觉加强思政课教育，能提高学生的想水平，形成正确思维方式，采取自觉行动。行动。文化对人有潜移默化、深远持久的影响。学校加强思政课教育，营造文化对人有潜移默化、深远持久的影响。学校加强思政课教育，营造良好的文化氛围，能在潜移默化中对学生的综合素质和终身发展产生深良好的文化氛围，能在潜移默化中对学生的综合素质和终身发展产生深远影响。远影响。优秀文化能丰富人的精神世

18、界、增强人的精神力量。思政课能给学生优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量。思政课能给学生特有的感染力和感召力，使学生深受震撼、力量倍増，引领学生不断前特有的感染力和感召力，使学生深受震撼、力量倍増，引领学生不断前进；能提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。进；能提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。72019年是五四运动年是五四运动100周年。五四运动倡导的爱国、进步、民主、周年。五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学精神，至今仍是激励我们的宝贵精神财富。为学习、领悟、践行五四科学精神，至今仍是激励我们的宝贵精神财富。为学习、领悟、践行五四精神，某高校开展了系列活动：精神，某

19、高校开展了系列活动：“图说五四精神图说五四精神”主题板报展览、主题板报展览、“五四百五四百年，我的青春宣言年，我的青春宣言”签名活动、签名活动、“不忘初心不忘初心砥砺前行砥砺前行”以五四之名重走以五四之名重走红军长征路主题活动等。通过这些活动，同学们重温了红军长征路主题活动等。通过这些活动，同学们重温了100年前那段激情年前那段激情燃烧的岁月，加深了对五四运动历史意义和时代价值的认识，从历史中汲燃烧的岁月，加深了对五四运动历史意义和时代价值的认识，从历史中汲取了前行的力量，用历史的光芒照亮了未来。同学们纷纷表示，要把人生取了前行的力量，用历史的光芒照亮了未来。同学们纷纷表示，要把人生奋斗汇入时

20、代洪流，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。奋斗汇入时代洪流，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明开展结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明开展“学习、领悟、践学习、领悟、践行五四精神行五四精神”系列活动的重要意义。（系列活动的重要意义。（16分）分）【答案】（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。通过系列活动这一载体，为人们营造了学习、领悟、践行五四精神的良好文化环境。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。活动的开展有利于同学们加深对五四精神的认识，把人生奋斗汇入时代洪流。（3）文化对人的影响具有潜移默化的特点。活动的开展能够在潜移默化中对大学生产生积极影响，用历史的光芒照亮未来。（4）优秀文化塑造人生。通过系列活动引导大学生树立正确的历史观，丰富其精神世界，增强其精神力量，促进其全面发展。