2020年高考作文分析及2021高考考前磨枪建议(31课件).pptx
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- 2020 年高 作文 分析 2021 高考 考前 建议 31 课件
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1、20202020年高考作文分析及年高考作文分析及 2021 2021年高考作文有效训练指导年高考作文有效训练指导 一、近几年作文命题趋向分析1.1.强化强化“写作任务分析写作任务分析”“写作任务分析”,就是对作文题目所要求的的话题,选择自己的视选择自己的视角角(角色角色),假定阅读对象假定阅读对象(读者读者),确定写作目的确定写作目的(阐释、说服、传达阐释、说服、传达经验或者审美经验或者审美)等,进行这些交际语境要素交际语境要素分析,然后对要写的文章作出构想与设计。“写作任务分析”不同于传统的“审题能力”,准确说它应该是“审审境境”能力,即对“这一个”写作任务语境写作任务语境的分析、研判、把握
2、、营造的能力。作文能力本质应该是“合语境、合目的的书面表达和交流能力合语境、合目的的书面表达和交流能力”作者针对具体或拟真的语境,写出符合语境要求符合语境要求、文体要求,达到交际意图的文章。这种“语境拟想力语境拟想力”是写作能力的构成要素之一。荣维东思辨写作:高考作文命题的应然取向和发展路向 高考评价体系中所谓的“情境”即“问题情境”,指的是真实的问题背景,是以问题或任务为中心构成的活动场域。“情境活动”是指人们在情境中所进行的解决问题或完成任务的活动。根据目前高考的考查方式,高考内容的问题情境是通过文字与符号描述的方式即纸笔形式进行建构的,而情境活动也同样是通过文字与符号的形式进行的。中国高
3、考评价体系说明2.重视写作的交际性:读者意识重视写作的交际性:读者意识“写一篇文章帮助外国青年读懂中国写一篇文章帮助外国青年读懂中国”“给即将入学的高一新生写一封信给即将入学的高一新生写一封信”为谁而写为谁而写文章文章写作写作 交际写作交际写作说服读者说服读者学生实际:宣布一个观点,找点材料名言印证学生实际:宣布一个观点,找点材料名言印证3.3.注重多元注重多元思辨思辨4.4.批判性思维受到关注批判性思维受到关注 二、二、20202020年高考作文分析年高考作文分析阅读下面的材料,根据要求写作。【2020全国卷】人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的人们用眼睛看他人
4、、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种旅程中,我们需要寻找各种“镜子镜子”、不断绘制、不断绘制“自画像自画像”来审视自我,尝试回来审视自我,尝试回答答“我是怎样的人我是怎样的人”“”“我想过怎样的生活我想过怎样的生活”“”“我能做些什么我能做些什么”“”“如何生活得更有如何生活得更有意义意义”等重要的问题等重要的问题。毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是是“如何为自己画好像如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。,与他们分享自己的感悟与思考。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题
5、;不要套作,不得抄袭;要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于不得泄露个人信息;不少于800800字字。情境任务分析审题能力审境能力自己的视角(角色),假定阅读对象(读者),确定写作目的(阐释、说服、传达经验或者审美)角色对象目的目的确 定 写 作 文 体确 定 写 作 文 体 形 式(书 信、演 讲 稿、倡 议 书、表 扬 信 等)形 式(书 信、演 讲 稿、倡 议 书、表 扬 信 等)形式 高考作文命题往往起于情境,归于思辨起于情境,归于思辨。题目所给材料构成有机的逻辑链条,既有感性的“看”,也有理性的“思”,既有具象的画像,也有抽象的精神
6、塑造;主体与客体、自我与社会、现在与未来的对接中引导学生深入思考青年成长大课题由近及远地思考个人愿望、自我定位、个体与社会的联系。这道作文题体现出语文学科素养与批判性思维、辩证思维与语文学科素养与批判性思维、辩证思维与立德树人的有机结合立德树人的有机结合。因为认识自我、评价自我、升华自我,既是本源性的哲学问题,同时也是绕不开、跨不过的生命成长问题。哲学家苏格拉底曾经说,我只知道一件事,我什么都不知道,无知是我们唯一的所有。西班牙名言“自知之明是最难得的知识”同样强调认知自我的重要性。但是认识自我何其困难!而认识自我又何其必要!人生问题必须认知自我通过镜子关照自我不断画像审视自我自我认识的结果人
7、无法直接完整地认识自我见贤思齐见不贤而内自省人事景物方法途径任务与情境 本次作文的任务是“给即将入学的高一新生写一封信”,主题是“如何为自己画好像”,“如何为自己画好像”,包含三个方面:第一、如何。如何即方法途径,也就是照“镜子”,此处考生可以展开拳脚;第二、画像。画像的过程是“不断”的,需要“审视”的,基本方法无非是“见贤而思齐”、“见不贤而内自省”,其过程是不断地,甚至是反复的;第三、画“好”像,即做好人,这是立德树人的要求。阅读下面的材料,根据要求写作阅读下面的材料,根据要求写作。【20202020全国卷全国卷】春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。春秋时期,
8、齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为为“春秋五霸春秋五霸”之首。孔子说:之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马
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